2017年桦甸市金沙中学校本研修实施方案

1、2017年桦甸市金沙中学校本研修实施方案按市培训工作部署和桦甸市中小学幼儿园教师校本培 训工作安排意见的要求，本年度我校以全面打造质量校 园为目标，深入开展校本培训的研究与实践，逐步探索并 形成适合我校教师发展的培训模式。以研训结合为培训 机制，以学时学分制为管理机制，构建学科项目培训课 程，推进我校教师队伍的专业化建设，培养能上课、上好 课的教师队伍。一.培训目标本年度校本培训将依托我校培训团队，在县级课程维度 框架下，以教学基本功（备、教、批、辅、考）为主要内容, 以任务驱动为主线，扎实开展扬长和补短的培训活 动，切实提高我校教师的课堂教学技能，完成不少于24学 时的培训任务。二、培训对象

2、全体在编教师，共计47人（其中渠畅在五中参加）。三、培训方式采用集中培刀11和自主实践相结合的培41肉式。L集中研修阶段（2017年5月2017年10月）成立校本专家团队，按学科和领域确定培训任务，开展 校本研修，研修要立足课堂，围绕备、教、批、辅、考五个 方面进行，年终初步完成人人都能上合格课的培训目标。2课例打磨（2017年9月2017年10月）本年度选取数学和英语两大学科团队进行培训，要求每 个团队构建学科特点的基本功培训课程，通过多种方式呈现 给教师观摩使用。3.展示提升（2017年11月）以学科团队为单位，展示学科优秀课例成果，形成校本 研修课程资源包。四、培训准备1 .调研工作（1

3、）调研方式：线下调查表教育教学实践中诊断2 .规划设计具体见培训课程与考核赋分。五、培训课程与考核赋分以师德修养、学科教学、学生管理、专业成长和个别领 域五个维度，创建学科（领域）项目主体研修，具体落实具 体项目培训。（-）师德修养（共计8学时，8学分）1 .培训模式采用市级培训和校本培训齐抓共管，集中培训和自主实践相辅相成，网络研修和线下交流齐头并进的培训模式。2 .培训对象全体在编教师。3 .培训内容与学分管理师德演讲(12学时，12学分)2017年10月中旬开展师德演讲活动，要求中层以上领 导和年轻教师必须参加，以签到簿为依据,演讲的教师记2 学时，2学分，参与演讲活动的教师记1学时，1

4、学分。(二)学科教学L培训模式自主研修与组内交流相结合，以一线教师为主导，以课 堂教学为主要阵地，以备、教、批、辅、考为主要内容, 有效开展各种形式的教学活动，提高教师的业务素养。4 .培训对象一线教师。5 .培训内容(1)学科思想与方法：2017年9月举办一次2017 年中考备考得与失''经验交流会，要求2017年参加中考的 每个学科分别做经验介绍，以签到簿为依据，每人记2学时, 2学分，参与交流会的教师记1学时，1学分。(2 )教学准备与设计：集体备课：抓好备课环节的管理。一是抓集体备 课。利用每周五学生放学后的时间，组织教师进行集体（单 元）备课，坚持四定、五备、四明确，

5、即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，备课标、备教 材、备学生、备教法、备学法，明确教学目标、明 确教学重难点、明确习题配备、明确教学进度；教学 领导分别下到各学科组督导检查集体备课情况，并进行记 录。二是抓平日个体备课。要求教师合理设计教学活动,教 案书写工整、内容完备、环节齐全，有提前量。教学领导随 机听课并检查教案，要求教案内容与实际上课内容相符；学 校业务检查小组每月进行一次教案检查。每个学科组一周进行一次集体备课，用时2节课，每次 记0.5学时，0.5学分，累计超过5学分按5学分计算，学 校每月检查一次集体备课记录。教案书写培训：由我校尤凤文副校长，将针对我校教 师教案书写存在的问

6、题，进行一次教案书写集中培训，要求 全体一线教师按时参加培训，认真记录学习笔记，以签到簿 为依据，记2学时，2学分。五段式.七环节教学模式培训：为规范我校教学 程序，实现师生、生生合作交流，促进教学目标、学习目标 高效落实，尤凤文副校长将进行一次五段.七环节的教学 模式培训，要求全体一线教师按时参加培训，认真记录学习 笔记，以签到簿为依据，记2学时，2学分。(3)教学实践与策略：抓好上课环节管理。要求教师自觉遵守学校关于课 堂教学十不准的要求，善于驾驭课堂，有效完成教 学任务。组内听评课：每个学科组一周进行一次组内听评课活 动，参加活动的教师认真完成听课记录、教案和教学评价表, 学校每月检查一

7、次，完成者每次记1学时，1学分，累计超 过5学分按5学分计算。拜师.结对活动：将我校年轻教师和我校优秀教师 结成师徒对子，通过培养教育、严格管理和教育教学实践， 在师德修养、业务能力和管理能力上都达到教书育人、为人 师表的教师岗位要求。要求师傅指导徒弟如何上课、如何小 结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每 周至少听1节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的点评。 要求徒弟每月至少写一篇活动感悟，可以是教学反思或教学 随笔。主动拿给师傅看。学校每个月检查一次师徒教案、听 课记录和徒弟感悟，合格的师徒对子，每年度记5学时，5 学分。(4)学习指导与测评：提优补差：抓好辅导环节的管理。要

