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文档简介
1、工作材料放牛班的春天观后感漫天撒下爱心种，伫看他日结果时其实在很久之前，我就有所耳闻这部影片，一部十分感 人的，关于教育的影片。事实是在我看完后，它确实让我不 由得想起了同样也是教育的死亡诗社。该怎么说，基丁老师和马修老师是那么的相似，对于孩子的教育方式也好， 他们的成就也好，甚至说他们最后的结局也是惊人的相同。他们都成功赢得了孩子的喜欢，作为老师，他们无疑是成功 的。其实，两部影片的学校环境也是特别的相似。一开始那 个混乱的班级，和之后的打架事件，都足以证明班级的混乱。 马修用自己的爱心，以及不同于学校那种惩罚措施的方式， 成功让那些“顽劣”的学生从良。其实可以看由这些学生本 不坏，打心底他
2、们是善良的， 不想捣蛋。但无奈学校的重压, 那恶劣的校长，恐怖的惩罚措施，无一例外让他们不得不干 一些反抗的事情，这是孩子的天性。死亡诗社中更是有家长的不理解和令人窒息的要求（或者在他们眼中是期望）这和我们当今社会上的一些学校（戒网所）很像。我记 得我曾听我爸妈说过，有一个学校天天就是刷试卷，每天学 生没有一丝一毫空余时间，除了做作业，做习题，做试卷没 有任何休息，虽然他们最后高考的确特别厉害，但是我相信 范文材料这不是他们想要的。当然我们国情和国外不一样，我也不知 道是什么原因让他们不反抗，我说些过激的话，我要是在这 种学校，我宁可不学（当然考得进考不进另说），他们也可以没有运气去遇到像基丁老师或者说，马修老师。同样的， 那些戒网所也是如此，由发点是好的，无论是父母或者这种 场所的由现，最初的想法是正确的。可是呢，被大家网上议 论的沸沸扬扬的杨教授，电疗所。那描述甚至让人望而生畏。在我看完这部电影以后，我想我所能学到的，是今后为 人父母时所必要的素质，理解孩子。那些看似无药可救的孩 子其实都有那么一把可以打开他们内心之门的钥匙，而关键 在于作
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