小学数学三年级上册万以内的加法说课稿

1、_ 精品教学教案.“万以内的加法”说课稿半壁山学区靳杖子小学 王兆良一、说教材这一节的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的 “万以内 的加法（二）”，本节内容是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）” 的基础上进行教学的，主要教学两位数的连续进位加法， 是以后学生 学习多位数加法的基础。教材用“中国部分动物种数统计表”引出这 一节的教学内容，安排了两个例题，在第一课时主要完成例 1 1 和“做 一做” 1 1、2 2 题以及练习四的教学任务。由于个位相加满十向十位进 1 1 是已有知识，例题主要解决十位相加满十要向百位进位 1 1,例 1 1 是两 位数加两位数和是三位数的连续进位加法，例

2、 2 2 是三位数加三位数 的连续进位加法。本节教学内容以学生已有识知为起点， 充分体现学 生自主探究的过程；虽然进位加法不是新知识，但连续进位加法计算 过程比过去复杂，学生容易发生、错误，要加强有针对性的练习。二、说教学目标根据学生的认知水平以及对教材的分析我依据 新课程标准的“三维目标”拟定本节课的教学目标如下：1 1 、认识目标：掌握“十位满十，向百位进1 1”的加法连续进位方法，并能正确地计算两位数加两位数（和超 100100）的进位加法。2 2、能力目标：通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，体 验解决问题策略的多样性。3 3、情感目标：使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生

3、动物的教育。教学重点：掌握连续进位加法的计算方法。 教学难点：理解连续进位加法的算理。精品教学教案三、教法和学法说教法1 1、演示法：卡片显示和自主组合卡片，两式相加利用不同的计 算方法，开拓了学生的思维。2 2、启发式谈话法：列竖式计算更加直观的发现这节课的内容因 此在学习中会更加的注意。3 3、练习法：练习法是学生巩固知识的有效方式。说学法现在学生的学习方式已经有了明显的变化，不再单纯的依 赖于教师，对老师所教的内容进行，模仿和记忆，这种学习方 式有利于学生知识的主动建构与能力的全面发展，再加上现在 的学生自主意识强，因此在教学中应让他们自己自主探索。四、教学过程：一、展示交流，导入新课1

4、 1、导入新课：（1 1）同学们，你们喜欢动物吗？说一说你们都喜欢什么动物。动物是我们人类的好朋友，同我们一样生活在地球上。那么你们 了解目前我国野生动物的情况吗？课前老师让你们去了解有关野生 动物的资料，请把你们了解到的情况告诉老师和同学们。学生分组汇报交流所了解到的有关保护野生动物的情况。（1 1）课件出示东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙等图片，说明它们 属于什么动物种类。（2 2）课件出示“中国部分动物种数统计表”引导学生了解已知种数即中国已经发现的动物种数； 中国特有种 数即只在中国才有的动物种数；濒危和受威胁种数指即将灭绝和数量 正不断减少的种数。精品教学教案(4) 学生看统计表提出数学问

5、题：根据图中的信息，你能提出 哪些数学问题？(5) 学生回答，教师边板书算式学生提出的加法问题可能有 ：581581 + + 110110 1244+3761244+376110+98110+98 17+717+798+1798+17二、自主探究学习新知(1) 课件出示：“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？”引导学生：要想算出中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种，需要知道什么相关的信息？你会列式吗？(2) 学习例 1:1:引导学生尝试计算 98+2598+25 的结果：你们会计算吗？ 如果遇到问题与同桌讨论解决。(3)说一说你们在计算中发现了什么问题， 是怎样解决的？计算 时要注意什么？(个位

6、相加满十，向十位进 1 1,十位相加满十怎么么 办呢？向百位进 1 1)(4) 课件出示算式：98+25=98+25= 根据学生回答，教师板演：9 88+5=138+5=13 十位满十，向十位进 1 1;+ 2 _159+29+2 = = 1111 再加上进位 1 1 得 12121 2 3(5) 请 1-21-2 名学生讲一讲竖式计算的方法，其余学生给予评价， 发表意见。(6) 同桌互说竖式算法，并检查在进位时“1 1”写的位置对不对， 做进位加法时，是否漏写 1 1 或忘加 1 1。(7) 独立完成计算 98+1798+17、89+1389+13。(两个学生板演，其余同学 在作业本上完成。)找学生说一说你是怎么算的？学生自评：如果计算正确、竖式书写漂亮就在作业本上画一个星。精品教学教案三、运用新知解决问题（1 1）做一做第 1 1 题直接在书本上计算，指明学生板演，集体讲评（2 2）做一做第 2 2 题：求出每一个胡萝卜上的算式的得数。（3 3）练习四第 1 1 题，连一连第 2 2 题：地球仪 8585 元，书包 4848 元，买一个地球仪和一个书包 一共要多少钱？你还能提出什么问题？四、全课小结今天这节课我们学习了什么？你有什么收获