8、求教师们有 针对性地制定提优补差计划，及时地查缺补漏，实 施有针对的铺导。每周完成一次提优补差记录表，学校每月 检查一次，完成者每年度记3学时，3学分。考试：严肃、认真地组织、安排好各次考试，并从学 校、任课教师的角度认真进行分析、统计、评价，为调整与 改进后续的教学工作提供科学的依据。三个年级每月进行一 次测试，要求所有教师认真完成试卷批阅工作。每年度记2 学时，2学分。(5)信息素养与应用进一步加强计算机和多媒体教学设备、电子白板操作培 训和计算机课件制作培训，争取让所有任课教师能够自制课 件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。参加吉林省信 息化中心和吉林省电化馆举办的多媒体课件制作活动

9、，提高 教师运用和处理信息的能力，大力倡导教师在各种授课活动 中使用电子白板,有效地将信息技术渗透到学科教学中去。媒体设备使用培训2017年8月，由庄英文老师对全校教师进行多媒体设 备的使用培训，特别是新配备的电子白板使用，要求教师按 时签到，认真记录学习笔记,此次培训记2学时，2学分。网络资源使用培训2017年9月，由郭嘉顺主任对全校教师进行网络资源 的使用培训，要求教师按时签到，认真记录学习笔记，此次 培训记2学时，2学分。(6)教学诊断与改进：作业批改：抓好批改环节的管理。要求教师保质 保量及时详批详改。作业布置上扼止题海战术和偏、难、 怪题，完成任务的教师，每年度记2学时，两学分。考试

10、质量分析：学校要求每次考试结束，都要从学校、 个人、班主任和备课组长四个层面完成质量分析任务。每年 度记2学时，2学分。北五校联考经验交流：组织教师积极参加友好学校竞 赛课和经验交流活动，参加活动的教师每次记1学时，1学 分。班科任联席会：针对学生存在的思想问题及如何提高 教学效率等问题，学校通过开展班科任联席会，制定了有针 对性的办法和措施，以转变学生的消极思想和学习状态。要 求一线教师认真参会，每次记1学时，1学分。(7)教学观察与研究：日常查课活动：通过业务校长、教务主任和教务处干事 三个层面每天做好查课活动。要求检查教师到岗情况、学生 课前准备情况、学生是否准时进教室上课、课堂纪律情况

11、、 教师授课情况、教师施教行为、课堂常规训练情况，查课情 况由检查人随时填写，并纳入学校量化评价中。查课发现的 问题，由查课人员与有关教师及时谈话，促其及时纠正。对 查课中发现的带有普遍性的问题，在全体教师会议上通报， 防微杜渐。查课中无不良表现的教师，每学年记3学时，3 学分。（三）学生管理1 .班级建设与管理：做好班级的日常管理，各班级班委会成员各司其职。每 年度班主任记3学时，3学分，2 .家校协作：（1）家长会：1学时，1学分。（2 ）致家长一封信（四）专业成长L骨干教师培训：具体要求见2017年桦甸市金沙中学骨干教师工作职 责，同时要求骨干教师履行好师傅义务，认真准备骨干教 师示范课

12、。2 ,青年教师培训：具体要求见2017年桦甸市金沙中学新（特）教师培 训方案，同时要求青年教师履行好徒弟义务，积极参加各 种形式的教学活动。3 .教师外出培训：要求外出培训的教师，培训后整理材料，在学校内开展 二级培训，每次培训给主讲教师记2学时，2学分，参加培 训的教师记1学时，1学分。4 .学科团队培训：数学、英语两个学科团队进行组内培训，形成培训精品 课程，充实校本培训课程资源。参与者记2学时，2学分。六、保障措施（-）加强领导，切合实际着力开展教师校本培训工作, 建立金沙中学校本培训工作领导机构，协同各处室开展好教 师培训工作，做到各项培训活动有考核，有结果运用。培训 内容到岗、到位

13、，真正促进教师素质的提高和教学能力的提 升。桦甸市金沙中学校本培411工作领导机构组长：姜开华副组长：尤凤文、李海生、肖志强组 员：郭嘉顺、谢艳宏、滕儒存（二）加强校本培训学分制管理，按照培训课程安 并抹口考核标准，公正赋分。（三）加强培训过程管理，继续教育办公室协调各处室 按各模块要求，做好日常教学活动的监督、检查工做和培训 材料的梳理和归档工作。七、结果运用年终，由辅导站统计每位教师各项培训课程的总学时、 学分，获得24学分及以上学分的教师，即为校本培训考核 合格，不满24学分的教师，将不能进行继续教育证书登记审核验证，同时失去年末的评优资格。桦甸市金沙中学2017年5月26日2017年桦

14、甸市金沙中学校本研修学科（领域）主题研修课程规划表（为必修课程）序 号课程维 度课程模块学时/学 分责任部门模块学科（领域）主题研修项目学科/领域1师德修 养教育法规与 职业修养师德演讲相关教师2/2党支部/继教 办2学科教 学学科思想与 方法X2017年中考备考得与失相关教师1/1教务处3教学准备与 设计集体备课一线教师5/5教务处4教案书写培训全体教师2/2教务处/继教 办5五段式.七环节教学模式培训全体教师2/2教务处/继教 办6教学实践与 策略组内听评课一线教师5/5教务处7拜师.结对活动师徒对子5/5教务处/继教 办8学习指导与 测评提优补差一线教师3/3教务处9考试一线教师2/2教务处10信息素养与 应用多媒体设备使用培训全体教师2/2电教室/继教11网络资源使用培训全体教