奥鹏2020年6月福师学校心理健康教育在线作业二_

1、1.（）是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质景表”进行测试。A.个性B.气质C.性格D.智力【参考答案】：B2.（）是一个人心理活动的动力特征。A.个性B.气质C.性格D.智力【参考答案】：B3.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了 班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧， 赖在家里不肯上学你认为 小明的问题属于（）。A.暂时的心理状态B.宵春期心理特点C.个人的人格特质D.社会适应不良【参考答案】：A4.性心理辅导的目标是（）。A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康【参考答案】：D5.学校心理健康教育的基本目标是（）A

2、.优化心理素质，促进全面发展B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展C.防治心理疾病，增进心理健康D.以上皆是【参考答案】：A6.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受,当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。A.理解B.尊重C.共情D.真诚【参考答案】：C7.学校心理健康教育的基本目标是：（）A.优化心理素质，促进全面发展B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展C.防治心理疾病，增进心理健康D.以上皆是【参考答案】：A8.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境【参考答案】：B9.是一个人的整个精神面貌

3、， 他是一个人的经常的、 稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A.个性B.气质C.性格D.智力【参考答案】：A10.合理选择职业应做到（）。A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求【参考答案】：A11.是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。理解和同情A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略【参考答案】：C12.合理选择职业应做到（）。A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求【参考答案】：A13.在多数情况下， （）

4、是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管 理模式。A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型【参考答案】：C14.心理健康教育课程是（）。A.学科本位的综合课程B.经验本位的综合课程C.问题本位的综合课程D.问题经验学科三位一体的综合课程【参考答案】：D15.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（）cA.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为C.认知、情感、意志、个性D.认知、情感、意志、记忆【参考答案】：C16.是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A.学习目标B.学习动机C.学

5、习热情D.学习策略【参考答案】：B17.（）通过采用心理景表 ，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观察法C.测验法D.问卷法【参考答案】：C18.了解自己的职业心理包括（）。A.了解自己的职业或专业兴趣B.了解自己的职业能力C.了解自己的职业要求D.了解自己的职业气质【参考答案】：ABD19.行为主义的理论来源有（）A.巴甫洛夫的经典条件作用理论B.斯金纳的操作性条件作用理论C.斯金纳的社会学习理论D.班杜拉的社会学习理论【参考答案】：ABD20.根据理性情绪治疗理论，咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（）。A.质问B.教导C.

6、驳斥D.释疑【参考答案】：BC21.学校心理健康教育的认知目标有（）。A.开发学生的智能B.培养学生的学习兴趣C.使学生掌握学习策略D.端正学生的学习态度E.使学生改善学习品质【参考答案】：ACE22.发展性学习辅导实际上是解决学生（）等问题。A.能不能学B.想不想学C.爱不爱学D.会不会学【参考答案】：ACD23.以下属于行为治疗技术的有（）。A.系统脱敏B.自由联想C.自我管理D.“以人为中心”疗法E.厌恶疗法【参考答案】：ACE24.21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）A.学校心理健康教育普遍化B.学校心理健康教育规范化C.学校心理健康教育现代化D.学校心理健康教育功能齐全

7、化【参考答案】：ABCD25.学校开展心理健康教育的意义有A.符合时代发展的要求B.有助于推动我国教育改革的进程C.满足学生成长、发展的需要D.满足家长的要求【参考答案】：ABC26.在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标（）A.心理健康教育目标是“次级目标”或称为 “副目标”、“辅目标”B.符合学科及其教材的内在规定性C.目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性D.目标设定应尽量避免过于“线性化”【参考答案】：ABCD27.学校心理健康教育的中心途径是（）。A.心理咨询B.心理治疗C.心理健康教育课程D.全面渗透【参考答案】：AC28.当前我国学校心理健

8、康教育存在的问题有（）A.发展迅速，但地区差别大B.理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型C.科学化、专业化水平不高D.形式多样，但缺乏规范E.专业人员匮乏【参考答案】：ABCDE29.教师职业角色特点有A.教师角色责任的弥散性B.教师角色期望的严格性C.教师角色的易混性D.教师角色的多重性【参考答案】：ABCD30.非言语技术有（）A.目光注视B.形体动作C.声音特征D.距离和角度E.沉默【参考答案】：ABCDE31.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了 “ 空间”B.实践表 明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程， 学生对此

9、有很高的认同度C.心理健康教育课的帅资问题也是可以解决的D.开设心理健康教育课程也是中小学心理健康教育指导纲要的要求【参考答案】：ABCD32.学校心理健康教育的评估方法有（）A.观察法B.访谈法C.问卷法D.测验法【参考答案】：ACD33.学校心理健康教育内容的选择受到 的制约A.心理健康教育目标B.学生的年龄特征和心理发展水平C.社会中其他人的态度D.当前形势和学生的心理健康现状【参考答案】：ABD34.当前中小学生主要心理问题有A.学习困难B.人际关系障碍C.自我意识偏颇D.行为障碍【参考答案】：ABCD35.情绪辅导的内容主要包括（）A.情绪认识B.情绪识别C.情绪沟通D.情绪控制E.

10、情绪熏陶【参考答案】：ABCDE36.教师职业生涯发展的特点是（）A.无生涯性和高独立性B.工作对象的强同质性和高差异性C.与工作对象的年龄差距呈增大趋势D.强示范性和时空相对无限性【参考答案】：ABCD37.学校心理健康教育强调的三个中心是（）。A.以教师指导为中心B.以学生为中心C.以心理发展为中心D.以全体学生参与活动为中心E.以学生的学为中心【参考答案】：BDE38.教师心理健康的标准有A.认同教师角色，悦纳教师职业B.具有和谐的教育人际关系C.对教育环境的良好适应和改造D.具有稳定而积极的教育心境【参考答案】：ABCD39.自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会

11、竞争和社交障碍五个方面。： BA.错误B.正确【参考答案】：A40.人的心理是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一 时刻的心理状态判断其心理是否健康。A.错误B.正确【参考答案】：A41.适应性心理咨询主要面向全体学生， 通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性 功能。A.错误B.正确【参考答案】：A42.心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康 的原则和措施的一门学问。A.错误B.正确【参考答案】：B43.学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技 巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统， 也可是外

12、显的操作程序和步 骤。A.错误B.正确44.斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建： B立在行为主义理论的基础上的A.错误B.正确【参考答案】：B45.心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的 或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的A.错误B.正确【参考答案】：B46.1978年，国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言又对健康 的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康,社会幸福的完美状态。”A.错误B.正确【参考答案】：B47.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。A.错误B.正确【参考答案】：B48.行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精 神分析学派所说的无意识，从而消