湘教版美术七年级下册桥教学设计教案

1、教版 美术 七年级下册桥 教学设计教案 （一）桥( 第一课时)教学目标 ：学生利用简单的桥梁模型折纸设计表达友情的立体贺卡；考察任务。学生能够实施桥梁实地艺术教学准备 ：多媒体课件以及纸材、刀、玻璃板、尺等。一、欣赏导入1学生欣赏纸质桥梁模型。2引导学生展开讨论：生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?( 对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识)3教师：古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色，人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天，我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡，表达一份对朋友的友情吧。纸质桥梁模型实物、生活中的桥梁图片。二、演示讨论1展示桥梁立体

2、贺卡。2平展贺卡，展示平面图。3课件演示制作桥梁折纸立体贺卡。( 三维动画效果给学生以直观感受)4学生观察思考：1) 材料要求2) 结构要求3) 制作步骤4) 制作要领5。学生针对思考问题展开讨论。6教师小结。7针对折纸桥梁贺卡的造型做进一步的探讨，鼓励学生尝试运用更多的切割、折叠等技巧进行制作。桥梁立体贺卡实物，桥梁立体贺卡平面图，演示桥梁折纸立体贺卡制作步骤，折纸桥梁贺卡的造型的变化。三、学生尝试1学生制作折纸桥梁贺卡写上祝福的语言。( 注意设计时考虑文字的位置)2征求学生的意见，同学间相互交换作业。四、欣赏讨论欣赏不同造型的桥梁图片，激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。

3、( 位于湖南省通道县的普修桥，始建于清代， 它与当地的侗族民俗习惯、 民俗活动有密切联系；河北省赵县的安济桥，建于隋朝，是世界上最早的敞肩石拱桥 )不同造型的桥梁图片。五、考察安排1把全班分成几个考察队。2分配考察任务。3每队提出考察方案，讨论确定，课外实施。六、课堂小结布置下节课应准备的工具，以两名同学为一组带筷子或棉签棍( 第二课时 )教学目标 ：学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图形资料信息，撰写一篇相关艺术考察报告；学生能够尝试独立或合作设计一座拉索结构的桥梁模型草图。多媒体课件以及筷子等。教学程序教学活动媒体运用一、整理考察成果1引导学生分析考察成果。2课后再整理、加工考察结果。3建

4、议撰写考察报告或写一篇考察心得。二、学生尝试1教师用八双筷子搭一座桥。2提示：如何做到搭建不用连接的配件，大家观察步骤。3学生分组用筷子搭桥竞赛，看哪个组搭得又快、又好。4欣赏清明上河图中的拱桥。5引发学生对桥梁结构与力学原理的思考。清明上河图局部三、桥梁常识1具典型代表性的桥梁：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。2桥梁的基本结构。支撑作用部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索。交通部分：桥面。安全与装饰部分：护栏。3桥梁的种类。根据用途分：公路桥、铁路桥、立交桥等。根据材料分：竹桥、石桥、木桥、藤桥、铁索桥、钢筋水泥桥等。根据外观分：平桥、拱桥、曲桥等。赵州桥、卢沟桥、南

5、京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥图片；桥梁局部图；桥梁图片。四、欣赏讨论1欣赏济南黄河大桥图片。2从桥的造型、线条、色彩以及与周围环境的协调等方面展开讨论。3了解斜拉桥的主要组成部分有：缆索、塔柱、桥墩、桥台、主梁和辅助墩等。4斜拉桥塔柱结构的主要造型变化。济南黄河大桥图片；斜拉桥局部图；斜拉桥塔柱结构图。五、学生制作1教师演示桥梁模型制作中的关键步骤，向学生提出合理设计与制作需注意的问题。1) 设计草图 ( 尺寸的确定 ) 。2) 选材 ( 有一定的硬度 ) 。3) 按尺寸制作塔柱与桥面 ( 注意色彩搭配 ) 。4) 利用缆索平衡塔柱与桥面。5) 根据设计粘接缆索，固定桥梁结构。6) 调整、完成桥梁模型。2学生分组设计，画出草图，探讨设计制作的合理性，下节课分工制作。桥梁模型制作步骤。( 第三课时 )教学目标 ：选择合适的材料，尝试合作制作一座拉