湘教版四年级下册语文教学计划

1、湘教版四年级下册语文教学计划一、教材分析本册共有课文 30 篇，其中讲读课文 22 篇，略读课文 8 篇。本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、完善图像系统，注重图文并茂。二、教学目标本册通过精美的选文， 在语言学习过程的熏陶和感染中， 培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。阅读教学、口语交际、作文、语文活动综合性学习等学习和活动中，达到中年级的教学目标。1、认字 304 个，会写 242，养成主动识

2、字的习惯，提高汉字书写的速度。2、会使用字典、词典 ( 查字典、词典的方法：音序检字法和部首检字法 ) 。能用钢笔熟练书写正楷字，写得正确、端正、整洁 ;3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、学会默读“做到不出声，不指读”，养成好的默读习惯，默读要有一定的速度。5、体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助重点词句，背诵指定的课文 ; 能带着问题默读课文，边读边思考 ; 能抓住重点词句，理解一段话的内容 ; 读课文时能注意到文章的题目 ; 初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段 ; 能读懂程度适宜的儿童文学作品，了解主要内容。6、能初步把握文章主要内容，感受作品中生动的

3、人物形象和语言，体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课文的大意， 学会完整地讲述一件事， 条理比较清楚，语句比较连贯。7、养成读书看报的习惯 ; 使用工具书 的习惯 ; 积累课文中的优美词语、精彩片段，诵读优秀诗文， 课外阅读要有一定的量的要求， 收藏并与同学交流图书资料。8、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。9、留心周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。能把内容写清楚、写具体。能修改习作中有错误的句段。尝试写读后感、读书笔记。会写简短的书信便条。10、在综合性学习活动中， 有目的地

4、搜集资料， 提出不懂的问题，开展讨论，初步学会对搜集到的资料进行整理与运用，解决生活中的简单问题。11、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感 ; 初步培养勤奋学习、 乐于助人、 谦虚谨慎、敢于拼搏的精神 ; 初步培养热爱科学的思想感情。三、学生情况分析我班有 58 名学生。学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，语文能力也较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。本学期初，学生学习态度出现波动，孩子们字迹有些潦草了，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里， 协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来

5、，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。四、具体措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教育资源。4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。5、注重培养学生的学习兴趣和学习语文的方法。五、课时安排：三月 份第一 周1 多梦的季节 2课时2 琴声叮咚 2课时3 穿红裙子的老师 2课时第二 周4 老师读作文的时候 1课时口语交际 1 课时习作一 3课时第三 周5 古诗两首2课时6 成语故事二则 2课时7 夸父追日

6、2课时第四 周8 盗火的英雄 1课时口语交际 1 课时习作二 3课时语文活动21课时四月第五 周9 爱是什么 2课时10 父母心 2课时11 寒夜的灯光 2课时第六 周12 短文两篇 2课时口语交际 1课时习作三 2课时语文活动31课时第七 周13 有趣的班会 2课时14 神通广大的“ 小孙悟空” 2 课时15 太平洋的来客 2课时第八 周16 未来城参观记 1课时口语交际 1 课时习作三 3 课时语文活动41课时五月第九 周17 地球只有一个 2 课时18 城堡上的大炮 2 课时19 生死攸关的烛光 2课时第十 周20 虾趣 2课时口语交际 1课时习作五 2课时语文活动51 课时第十一周21 看戏 2课时22 二泉映月 2 课时23 古诗两首 2课时六月第十二周24 空城计 2课时口语交际1课时习作六2课时语文活动 61课时第十三周25 童年读