2017电大幼儿园教育社会性教育专题幼儿园教育社会性教育专题

1、实用文档文案大全2017电大幼儿园社会性教育专题段?ABCD第1题 单选题（2分）我国近现代学前儿童社会教育的发展主要经历了（）个阶三个 四个 五个 六个参考答案：A第2题 单选题（2分）1904年1月，清朝政府出台的我国第一个幼儿教育法规是 （）?A钦定学堂章程B奏定蒙养院章程及家庭教育法章程C暂行幼稚园课程标准D三民主义教育原则 参考答案：B第3题 单选题（2分）（）在20世纪30年代出版了幼稚园的社会一书，成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。A张宗麟B张雪门C陈鹤琴D陶行知参考答案：A第4题单选题（2分）2001年7月，国家教育部颁发（），成为学前儿童

2、教育发 展第三阶段的主要标志。选项A选项B选项C选项D答案：BA幼儿园工作规程B幼儿园教育指导纲要C幼稚教育新论D中国北方幼稚园课程大纲 参考答案：B第5题单选题（2分）“人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式。”提出这一观点的是（）A 陈会昌B 埃尔金C 齐格勒D 缪森参考答案：C第6题 单选题（2分） 在幼儿社会化的具体内容中，认识自我、他人、自我与他 人的关系属于（）。A认知社会化B道德社会化C政治社会化D职业社会化参考答案：A第7题 单选题（2分）“个体对自己所持有的态度”指的是（）A自我认识B自我体验C自我调控D自我评价参考答案：B第8题 单选题（2分）儿童社会认知中处于核心地位

3、的是（）A自我意识B自我体验C权威认知D观点采择参考答案：D第9题单选题（2分）"和妈妈在一起时对探究玩具不感兴趣，当妈妈离开时也未表现出特别的焦虑与紧张”，这种属于（）。A安全依恋B回避型不安全依恋C反抗性不安全依恋D 无组织型依恋参考答案：B第10题单选题（2分）开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交 往发展的特点？（）A2 3 岁B 4岁C 5岁D6 7 岁参考答案：B第11题 单选题（2分）在幼儿亲社会行为中，最为常见的是（）A合作行为B分享行为C助人行为D安慰行为参考答案：A第12题 单选题（2分）婴幼儿依恋建立期主要在（）A 出生至2个月B2个月至7-12个月C

4、7-12个月至24个月D24个月以上参考答案：B第13题 单选题（2分）自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于 （）。A自我认知B自我情感体验C自我控制D社会情感 参考答案：B第14题 单选题（2分）（）指个体对自己的身体外貌、衣着装束、言谈举止、家庭环境和家庭成员以及所有物的认识与评价。A心理自我B生理自我C社会自我D物质自我参考答案：B第15题 单选题（2分）儿童的自我评价意识出现在（）阶段A0-1岁B1-2岁C2-3岁D3-4岁参考答案：C第16题 单选题（2分）（）是个体对自我能力（包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力）的看法和知识，以及对自我的总体评价。A自我认识B

5、自我概念C自我命名D自我反思参考答案：B第17题 单选题（2分）7-24个月年龄段属于学前儿童依恋发展的（）时期？A前依恋期B依恋关系建立期C依恋关系明确期D目标调节的伙伴关系期参考答案：C第18题 单选题（2分）美国心理学家安斯沃斯提出了（）方法测量婴儿依恋行为的方法成为经典范式？A陌生情景法B视崖实验C斯金纳箱实验D潜伏学习实验 参考答案：A第19题 单选题（2分）能够正确回答自己的性别， 而且能够区分他人的性别,味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）性别明确 性别认同 性别稳定D性别恒常参考答案：B第20题 单选题（2分）幼儿攻击性行为起因次数由多到少排列的顺序为（）A挑衅欺负他人、保

6、护自己的物品、获取他人的物品、报复还击B报复还击、保护自己的物品、挑衅欺负他人、获取他人物品C保护自己的物品、挑衅欺负他人、报复还击、获取他人物品D获取他人物品、报复还击、保护自己物品、挑衅欺负他人参考答案：B第21题 多选题（3分）学前儿童个性发展的心理结构主要包括（）等几个系统。A自我调控B个性倾向性C个性心理特征D自我意识参考答案：ABC 第22题多选题（3分）学前儿童社会性发展的心理结构主要包括（）A社会认知、社会情感B社会行为技能C自我意识D道德品质和社会适应 参考答案：ABCD第23题 多选题（3分）运用观察法来研究儿童的社会性发展时，应注意（）方面。需要连续性观察 须进行轮换性观

