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文档简介

假如没有灰尘教学计划【教学准备】幻灯片、收集灰尘的资料。【教学过程】一、谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的.创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。二、初读课文，整体感知、自由读课文，要求做到读得正确、流利，生字多读几遍，能熟练认读。、出示生字词，引导学生正确认读：勿（wù）埃（i）漉（lù）晕（yùn）、段指名读课文，检查读书情况。三、精读课文，自主学习、精读课文，自主学习：出示自学提示：默读课文，看看灰尘有什么特点？用“”画出来。灰尘有什么作用？用“”画出来。与同组同学互相交流。、全班交流汇报：灰尘的特点：小，从哪感受到的？来源于土壤和岩石。在空中飘浮。灰尘的作用：反射光线。反射光波较短的光波，吸收光波较长的光线。灰尘具有吸湿性能。、通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢？出示句式：假如没有灰尘。填写课文内容。补充课外资料。四、小结说明方法我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告

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