小学竖笛教学总结

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除小学竖笛教学总结篇一：小学竖笛教学反思小学竖笛教学反思竖笛进课堂，它有助于学生掌握音的时值、节奏等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于解决学生唱歌时的音准问题。通过六周的竖 笛教学，发现一些问题并解决了问题：1 1、吹出 怪音” 尖音”这主要是按音孔不严造成的。按严孔，要 注意两点：a a 按孔时要用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。否则就会产生怪音”尖音”B B、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开 即可。2 2、气息运用得不好。相差八度的两个音，如低音 5 5 和高音 5 5 往往混 淆，吹成一个音。出现这个问题主要是气息掌握得不好。

2、我详细讲解 和示范，告诉学生注意两点：a a 吹奏低音“ 5 5 6 6”组音时，要用 缓吹法”吹奏时，口腔为圆形， 唇部肌肉放松，用哈气法， 口风”徐缓，轻轻地吹，发出浑厚而结实 的音。B B、吹奏高音“5-65-6 7 7”这组音时，要用 急吹法”即：超吹法），口腔 为扁狭形，唇部肌肉收缩，嘴角向（: :小学竖笛教学总结）两边拉，口 风”急而有力，发出清脆而明亮的音。3 3、能力水平上的分化。随着时间的推移，就出现能力水平上的分化。 如竭诚为您提供优质文档/双击可除何改变这种状况呢？好的方法是：a a 对接受慢的同学进行个别辅导，并帮助他们树立信心，迅速进步。B B、对优秀的学生 加小灶”

3、指导他们向有难度的曲子进攻，并给他 们在众多同学面前表演的机会，既锻炼了自己，又超导起到了以点带面”的作用。c c、在学生中组织一帮一”的活动，让优秀学生帮助后进生，共同进 步。竖笛教学是音乐课器乐教学的重要组成部分，通过学习，学生不仅学会了演奏技巧，提高了整体音乐素质，而且从中得到了成功的欢乐和 美的享受。以上是本学期我所教的六年级竖笛教学反思，希望能给大家带来帮助！司丽娜20XX20XX 年 1111 月 6 6 日篇二：集广小学竖笛活动总结集广小学二课堂竖笛小组活动总结集广小学田静为了给爱好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐兴趣 班，现将本学期工作情况作以下总结：、指导思想:

4、为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以开展 兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件， 开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道 德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的 一代新人。二、活动目标：1 1、竖笛加强了学生的识谱能力。竭诚为您提供优质文档/双击可除我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们 反复的多听的、多唱 7 7 个基本音级，半学期下来 80%80%的学生对基本音 级及音准是没有问题的；学生在此基础上不仅能够单独吹奏几首练习 曲，而且能准确无误的演唱乐谱。2 2、吹奏互动增强学生的自信心。小学生天真，表现欲望强烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的 意识，让他们为别人伴奏，自己仔细听别人的音准，然后让他们交换 进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还 可以结合熟悉的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。3 3、鼓励学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓励学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简 单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一致好评。 在自 己的音乐课上也经常设计一些小活动，提高了学生的演奏