湘美版七年级美术教案下册第四课扮靓生活的花卉纹样_第1页
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文档简介

1、第四课：扮靓生活的花卉纹样课题、扮靓生活的花卉纹教学内容花卉纹样的设计与应用4样教学领域设计·应用课时2 课时执教教师元芳情感态度与能较好的运用图案制作技法来实现自己的设计方案，教学目标价值观体现对自然、对生活的热爱之情。能较好的运用简化和夸张的手法设计花卉图案， 并选知识与技能择合适的形进行形的置换练习。过程与方法欣赏表达练习创造。1、结合基础图案设计中简化手法的运用，要求学生画出花的骨式、瓣形，提高学生的概括能力。教学重点2、能增强设计意识，在个性表现的学习中发展形象思维能力、想象能力、创造能力。1、形的置换。教学难点2、意与形的转换，增大冲击力度，加强作品的表现力。教学准备尺、

2、规、色彩等， 多媒体课件。合时学生设计间教学过程作教师活动活动意图分点配第一课时一、情景交引导学生以花为主题展开讨论，说出独立激发2导入。流最喜欢的花及喜欢的理由。思兴。考、趣。回答。二、欣赏合1、欣赏图案，与自然花形比较，引导学生学生感受5图案。作分析其特点，强调点线面的综合表现。欣图案交2、学生通过欣赏，总结出图案设计常用的赏、的魅流手法。评力、。述。表达感受。三、交流交1、小组为单位通过看课本、探讨，说出纹学生提高10提高。流样的变形与装饰手法。交观察、2、创新思路：学生可创造新手法。流。能提力、高表达。能力四、课堂适根据自己绘制的花卉图案进行单独纹样的练充分20练习。当设计，注意色彩的

3、对比。习。练指习。导。五、展评。 点小组间推出本组的优秀设计作品， 并评价。 展示展示8拨作自。品。我。六、课外课下到大自然中采集自己喜欢的花仔细观热爱拓展。察并做成标本。生活、点滴做起。第二课时一、欣赏、 及1、欣赏作品，相互交流意见。学生提高5展示作时2、展示自己的标本。交表达品。点流。能评力。二、合作适设计连续纹样图案（二方连续、四方连续学生合作15练习。当任选）。小组能力点练训拨习。练。三、创新巡小组为单位大胆完成自己的作品。学生合作20拓展。回1、根据草图绘制图形，要简洁，色彩合作能力指鲜明单纯，瓣形一致。完训导2、思考并总结骨式的绘制方法。成。练。找心点第一条骨线第二条骨线3、尝试镂印：描稿镂刻漏印四、展示学生先自评，小组之间评出较好的作展示展示 5作品。品，然后集体评，把好的作品展示给全体作自同学，并由学生说出创作意图

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