电学实验题 龚军政

1、 图图4 1. 如图如图4所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，他们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一他们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。（最少用两种方法，并对两种方请你写出判断方法。（最少用两种方法，并对两种方法进行评价）法进行评价） 2.现有两个标记模糊，外形相同，额现有两个标记模糊，外形相同，额定电压都是定电压都是220伏，但额定

2、功率相差较大伏，但额定功率相差较大的白炽灯泡请你简要写出的白炽灯泡请你简要写出两种两种方法，来方法，来判断哪一个的额定功率比较大判断哪一个的额定功率比较大? 3.为了探究电流与电压的关系，小华设计为了探究电流与电压的关系，小华设计了图了图中中所示的实验电路图所示的实验电路图（1）实验选用的器材如图所示，其中电源为）实验选用的器材如图所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为节干电池，定值电阻为10，滑动变阻器标，滑动变阻器标有有“10 2A”字样，则实验时电压表应选用的字样，则实验时电压表应选用的量程为量程为 V，电流表应选用的量程为，电流表应选用的量程为 AAVRRS （2）请根据电路图用笔画线

3、代替导）请根据电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路线，将图中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大电流表的示数变大 （3）右表是小华探究电流与电压关）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是中数据的分析，可得到的初步结论是: 实验实验名称名称 原理原理 器材及电路图器材及电路图 变阻器的变阻器的 作用作用 结论结论 拓展拓展 伏安法伏安法测电阻测电阻 R=U/IR=U/I 七个器材七个器材（1 1）保护电路）保护电路 （2 2）多次测量）多次测量

4、求平均值，从求平均值，从而减小实验误而减小实验误差差 导体的电导体的电阻是导体阻是导体本身的一本身的一种性质，种性质，大小与电大小与电压、电流压、电流无关无关 （1 1）缺少）缺少电流表（电流表（2 2）缺少电压缺少电压表（表（3 3）缺）缺少滑动变少滑动变阻器等等阻器等等伏安法伏安法测电功测电功率率 P=UIP=UI 七个器材七个器材 （1 1）保护电路）保护电路 （2 2）测量小灯）测量小灯泡在不同电压泡在不同电压下的电功率下的电功率 若若U U实实=U=U额额则则P P实实=P=P额额若若U U实实UU额额则则P P实实PP额额若若U U实实UU额额则则P P实实PP额额 （1 1）缺少

5、）缺少电流表（电流表（2 2）缺少电压缺少电压表（表（3 3）缺）缺少滑动变少滑动变阻器等等阻器等等4.伏安法测电阻与伏安法测电功率的比较伏安法测电阻与伏安法测电功率的比较5.5.（0606苏州苏州2626题）小明准备按图题）小明准备按图( (甲甲) )所示的电路图测所示的电路图测量未知电阻的阻值实验过程中，当小明连好并接通量未知电阻的阻值实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图电路时发现电压表指针的偏转情况如图( (乙乙) )所示所示(1)(1)用图用图( (甲甲) )所示电路测量未知电阻所依据的原理所示电路测量未知电阻所依据的原理是是_；(2)(2)产生图产生图( (

6、乙乙) )所示情况的原因可能是所示情况的原因可能是( (只要求写出只要求写出2 2个个) )：_._._._.6.6.（20062006年重庆市课改区）在年重庆市课改区）在测量某一定值电阻测量某一定值电阻R Rx x阻值的实阻值的实验中，张飞同学选定了如图所验中，张飞同学选定了如图所示的器材进行实验实验过程示的器材进行实验实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中填人记录表格中实验次实验次数数 12345电压电压U UV V 0.51.01.52.02.5电流

7、电流I IA A （1）请你帮助张飞同学把记录在草稿纸上的电流值对）请你帮助张飞同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 . 7.7.（20062006年安徽省年安徽省2222题）程跃要做题）程跃要做“测定小灯泡功测定小灯泡功率率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。面的几个问题。(1)(1)请在图请在图a a方框内画出该实验电路图。方框内画出该实验电路图。(2)(2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的

