幼儿园老师演讲稿：孩子的拥抱与幼儿园老师爱岗敬业先进事迹汇编

1、幼儿园老师演讲稿：孩子的拥抱与幼儿园老师爱岗敬业先进事迹汇编幼儿园老师演讲稿：孩子的拥抱拥抱，一个温暖的字眼。不论是父母的还是爱人的，都透着温情与暖意，让人那么向往。孩子的拥抱呢？作为幼儿教师的我有幸的感觉到了。一次我中午值班。孩子们陆陆续续都睡着了。我坐在隔壁的办公室备课，可以清楚的听的见隔壁的孩子们传来的均匀的鼾声和偶尔的咳嗽声。忽然我听见有孩子哭的声音，我忙跑过去一看焦守鑫哭着醒了，坐在那里呢。我以为这孩子有什么不舒服，忙身手过去想把他扶起来。他竟然顺着我的“拉力”，一下子扑到我的怀里！好象在家睡觉醒了要让妈妈抱抱一样。我心里一阵暖意，忍不住轻轻拍着孩子小小的身子。感觉刚刚二十岁多一点的

2、我像极了一位母亲，真是从来没有过的感觉。值得一说的是焦守鑫是一个很不爱说话，甚至有点孤僻的孩子，平日里很少主动的和孩子说一句话。就在那一瞬间我明白了孩子的内心，渴望老师的爱抚的孩子的心。在以后的工作中，我学会了用自己的拥抱来表达对孩子的感情，作为肢体语言的拥抱对孩子来说远远超过口头的表扬所带来的愉悦。孩子的拥抱真的让我觉得特别温暖，也让我明白了很多。第页第1页共6页幼儿园老师爱岗敬业先进事迹二十年无怨无悔，二十年尽心尽责，把自己的青春奉献给幼儿教育，把自己的一生融进了幼儿教育，从梳着两小辫的学生娃到勇挑重担的教研组长，为了心中那份执着的爱，一路走来，有艰辛、有付出、有收获，她对幼儿教育充满信心

3、和希望，她对一张张稚嫩可爱的笑脸充满爱心和期盼，爱在她心田里，爱在她行动中，她就是 XX县示范幼儿园幼儿教师兼教研组长 XX。XX老师 19XX年毕业于 XX幼师，通过自己坚强不屈执着勤奋，自学取得了本科学历。二十年的幼教工作经历、生活磨练，不仅使她养成自强不息、勇挑重担、正视现实、战胜挫折的秉性，而且也使她学会了踏实做人、勤奋做事，拥有一颗真诚而善良的爱心。从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上用自己的辛勤和智慧做出了不平凡的成绩，赢得了幼儿园领导和同事、幼儿家长们的一致好评。“教书育人”是教师的天职。教师不仅要具备必要的专业知识是远远不够的 , 还必须具有高尚的思想水平和道德情操

4、, 以身作则 , 以自身的榜样去感染、熏陶学生。幼儿教师也不例外，她的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会潜移默化的影响着每个幼儿。因为在孩子们的眼中和心里 , 老师是一切美好事物的化身和学习的榜样 , 是最有知识、最有教养、品德高尚的人。她深知，师德是老师道德的灵魂。因此 , 她十分注重自身的思想教育和师德修养 , 不断把自己培养成一个品德高尚的幼师。幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要付出爱心，需要心与心的沟通交流，促使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面的全面健康发展。她高标准严要求，上班

5、从不迟到早退，第2页共6页对待班里孩子比自己孩子还要亲，擦鼻涕、修指甲、拉裤子等等这些微不足道的小事，她都不厌其烦、其乐融融。“爱，首先意味着奉献 。”记得有一次，一位幼儿家里人忘记按时接孩子，天黑了，电话打不通，孩子急哭了， XX老师竟然根据孩子的模糊描述把他送到了城郊的外婆家，原来那天应该是外公接他，打牌打忘了。事后孩子的外婆逢人就说 XX老师负责，可她只笑笑说：“这是我应该做的，换了别的老师也会这么做”。从事幼教二十年来， XX老师在园领导的精心培育和同事们的大力支持下，通过自身的不断努力，在思想、学习和工作上都取得了长足的进步。她始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态，经常自我加压，

6、处处严格要求自己。在工作中，她勤学善思，在不断学习与思考中总结经验。在日常教学中，她深知要提高教学质量，关键就是要上好每一堂课。为了上好每一堂课，她精细地备好每一节课，自己动手制作教具，认真了解每个幼儿的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。在这个信息化的时代，多媒体教学十分适合幼儿园的孩子，活泼生动、色彩鲜艳的、flash,经常出现在幼儿园的课堂上， XX老师毕竟能力有限，她不耻下问，在休息时间、课外时间向年轻的教师请教、仔细询问，在20XX年的 5 月份，园领导安排她去高士镇中心幼儿园做了一次讲座，题目是浅谈指南背景下幼儿园歌唱活动的策略，理论加实践的形象幻