7、察 须进行隐蔽性观察 须进行阶段性观察参考答案：ABC第24题 多选题（3分）按照访谈的结构，访谈可以分为（）种A结构型B无结构型C混合型D半结构型参考答案：ABD第25题 多选题（3分）常用的学前儿童社会教育研究方法有（）。A观察法B调查研究法C实验研究法D个案研究法参考答案：ABCD第26题 多选题（3分）师幼互动对学前儿童社会性发展有（）方面的影响?A增强儿童安全感、自信心及探索精神B加快儿童适应新环境的能力C发展儿童同伴交往能力D利于儿童发展自我概念参考答案：ABCD第27题多选题（3分）学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势（）？A从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价B从笼统不分

8、化的自我评价到比较具体细致的自我评价C从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价D从局部的自我评价到比较全面的自我评价参考答案：ABCD第28题 多选题（3分）学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成？（）A自制力B自觉性C坚持性D自我延迟满足 参考答案：ABCD第29题 多选题（3分）选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些？（）A学前儿童社会教育目标B社会现实C社会发展状况D幼儿的发展参考答案：ABD第30题 多选题（3分）陈鹤琴活的教育理论体系中，提出把“做人”作为三大纲领之一。即（）。A 做人B做中国人C做现代中国人D做有知识的现代中国人参考答案：ABC第31题 判断题（2分）学前儿童社

9、会性发展既受心理因素的制约，又受社会因素的制约。参考答案：对第32题 判断题（2分）社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。参考答案：对第33题 判断题（2分）自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识，包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。参考答案：对第34题 判断题（2分）自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。参考答案：错第35题 判断题（2分）观察法指对儿童团体生活的正常活动进行的系统观察，以获得数据做出结论的研究方法。参考答案：对第36题 判断题（2分）访谈法是一种非研究性交谈，是调查者通过口头谈话的方式从被访者那里收集第一手资

10、料的方法。参考答案：错第37题 判断题（2分）儿童的社会化，尤其是幼儿的依恋主要由自身的个性特点所决定。参考答案：错第38题 判断题（2分）“我”字的出现，是儿童自我意识发生的标志。参考答案：对第39题判断题（2分）亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系，既有孩子对父母的依恋，也有父母对孩子的依恋。参考答案：对第40题 判断题（2分）社会自我即精神自我，指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。参考答案：错第41题 判断题（2分）儿童自我发展的顺序一般为自我认识 -自我命名-一自我评价。参考答案：对第42题 判断题（2分）社会交往对自我自我概念的发展同

11、时具有积极的和消极的影响参考答案：对第43题判断题（2分）2-4岁年龄段是学前儿童依恋行为发展的高级阶段一寻求 老师和同伴的注意和赞许的反应阶段。参考答案：错第44题 判断题（2分）亲社会行为是“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。参考答案：对第45题判断题（2分）学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。参考答案：对第1题 单选题（2分）创设与社会教育一致的情境，使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈，该方法属于哪种教育方法？（）A情境讨论法B价值澄清法C移情训练法D角色扮演法参考答案：A第2题单选题（2分）设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认

12、知、 社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪 项原则？（）A全体性原则B整体性原则C活动性原则D针对性原则参考答案：B第3题单选题（2分）开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活 动设计的哪一环节？（）A设定活动目标B选择活动内容C学前儿童的经验准备D进行活动延伸参考答案：C第4题 单选题（2分）（）是一种积极的社会性情绪情感，是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享，即设身处地地站在他人的立场上理解和体 验他人的情感。A价值澄清法B移情法C角色扮演法D社会技巧训练法参考答案：B第

13、5题 单选题（2分）让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容？（）A自我意识B人际交往C社会环境和社会规范认知D多元文化参考答案：D第6题 单选题（2分）（）的形成，是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。A社会环境的认知B社会规范认知C社会机构的认知D对家庭的认知参考答案：B第7题 单选题（2分）（）活动是教师通过创造一定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往 的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交 往态度。A人际交往B社会交往C亲子交

