小学数学教学研究10月份历年真题_第1页
小学数学教学研究10月份历年真题_第2页
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文档简介

1、20XX 年 10 月高等教育自学考试福建省统一命题考试小学数学教学研究试卷(课程代码 03330)、单项选择题(本大题共12 小题,每小题 1 分,共 12 分)在每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的, 的括号内。错选、多选或未选均无分。3.在现代数学运动中朋干熾化歐的国冢?卄门英国是(I法屮泮归纳沽0 并割组舍法、5. 2專爲分类珈识聶题、昵性问畧运用性丽、分析悴1跟歸鉀販吧性问题的教育家矗 九布卢姆氐甯勒6.钱们把不能证明的皿理称対.九规则B、法则C定罟7认为数学醍题的核心规点是发现与再创造的数学家是 久一笹卡尔 B.娅诺夫斯卡规 匚波利亚8春则加国的公树助砌蛇榊诙人賊雕

2、T 郴泌螂冒 豐證如叫类脱C.彎9检一个人迅速、成功地完展某-任务的 1 种个人护是 能惯5 力営:常味牝吧:删C昨B.驚豔旳性枷豎評噴爲需扎册購究型B竺警签缔性补億性可逆性等方面为基皑的数的守艮12-根据心理学黨皮血杰的理铝具宥臥统严补偿性皿鹿“【J纽的守恒踰響豎鑿;常段是C具体运算阶段D形式运算阶段 九感知运动阶段B-前抵算吧 .亠亠*5禹丽即纠共$分请将其代码填写在题后L数学作为_门学科课程視我国开设的吋间是儿春秋战国吋期川唐时期匕南北朝时期乞選弊证明了费尔马大定理的数学家是A.欧粒B.勒让德匚维尔斯r 二迦杆蛉坐忌册申层干进化型”的国家右C.布鲁纳11分割组合法D.能力D.创新研究型畳

3、囂羸择題匚大题条小题剛適1分尊烈肺 在每小錘的五个备选顼申至少有和个是将合:覽豐 踽其代寵填写在斫的括寻机措选侮也少选或未 选均无分。20.对小学数学教学内容而言,要想顺应社会生活、生产和科技发展的需求以及学生实际 的需要,应注重研究【】A 小学数学专题B小学数学知识基本度C .小学数学趣味化方向 D 小学数学研究性学习E 小学数学思维方式三、 填空题(本大题共 11 空,每空 1 分,共 11 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21 我国学校第一部算学教科书是美国学者狄考文编的 _。22 判断是逻辑上的用语,在数学上通常叫做 _。23.数学教育现代化运动的指导思想是一一学

4、派的观点。24 依据数学问题提法的意义是否正确,条件是否充分,可以把数学问题分为_ 和_ 两类。25数学问题的解决是以 _ 为内涵,以 _ 为定向的心理活动。26 法国数学家阿达玛认为,在一切数学活动中,创造性的体现都具有“四阶段”模式,即“准备、_、_ 和完成”。27 灵活性指的是解题思路的 _和_。四、 名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分)28 悖论29 数学思维13,子備冲著名的数学网题有一十辭儿何 扎五家冥井B.鸡兔同笼 U 百鸡礎二知窖儿口14,遷辑思维的尿基本他式是扣比较B.廿析li瓦勾股定理_匕综合R判断 .黄国心理学媒奥苏他尔根据学习进行的方E-有意义

5、学习16.化归法的墓李原则是扎曲已知到未知C.由易到难E.由鋼到易e ”|7.创造性的体现依娥的“非逻辑的”方法瞒扣化归臥类比G想象)8爱園斯坦认为创适髭力的典型恃征是V操刻性乩灵活性匚佛性0研究性孕习内容具有以下特点上开戴性问題性C社会性B.由未知到已知D”灵感D实践性D实践性E.推理E.直覚E,变通性E.趣味性30 小学数学学习31非常规问题32逆转心理过程的能力五、简答题 (本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分) 33简述现代数学运动时期各国在小学数学课程内容处理方面的相似之处。 34简述影响问题解决的主要因素。35简述化归法的含义和一般模式。 36简述数学能力的含义。37简

6、述长期以来我国小学数学教育存在的误区。 38简述思维内驱力是如何产生的。六、论述题(本大题共 2 小题,每小题 12 分,共 24 分) 39试述数学问题的组成成分。40试述奥苏伯尔的解题结构模式。妒7.C辔2009年10高等教育自辛考试福建省统一命题考试9.D10.麺血(叱*场盘毎小和分溝品)B 1C4.B5. AV 6. D 7.II. A 11 C二护 P 蹲够佻忖问20.呼片”伊;X填空(本大rf!空毎空1分,共1卜分)21*的时/ 以护品T和符号为 和发現数彳观律为軸的一幷思堆。* 和数学施力甲談护P可以利胪晶1(&代为 e 如 析I逆转心理过民的施力楚折直建一斡心理过粗的方

