小学语文教师专业水平测试题及答案

1、小学语文教师专业水平测试题及答案填空题 （20 分 ）1.（ 识字学习 ） 是语文教学的重要组成部分，是学生 掌握书面语言的基本环节，也是学生进行（阅读和写作）的 基础。2. （ 汉字 ）是以象形文字为基础发展起来的一种表 意文字，具有： “因义构形”和“以形表意”的特点。3（阅读理解）是学生学习知识，发现智力的基础和 前提。4语文学习过程就是围绕一个“疑”字展开的， （无 疑） -（有疑）（质疑）（释疑） ，每一个疑问的 提出和解决，都推动语文智慧活动的深入。5（口语交际）不仅对个体发展作用巨大，对人类社 会的发展和进步也有举足轻重的作用。6联合国教科文组织提出 21 世纪教育改革的四大支

2、柱是学会（生存） ，学会（做事） ，学会（做人） ，学会（合 作），（合作学习）研究成为了世界教育改革关注的重点。7现代教育和传统教育的显著区别是尊重学生的 （ 主 体地位），培养学生的（自主能力），充分调动学生的（积极 性）和（创造性） ，促进学生的自主和谐地发展。8语言文字的表达能力分为（口头表达能力）和（书 面表达能力）两种。二、多选题（ 10 分）1小学教师的职业特点有哪些？（ A、B、 C）复杂性与创造性相结合 示范性、传授性与建构性相结合。崇高性与压力性并存。2国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）明确提出 20 字工作方针是（ A、 B、C、D、E）A 、优

3、先发展 B、育人为本 C、改革创新 D、促进公平E、提高质量 F、推动经济3小学教师该怎样践行社会主义核心价值体系 （ A、 B、C）A 、要立德树人 B 、要有渊博的知识储备 C 、要因材施 教4. 教师应当如何培养学生良好的意志品质和行为习惯（ A、 B、 C）A 、教师要循循善诱，以身作则B 、教师要不断鼓舞学生，让学生在磨练中形成意志品 质C 、让学生参与制定班级行为规范，提高学生自觉养成 良好行为习惯。5 作为小学教师，应该如何为学生减负？（ A、B、 C、 D）A 、减少作业量，改变作业形式，提高作业效能。B 、精简教学内容， 改进教学方法， 增强课堂教学效果。C 、培养学生的学习

4、兴趣，增加学生的学习乐趣。D 、引导家长树立正确的教育观念，合力为学生减负三简答题（ 15 分）1、如何提升教师的职业道德素养呢？（教师专业解读56 页 -58 页）2、在写作的过程中，安排详写和略写的方法有哪些？ （学习策略方法 146 页）3、阅读推理策略的特点？（学习策略方法 61 页）四、论述（ 25 分）1 、在指导习作时，你注意过列提纲的教学策略吗？你 一般是怎么做的？请结合你的实践体会来谈一谈。（ 15 分）（学习策略方法 134 页 -137 页）2 、在课程改革逐步推进，语文综合性学习逐步推广， 实施的过程中，你是怎么理解自主学习的？又是怎样组织学生自主学习的？（ 10 分）

5、（学习策略方法 221 页-236 页）五、案例分析题（ 30 分）1 、案例一2004 年还在“村小”的陈本悦在一个夏天的中午，早 早的来到了学校，正在办公室批改作业，突然有学生报告， 邻班的一名女生高婷婷在楼梯口跳皮筋，头狠狠地撞在台阶 上，顿时血肉模糊。当时，学校没有车辆，爱生的本能使她 毫不犹豫的抱着受伤的学生向校外冲去，拦车急忙赶往镇医 院，挂急诊，交费、拿药，一个人跑上跑下，医生当时还以 为她是学生的家长。 教学中， 陈老师用真心去爱自己的学生， 用实际行动培养孩子们。请结合你的工作实际进行简要点评。 （师德规范 176 页）案例二慈母情深教学片断师：孩子们，鼻子一酸是什么感觉 ?生 1: 酸酸的感觉。生 2 ：难受的感觉。生 3 ：眼泪就要从眼眶里流出来了。师：不对呀。按说母亲把一元五角钱交到“我”手里的时候，“我”应该感到生 5: 高兴。生 6 ：喜悦生 7 ：愉悦师: 是的，但是此刻的“我”没有丝毫的高兴，欢喜、 愉悦。此刻的“我”却只用“泪水擦洗”过的四个字儿（ 生读“鼻子一酸”反复读 ）师： 为什么“我”会鼻子 （电脑演示突出“鼻子 一酸”） ？请默读课文，一边读一边用心悟