14、往D同伴交往参考答案：A第8题 单选题（2分）在幼儿社会性发展过程中，对教师教学行为评价的主要依据是（）A幼儿的学习进展与行为B幼儿身体发育水平C教学工作的各个环节与步骤D教师自身素质的提高参考答案：C第9题 单选题（2分）（）法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。A正强化法B代币制法C惩罚法D 系统脱敏法参考答案：D第10题 单选题（2分）（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样 操作性行为的可能性和次数会增加。A 正强化B 负强化C不当强化D亲社会行为参考答案：A第11题 单选题（2分）（）法

15、是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。A正强化法B代币制法C惩罚法D系统脱敏法参考答案：D第12题 单选题（2分） 确定教育内容时，应从幼儿身边入手，把幼儿的经验 纳入教育中，是幼儿社会性教育的哪条原则？（）A渐进性原则B适度性原则C真实性原则D活动性原则参考答案：A第13题 单选题（2分）通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）A课堂教学活动设计B游戏活动设计C区域活动设计D日常活动设计参考答案：C第14题 单选题（2分）幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是（）A学习B交流C游戏D讨论参考答案：C第1

16、5题 单选题（2分）幼儿的攻击性行为，除了间接攻击和直接攻击外，还包含敌意性攻击和（）A身体攻击B言语攻击C目的性攻击D工具性攻击参考答案：D第16题 单选题（2分）学前儿童教育发展第三个阶段的主要标志是（）A幼儿园教育指导纲要（试行）的颁布B幼儿园工作规程的颁布C幼儿园学校课程大纲D0-8岁教育方案参考答案：A第17题 单选题（2分）（）提出了 “一切为了儿童”的信念A陶行知B陈鹤琴C张宗霖D蔡元培参考答案：B第18题 单选题（2分）1936年修订的（）是我国第一个自己制定的统一的幼 稚园课程标准。A幼儿园学校课程大纲B0-8岁教育方案C暂行幼稚园课程标准D幼儿园工作规程参考答案：C第19题

17、 单选题（2分）幼儿自我体验最明显的特点是（）A受暗示性B自我主观性C重视他人评价D自我为中心参考答案：A第20题 单选题（2分）母亲在与不在身边无所谓，在母亲离去时并无紧张或焦虑不安，这种现象属于（）依恋A安全型依恋B焦虑一矛盾性依恋C焦虑一回避型依恋D紊乱型参考答案：C第21题 多选题（3分）以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有（）A教育幼儿尊长辈、爱父母B培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告C指导幼儿保持正确的读写姿势D培养幼儿不断学习的欲望和能力参考答案：BD第22题 多选题（3分） 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容？ （）A认知目标B情感目标C能力目标和技能目标D年龄目标参考答

18、案：ABC第23题 多选题（3分）学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面？（）A对家庭的认知和对重大社会事件的认知B对托儿所、幼儿园的认知C对社会机构的认知D对家乡、国家与民族的认知参考答案：ABCD第24题 多选题（3分）学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节？（）A运用多种方式引出活动主题B引导学前儿童重返观察认知对象C组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验D引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范参考答案：ABCD第25题 多选题（3分）学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是（）?A由近及远B由熟悉到陌生C由简答到复杂D有直接到间接参考答案：ABCD第26题

19、 多选题（3分）学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则？（）A针对性原则B整体性原则C过程性原则D全面性原则参考答案：ACD第27题 多选题（3分）实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）A评价活动目标B评价活动的内容C评价活动的准备D评价活动的过程和活动的效果参考答案：ABCD第28题 多选题（3分）使用代币法的流程是什么？（）A确定目标行为、选择代币B确定逆向强化物、制定代币交换系统C严格执行D逐步消除代币系统参考答案：ABCD第29题 多选题（3分）幼儿园中常用的社会教育方法有哪些？（）A情境讨论法B社会认知冲突训练法C价值澄清法D移情训练法和角色扮演法参考答案：ABCD第30题 多选题（3分）在运用社会认知冲突训练法时，教师应注意（）方面.A B C DA创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境；B不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求；C引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案D在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。参考答案：ABCD第31题判断题（2分）角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学 习的目地。参考答案：对第32题 判断题（2分）学前儿童情绪情感发展的主要特点之一就是情绪的易感染性。参考答案