7、简的能力即不仅取顺向iff且戢 三巒从正面価且从冬鯉y仅从因到果索因地沌獅畅何越钞虜?釁剧共小風謠;5分協“3 (l)fR简传统算i容;(1分)V17(2)增加戒诊进集合、除数、炊现代数学内S;(2 ”)疗*(3)小&学&学硏究试&血豈分参考第1页眾3页)餌做挣论 就是以散牟 W辭Mi问题愣境因累斑M不剧类绸及戚刊肯分)/.妙儿/(2)MKnff(Mttik6M和个性品质)丫塔怎)(3)解題中的认短策略(解題者用系灣节注畫、回忆w的技健).(2分)35-警鈔拄解决败学何昱孩氓住不是对问-邂裙開的攻击.10耳袒粒种转化 耨弊血结到-类啓嚥n涣或者比较報辭跖題中去押嗣廉冋题

8、的解 涉JSf 这种鬻严戒用的彩竝血发用件曲尾的強僦石,牌加分)翩 3好义上讲护曲5运“宪成 神个性心理蔽它是在数学恬动 既出来的比较稳定的心理需赂旨这一厂一莎/ FUR 秒空点(1分)二蜒豪1门化(I悄&視科学數凶 F 作为小学#科数学的K0(2分)四是先行考试制度不合理(1分)38从三評身的发農这-角弊思维内報力舌和由如内嘩发仲外部发展吧渥世严険产叱附杠求昭峥励時化侦昨&确話在和 蜉 伊埒篙譏滋雹欲邮诙踽的不严从而形费从*习这一角度*.内驭力主餐是*WTt学材料与人的认禺的矛.“绥唧海 眾册也即 皿蜉 孑俞谓的思维内辔沁分)0:*2小每小!2分其24分)更的组成成分_般丐爲

9、趁条件目的和运那(3分)讥、妙月屮響豊朗谢定的论斷魏炉是数据可以牺诡可以是 趕黔t,巳知条件之啲灸策也可以泉已矗算与未知条件之iui嚴累可以是效?/廉也可以是位置关系。(1分)问題的状直是揩程问题所涉及的SCSI内解决问、鐵囂沽覺開巒。问鞘驚粹毗如鳥弟M幌蜉赛 冷.曲葩说下肿潮d不肿确钞鼎喩是隐哂想h和蛛定矽再C(326)小*数1缀供研丸试|g*案及谭分參考第2 K(共3 )话M所必备的且电跨4其活动效率昭宀中形成和发展起来k并衣这括动中主我玆滋论 T 八豪了一个尧整血*大系fit. (2分)从 ft*习这一角度来看恩嫌内驭力主要是来律冲耗尝学的抽叙性、疋箱小卜器爲蜩丫”,/茅盾的廉求 赵论址

10、n(本大嵐W敛学问、解决这dA亠由傭冷d有吩導牺叫分)/曙 k/嗦 k/ .皿甕妒所谓目标是I初乐何題系煉变曲就繁燥以厢这个就錄檢的状埶也即 妙常所说的何範的所求。(I分)问嗯一旦达到目惊状态加么也狀是不禅是一个何題囁汽5是一个4定系峡%尹此之的的各个状資邹是何廳的中何状義盘I分) 卿麻 X 是指允许根密戏的行动.可举盘義是算、肢学欣込町衣是具 “八2j_戏可以眇安丽禹状杰不断缈忘也飲能便问号”, 冃标状杰(2分八/17一八.曙的目标均巳知条件0补空*门與观冋題IW现筒屹耶界 X 绘勒冋临呵瘠在嫌扁址如果If U:嗾点石关的许 瓚八 涉儿一锻知识既能咻何越的情境命越捲其涎结恂赅杲42畝弦解面临问&妙f性质与条件 了解问題情境俞IS的两at功能:一是無定解题过程的目标:rfttt定報題克負问題最知状况的了他也即提供了解理的基础 r 补这个空丫卩,兴呛步U曹V由初姫状态向晞状玄转化廉终过40 典苏伯査的MKMWM式为:曼JK问題情境明!何 腔加曲 2 总龟戏放分)巒并和冃标之询衬曹空附弊劲豪缶18、授理勢兮7T)分関所CMff的问題衲絨的事实JK念和诫丄个砲过酸鰹洒及到所闖有关脅景命逸矽5解題醤认知结构理e推理观则是作出合理的结论的逻Me在逻.的过程中都存在着各鬻監;:

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