《捉迷藏》幼儿园教案

1、捉迷藏幼儿园教案捉迷藏幼儿园教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教 案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下 是为大家收集的捉迷藏幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。捉迷藏幼儿园教案1活动目标：1、欣赏散文诗，初步感受散文诗有没的语言和描述的意境。2、大胆表达自己的意见，学习用诗中的语言回答问题。3、尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。重点：大胆表达自己的意见，学习用诗中的语言回答问题。难点：尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。活动经验：1、配套磁带，幼儿画册2、散文诗内容的图片3,红、黄、蓝、绿和白色标记多张一、提问，引出课题提问：小朋友玩过捉迷藏的游戏吗

2、？喜欢玩吗？太阳也喜欢玩这 个游戏，猜猜看他会喝水一起玩？二、初步欣赏散文诗捉迷藏1、教师有感情地念散文诗2、引导幼儿了解散文诗的名字和诗中出现的主要角色。3、初步感受散文诗的有没。提问：你听了这首散文诗后，感到什么地方最有趣，最美？三、再次欣赏散文诗的全文1、帮助幼儿了解诗的内容。提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？用什么蒙的？太阳数数时，颜 色门是怎么办的、哪几种颜色躲起来了？躲在那里？太阳有没有找到 他们？2、完整地欣赏，感受散文诗的优美。四、学念散文诗1、一边看图片一边念。2、一边操作标记一边念。五、发散思维，将颜色与事物匹配游戏捉迷藏：教师扮演太阳，幼儿选择自己喜欢的颜色标记，分 别扮演红

3、孩子。1、太阳边找边说：红孩子，你在哪里？2、幼儿回答：哎，我在xx里。捉迷藏幼儿园教案2一、引起兴趣师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？二、欣赏诗歌1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，他会 和谁一起玩呢？让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。2、后问：你觉得这首诗有趣吗？什么地方最有趣？三、演示教具，请幼儿再次欣赏1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们在干 什么？哪几种颜色躲起来了？躲在哪里？太阳又没有找到它们？2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：xx颜色躲在xx里。3、让幼儿手拿颜色标志，说说：绿色还可以躲在哪里？黄色、 白色、蓝色 还可以躲在哪里？4、老师提问：紫色

4、、粉红色这些颜色可以躲在哪里？四、分组仿编诗句1、让幼儿小组仿编诗歌的'第二段。老师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。2、启发幼儿大胆想象，老师帮助幼儿提炼诗句。捉迷藏幼儿园教案31、在熟悉第一段歌曲内容并能按歌词表演的基础上，学习听辨 音乐的变化进行游戏。在教师动作的提示下，学习有节奏地做鸭走、 游水等动作。2、借助观察的经验，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏 的动作。3、在成人的提醒下知道遵守游戏规则：扮演小鸭子时，躲好后 不随便移动，等鸭妈妈唱完最后一句时，才能走回座位。1、日常生活中观察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走 路。2、鸭妈妈头饰一个。3、磁带、录音机。一

5、、出示鸭妈妈头饰，引起幼儿兴趣，复习表演第一段歌词。1、出示鸭妈妈头饰：这是谁？上次鸭妈妈教小胖鸭子唱了一首 什么歌？我们一起边唱边表演。2、引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。3、小胖鸭子是什么样的？请几位小朋友表演，我们学一学。4、他们是怎样捉迷藏呢？ “头儿钻到水里，尾巴在水上”是什 么样的？谁来做一做？我们大家一起学习。二、教师引导幼儿讨论并学习游戏玩法。1、鸭妈妈带小胖鸭在哪里捉迷藏？2、创编曲二的身体动作。鸭妈妈没来找小鸭时，小胖鸭在池塘干什么？3、练习有节奏地鸭走、游水等动作。小胖鸭是怎样走路的？谁来做动作，学一学？小胖鸭是怎样游水 的？大家一起学一学？4、讨论游戏玩法，

6、建立游戏规则。鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖 鸭怎样不被妈妈发现？我们学一学。三、教师带领幼儿完整地做游戏，进一步熟悉游戏规则。1、教师扮鸭妈妈，幼儿扮小胖鸭，教师哼唱并用语言、动作提 示幼儿变化动作。2、教师演唱曲一第二段歌词，进一步发展游戏情节。鸭妈妈唱到“我可爱的宝宝，跟我回家吧”时，小胖鸭子到哪里 去了？他们的家在哪里？3、播放磁带，带领幼儿完整地做游戏，提示幼儿游戏结束前的 规则。等鸭妈妈唱完最后一句什么歌词时，小胖鸭才能走回家？教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛 围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中， 幼儿表现的积极主动，都能用较完整的

7、语言回答老师提出的问题，并 能主动与同伴交流。捉迷藏幼儿园教案41、创编小胖鸭子在水里嬉戏的动作，如游泳、捉鱼、潜水等， 并能跟着音乐合拍地做动作。2、学习音乐游戏“小胖鸭子捉迷藏”，遵守游戏规则。3、乐意参与角色表演，体验共同游戏的快乐。1、小胖鸭子捉迷藏曲一、曲二2、母鸭带小鸭音乐3、日常生活中观察小鸭子游水、走路1、进场师：今天鸭妈妈带着你们这些鸭宝宝出去玩，好吗？跟在妈妈后 面，别走丢了哦！师带领幼儿学小胖鸭子走路进场，边走边说：“我们去池塘边走 走吧。”围着池塘走。2、讨论小胖鸭子在池塘里的各种动作，并随音乐合拍做动作小胖鸭来到了池塘里，喜欢干什么呢？播放音乐，随音乐一起做游泳的动作

8、。小胖鸭除了喜欢游泳，它还喜欢在水里干什么？听音乐完整地做 表现小胖鸭的动作。师：我们可以先在水里游会儿泳，然后再捉鱼、拍拍翅膀。分男女小朋友分别来学学小鸭在水里的动作。师：男宝宝先上岸 休息一下，女宝宝在水里玩一会儿。师：谁来说说，刚才在水里玩的时候你觉得哪只鸭宝宝的动作做 得最好看?交换。3、游戏：小胖鸭子捉迷藏师：小胖鸭们玩得真开心啊，听听，它们现在在干什么呢？你能学学他们捉迷藏的这个动作吗？它在什么时候开始藏的？让我们来玩捉迷藏的游戏吧！小鸭子们都躲了起来，这时候鸭妈妈该来找她的宝宝啦！老师边 唱边表演。讨论游戏玩法，建立游戏规则。“鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭 怎样才不被妈妈发现？ ”4、教师带领幼儿