增强法制观念,树立法治意识

1、专题八增强法制观念，树立法治意识导入新课：案例：谁有权制定法律。有一个典型案例，说的是某村有一公共果园，常有 村民饲养的牲畜进入果园吃树叶和果实。 村委会为此召开村民大会，提出今后若 再有此类事件发生,村委会有权任意处置这些牲畜。 村民大会当场举手表决,以 三分之二多数通过了这一规定。 有一天，村民孙某的两只山羊再次进入果园吃树 叶和果实时被守护人打死。孙某遂将村委会告上法庭，要求赔偿损失，并声明表 决时自己并未举手同意这一规定。本案中村委会的行为不是立法活动， 村民大会通过的规定不是法律，不是法的表现形式，不具有法律的约束力，因而， 孙某有权依法获得赔偿。这需要我们了解什么是法律的特征和创制

2、？ 讲授新课：一、我国社会主义法律的内涵（一） 法律的一般含义1 1、 法律是由国家创制并保证实施的行为规范，一是制定 ，二是认可2 2、 法律是统治阶级意志的体现3 3、 法律是由社会物质生活条件决定法律的定义法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。（二） 我国社会主义法律的本质1 1、 从法律体现的意志来看工人阶级领导下的广大人民意志的体现，体现了阶级性与人民性的统一。2 2、 从法律的实质内容来看是社会历史发展规律和自然规律的反应，具有鲜明的科学性和先进性。3 3、 从法律的社会作用来看是中国特色社会主义事业顺利发展的法律

3、保障，经济、政治、文化、 社会和对外方面二、我国社会主义法律的运行法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括（一）法律制定 （二）法律遵守（三）法律执行（四）法律适用三、建设社会主义法治国家党的十五大明确提出了依法治国、 建设社会主义法治国家的基本方略。 九届 全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。依法治国的主体是人民群众。依法治国的含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业， 管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行， 逐步 实现社会主义民主的制度化、 法律化，使这种制度和法律不因领导人

4、的改变而改变， 不因领 导人的看法和注意力的改变而改变。主要任务有以下几项：全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务有以下 几项：（一）弘扬社会主义法治理念（二） 完善中国特色社会主义法律体系（三） 提高党依法执政的水平（四） 加快建设法治政府（五） 深化司法体制改革（六） 完善权力制约与监督机制（七） 培植新型的社会主义法律文化案例讨论：香港城市大学的“考试门”20062006 年 9 9 月，陈静作为华中师范大学数学与统计学院的硕士毕业生，从家 乡武汉前往香港，在香港城市大学数学系修读博士因担心自己考试不能通过，将1 1 万元港币放进老师戴晖辉的信箱内， 继而用电邮向戴

5、晖辉索取试题及答案。 戴 老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报案，并配合廉政公署将陈静拘捕。1212月 1414 日，香港九龙城裁判法院以行贿罪判处其入狱 6 6 个月，1 1 万元贿款同时被 充公。据了解，此案是香港学界首起有人因“买试题”被判入狱的案件。此案一出，在我国内地引起了强烈的反响， 有人赞同戴晖辉老师的做法，有 人质疑。而戴晖辉老师表达了他的观点：“作为教授，我把正义性看得很重，一 定要维护香港法律和城市大学学术余围的正义性”。思考：作为一名学生，我们如何看待这一事件？西方社会的“法、理、情”的社会，中国传统的“情、理、法”的社会思考：如何养成自觉遵纪守法，严格依法办事的习惯。“

6、旁敲侧击”： “考试门”事件也充分说明了， 社会主义中国法治化进程中，不仅仅需要党和政府的努力，我们每一个公民也都有不可推卸的历史责任。四、社会主义民主与法治观念树立社会主义法治观念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治 国家建设的历史进程。我国社会主义法治建设需要怎样的法治观念呢？（一） 社会主义民主与法治是社会主义的重要特征（二） 党的领导是社会主义民主与法治的根本保证（三） 社会主义民主与法治相互依存、相互促进思考：怎样看待“法外开恩、刀下留人” ？20022002 年 5 5 月 2626 日晚 9 9 时许，绍兴轻纺科技中心原总经理徐建平与其妻丁遐 （公司董事长）因琐事发生争

7、吵，徐建平将妻子杀害并将尸体肢解，抛入消防蓄 水池内。20032003 年 4 4 月 4 4 日，绍兴市中级法院一审判处徐建平死刑，剥夺政治权 利终身，并判令徐建平赔偿丁遐父母丧葬费、被抚养人生活补助费等经济损失3 3万元。“节外生枝”一审判决前后，近 200200 人其中多是知识阶层人士，他们以徐是一位对轻纺科 技事业作出过突出贡献的科学家为由，上书法院请求从轻判决。说明：徐建平，拥有 1010 多项国家专利以及其他方面的大量科研成果（在关 押期间完成 3 3 项与纺织行业有关的实用新型技术。）此举曾引起社会各界对“能人犯罪”可不可以从轻发落、 准其“戴罪立功” 的I I 可题的争论。浙

8、7 7 工省高级法院 20032003 年 1212 月 1515 日终审裁定驳回上诉，维持原判，并依照 最高人民法院的授权，核准对徐建平的死刑判决。1212 月 2626 日，绍兴市中院依照省高院院长签发的命令，对徐建平以注射方式执行死刑。 在我国，无论是法律的 遵守，还是法律的适用，都一律平等，任何组织和个人都没有超越法律的特权。五、加强社会主义法律修养(一)、培养社会主义法律思维方式1 1、法律思维方式的含义所谓法律思维方式，指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯 和取向。2 2、法律思维方式的特征(1)(1)、讲法律(2)2)、讲证据(3)3)、讲程序(4)4)、讲

9、法理(四)培养法律思维方式的途径1 1、学习法律知识2 2、掌握法律方法3 3、参与法律实践(二)、树立和维护社会主义法律权威1 1、维护法律权威的意义(1)(1) 、法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗 性。(2)(2) 、法律权威的来源法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现为国家对违法行为的制裁；法律的内在说服力是法律权威的内在基础。 法律的内在说服力既来源于法律 本身的内在合理性，也来源于法律实施过程的合理性。2 2、自觉维护社会主义法律权威(1)(1) 努力树立法律信仰(2)(2) 积极宣传法律