《快乐与发展》各年龄班分目标大班发展目标_第1页
《快乐与发展》各年龄班分目标大班发展目标_第2页
《快乐与发展》各年龄班分目标大班发展目标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、健康领域：1 .养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。2 .保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。3 .学会安全的使用易于操作的劳动工具。4 .积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。5 .在简单的队列变化，基本操作和共同游戏中锻炼合作意识和协同能力。6 .在多种运动游戏中，体验走，跑，跳等不同运动方式，能灵活的7 .创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。语言领域：1 .能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚地表述自己的想法。2 .能有意识地注意倾听，理

2、解儿童文学作品的主要内容。3 .愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。4 .能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。5 .能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。6 .能专心阅读，能理解阅?内容并用语言进行讲述。7 .在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。8 .会讲故事，会用自己的语言复述故事。 显示全部信息第二部分目标与教育内容。9 .逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。社会领域：1 .在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。2在展示自己长处的活动中，获得自信心。3理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰

3、他人。4主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。5理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。6能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。7能主动为集体、他人服务。8了解周围社会设施、工作场所及在那里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。9在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。科学领域2 在多种活动中体验、发现的快乐，从中获得自信。3 养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。4 主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。5 学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。6 尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。7 用多种方法对感兴趣的事物进行记录。8 体会量的相对性。艺术领域1 乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。2 积极、主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦的美感。3 主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。4 主动参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活 动中的体验。5学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌 曲。6 在音乐活动中，积极体验和有创意

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论