7、灯片，赢得领导和同行们的一阵阵热烈掌声。同时多媒体教学可以激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。她总是积极地参加园内外的公开课和各种幼儿教育竞赛活动，孜孜不倦地学习幼儿教育理论、幼儿教育教学、学前教育等业务理论书籍，不断扩宽第3页共6页教学知识面，吸收前沿幼教新知识，为自己上好每堂课奠下坚实的理论基础。多年的幼教工作，使她真正体会到了自己为所热爱的幼儿教育付出的艰辛与得到的快乐。二十年来，XX老师一直奋战在幼儿教育教学的第一线，始终努力求真、求实、求新，坚持做到对工作一丝不苟，对所带班级认真负责，对幼儿关怀备至，对事业孜孜以求、任劳任怨，不断追求进步。由于实施教育兴城计划，

8、城区幼儿数量激增，每年园里班额偏大，在玩区角游戏时该怎样合理分组、开设哪些适合本班特色的区域等等，XX老师都要动脑筋、下功夫、找资料，学习借鉴先进经验，大胆创新，利用外出学习的机会，她拍照、和本地老师交流，甚至做笔记，为了更好的在本园实施。如在“娃娃家”里设置烧烤摊、糖果坊等，有烤的、卖的、包糖果的、装饰盒子的，既贴近幼儿生活，又解决孩子多的忧虑。同时，她还以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，主动参加园内各项活动及承担年级组教研活动。如本学期小班开展“同课异构”教研活动，她主动找几位组员商量，确定了音乐领域的歌唱活动小小蛋儿把门开，带头上课，并在课前准备了和本次好动内容相关的集体学习，在

9、园领导积极参与下，大家各抒己见，热闹非凡，并取得了很大的学习效果。园里听课、评课活动都有她的身影，更有她精彩的见解。课堂上她的幼儿活动以游戏为主，使他们在玩中学、学中玩，培养了幼儿学习的积极性，激发他们参与活动的主动性，使幼儿由被动学变为主动学、由厌烦学到乐意学。幼儿园的工作是琐碎而繁重的，家园合作是幼儿园与幼儿家长沟通交流的重要环节。 36 岁儿童学习与发展指南中指出“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿第4页共6页园要发挥主导作用，充分重视并主动做好家园衔接，使幼儿园与家长取得共同认识，形成教育合力，促进幼儿的

10、健康快乐成长。XX老师开展家园合作工作中，没有以自己是专业幼教工作者而自居，没有单纯地把幼儿家长当作配合者，而是当作合作者。她整理和保留了班上每一位幼儿家长的联系方式，保持经常沟通，交流孩子每天在园情况。在下班时间里，总有些她班或别班的家长仍找她聊孩子，常此以往，XX老师与班上每一位幼儿家长的距离拉近了、缩短了，取得了幼儿家长的信任，激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。在XX老师所带的每一届孩子中，家长们对她都是不绝口，夸讲之词言于益表。每年新学期开学，有很多新的幼儿家长点名要把自己的孩子放在她班上。一分耕耘，一分收获。二十多年的幼教生涯，由于她的执着、认真、负责、爱心、奉献、付出，得到幼儿园

11、领导和同事们及幼儿家长的充分肯定，获得了很多的荣誉：20XX年 9 月被评为县级“优秀教师”， 20XX年 9 月被评为县级“优秀班主任”， 20XX年 8 月被评为县级“骨干教师”； 20XX年 6 月由她主编创作的舞蹈快乐咔嚓荣获 XX省第一届“庆六一”幼儿园保教成果展演“二等奖”，同年在XX县第八届少儿文艺调演中荣获“特等奖”； 20XX年 5 月由她主编创作的舞蹈我的鞋子会唱歌参加 XX省文化部门演出荣获“三等奖”，同年在XX市“庆六一”少儿文艺演出中荣获“一等奖”；20XX20XX年在幼儿园教学技能大赛中荣获“一等奖”，在XX县教师岗位业务技能大赛中荣获幼儿教育上课“一等奖”，同年她

12、的我的马儿真能干在XX市幼儿教育学科优质课评选活动中荣获“三等奖”；20XX年 9 月 1 日起她被聘为首批XX省教育评估省级专家库成员；20XX年 3 月被评为 XX市第三届“骨干教第5页共6页师”。她带的班级多次在园内被评为“先进班级”，自己也多次被评为幼儿园“先进个人”。 XX老师不仅有深厚扎实的教学经验和专业技能，还不断的反思与总结，多次发表教育教学论文。所撰写的论文浅谈幼儿挫折教育在 20XX年幼儿园“上好课”论文评选中荣获“三等奖”；浅析幼儿园健康课评析在 20XX年全市幼儿教育学科教师教育教学优秀论文评选中荣获“三等奖”；怎样利用区域游戏发展小班幼儿的数学能力在 20XX年全市幼儿教育学科教师教育教学优秀论文评选中荣获“三等奖