长春版2019-2020年一年级上学期语文期末统考卷(II)卷

1、长春版 2019-2020 年一年级上学期语文期末统考卷（II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 ( 共 11 题；共 100 分 )1. （ 12 分） 在横线上填上恰当的量词一 _浓阴一 _装饰一 _风光一 _晚霞一 _音符一 _招呼2. （ 10 分） 根据拼音写字组词。hé_ 苗我_你_ 气y_ 服_ 个人上 _3. （ 13.0 分） (2019 二下·微山期中 ) 按查字典的要求填写。要查的字部首除去部首有几画读音组词甜_默_领_鲁_4. （5 分） 组词。闻 _争 _料

2、 _淡 _曲_间 _色 _科 _炎 _由_乱 _汉 _则 _排 _服_第1页共7页孔 _汗 _测 _非 _报_5. （ 10 分） (2019 五下·吴忠期中 ) 按要求写句子。给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。（ 1） 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 _ _（ 2） 例：这座金字塔高146 米多，相当于40 层高的摩天大厦。新建的会场可真大，_（ 3） 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）（ 4） 火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。 （缩句）（ 5） 听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意思不变）6. （ 1

3、2.0 分） (2019 四下·商丘月考 ) 按课文内容填空（ 1） “_两相和，潭面无风 _。“这两句诗出自 _（谁）写的望洞庭 。（ 2） 应允别人的话叫 _；分别时说的或写的勉励的话叫 _。（ 3） 儿童相见 _， _何处来。（回乡偶书）（ 4） 瑞恩的井一文中，瑞恩是一个_的孩子。（ 5） 爱美的梅花鹿一文告诉了我们_的道理。（ 6） 野荷塘一文，表达了作者 _之情。7. （6 分） (2019 二上·通榆期中 ) 连线。十年树木叶落归根第2页共7页树高百尺百年树人树无根不长人无志不立己所不欲言而有信与朋友交不能成方圆不以规矩勿施于人8. （4 分） 情感体味（选择

4、答案，填写序号）A遗憾、内疚B迫切、渴望C诚恳、热情D赞叹、惊喜E体谅、安慰这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。_弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？_9. （ 7.0 分） 课外阅读。童心的天堂早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。母亲走过来，看孩子在干什么。“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？”“被阳光蒸发了。”“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”“孩子，会的

5、。”第3页共7页“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。“孩子，你在（做作）什么呢？”“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。母亲问，还差点什么呢？孩子突然解开棉衣的（钮纽）扣。母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着。说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。深秋，叶子纷纷从

6、树梢落下来。“妈妈，现在怎么不刮风呢？”“现在刮风不是很冷吗？你为什么想要刮风呢？”“_刮风，这些落叶_可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”（ 1） 选出文章括号中正确的字。第4页共7页（ 2） 在文章横线上填写恰当的关联词语，并用关联词造句。（ 3） 草叶上的露珠为什么会越来越小？（）A .因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。B .蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。C .因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。D .被草叶吸收了。（ 4） 简要概括文章

7、主要内容。（ 5） 文章最后一句：“今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”说说你是如何理解的。10. （11.0 分） (2019 ·白下 ) 阅读下文，回答问题。竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而

8、不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家第5页共7页所雕刻， 为游人所向往。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（ 1） 作者从 _、 _、 _、_、 _的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。（ 2） 短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。（ 3） 短文在写法上同白杨一课相似，都是_的文章。（ 4） “息”字的解释有： A呼吸时进出的气。 B停止。 C消息。 D利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选 _解释；“自强不息”的“息”应选 _解释。（ 5） 将文中划线的句子改成陈述句。（ 6） 判断下面说法是否正确。这段文字写了竹子的用途和品格。“岁寒三友”指的是竹、松、菊。短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。11. （ 10 分） (2019 二上·南充期末 ) 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