中班音乐优秀教案及教学反思《荷包蛋》_第1页
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文档简介

1、蓝色海洋书的海洋中班音乐优秀教案及教学反思荷包蛋 活动目标：1.初步认识乐曲的旋律，学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。2.按照自己的生活阅历，创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。活动预备：1.幼儿有观看成人煎荷包蛋的阅历。2.幼儿用书荷包蛋，投影仪。3.小铃、铃鼓、响板若干。活动过程：(一)幼儿观察用书荷包蛋画面，理解图中内容。1.观察用书。老师：大家看看图上有什么呀?2.幼儿观看图中小伴侣的脸部特征，理解图的含义。老师：我们看看这几个做伴侣跟平时画的小伴侣有什么不一样的地方?3.幼儿边听音乐边说语音节奏：看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。 、(二)幼儿按照自己的阅历，创编煎蛋和冒烟的身体动作。

2、1.老师哼唱曲谱，幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。2.老师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作，一边哼唱曲谱一边带领幼儿举行集体练习。3.老师哼唱曲谱，幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。(三)幼儿听老师用比较慢的速度哼唱乐曲，完整地用动作表现乐曲。1.老师哼唱曲谱的前16小节，幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。老师：我们一起听着音乐来煎鸡蛋，让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。2.幼儿听音乐，完整地做身体节奏动作。(四)老师用身体动作指挥，幼儿分声部练习身体节奏动作。1.幼儿挑选打击乐器，尝试演奏乐器。老师：我来做指挥，你们看我的指挥来煎荷包蛋。2.幼儿尝试为乐曲配器。老师：煎荷包蛋我们用什么乐器?。来.源屈.教师教.案网，冒烟动作我们用什么乐器?3.幼儿在老师指挥下，完整地演奏乐曲。活动反思：中班的小伴侣，这个年龄段的幼儿对音乐有着深厚的爱好，喜爱听。喜爱随音乐纵情的动起来，有一定的音乐表现欲望。好动，嬉戏又是幼儿的天性，如何让幼儿在倾听感知了音乐的基础上，用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的不同变幻，从而去真正感触到音乐富于孩

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