8、光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问亮的光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊! !请你帮助程请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：跃找出实验中两个操作不当之处：_；_。 8.8.（20062006年大连市年大连市3232题）小红同学要测量额定电压为题）小红同学要测量额定电压为3.8V3.8V小灯泡的功率。小灯泡的功率。（1 1）连接的不完整的实物电路如图（甲）所示。请用）连接的不完整的实物电路如图（甲）所示。请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（2 2）连好电路后，

9、闭合开关，电压表的示数为）连好电路后，闭合开关，电压表的示数为4V4V，电，电流表的示数为流表的示数为0.35A0.35A，小灯泡的实际功率为，小灯泡的实际功率为_W_W。调节变阻器的滑片，使电压表的示数为调节变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V3.8V时，电流时，电流表的指针位置如图表的指针位置如图1414（乙）所示，此时电流表的示数（乙）所示，此时电流表的示数为为_A_A，小灯泡的额定功率为，小灯泡的额定功率为_W_W。（3 3）开关闭合前，滑动变阻器连入电路中的阻值不是）开关闭合前，滑动变阻器连入电路中的阻值不是最大。你除了从实物电路中直观地看到了滑片所在的最大。你除了从实物电路中直观

10、地看到了滑片所在的位置以外，还能用在上述实验过程中发生的哪个实验位置以外，还能用在上述实验过程中发生的哪个实验现象来证实这一点？（只陈述实验现象即可，不用分现象来证实这一点？（只陈述实验现象即可，不用分析或解释）析或解释） 9. 9.有一个电阻值看不清楚的电阻器有一个电阻值看不清楚的电阻器R RX X，现在我，现在我们要测出它的电阻值，但我们只有一个电池组、一们要测出它的电阻值，但我们只有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一只开关、一个阻值已知个电压表、一个电流表、一只开关、一个阻值已知的电阻器的电阻器R R0 0，一个滑动变阻器（已知最大阻值为，一个滑动变阻器（已知最大阻值为R R/ /）

11、和几根导线。请选用适当的器材用三种不同的方法和几根导线。请选用适当的器材用三种不同的方法测出测出R RX X的阻值，按要求完成下面问题。的阻值，按要求完成下面问题。方法一：方法一：（1 1）选用的器材是）选用的器材是_。（2 2）电路图）电路图（3 3）主要步骤是：）主要步骤是：（4 4）R RX X的表达式的表达式_。（用字。（用字母表示）母表示）方法二：方法二：（1 1）选用的器材是）选用的器材是_。（2 2）电路图）电路图（3 3）主要步骤是：）主要步骤是：（4 4）R RX X的表达式的表达式_。（用字母表示）（用字母表示）方法三：方法三：（1 1）选用的器材是）选用的器材是_。（2

12、2）电路图）电路图（3 3）主要步骤是：）主要步骤是：（4 4）R RX X的表达式的表达式_。（用字母表示）（用字母表示）10.10.在复习中，要注意引导学生一题多变，一题多联在复习中，要注意引导学生一题多变，一题多联 1 1、在、在“伏安法测电阻伏安法测电阻”实验中，若电流表突然损坏，实验中，若电流表突然损坏，怎么样利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值怎么样利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为为R R0 0。2 2、在、在“伏安法测电阻伏安法测电阻”实验中，若电压表突然损坏实验中，若电压表突然损坏，怎么样利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻，怎么样利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻

13、值为值为R R0 0。3 3、在、在“伏安法测电阻伏安法测电阻”实验中，若电压表突然损坏实验中，若电压表突然损坏，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为R R0 0的定值电阻的定值电阻完成该实验。完成该实验。4 4、在、在“伏安法测电阻伏安法测电阻”实验中，若电流表突然损坏实验中，若电流表突然损坏，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为R R0 0的定值电阻的定值电阻完成该实验。完成该实验。 11. 现给你一个电池组、开关二只、电压现给你一个电池组、开关二只、电压表一只、电流表一只、滑动变阻器一只、表一只、电流表一只、滑动变阻器一只、小灯

14、泡一只、导线若干，从上述器材中选小灯泡一只、导线若干，从上述器材中选择适当器材，你可以完成哪些初中物理学择适当器材，你可以完成哪些初中物理学过的电学实验？请至少写出五个实验的名过的电学实验？请至少写出五个实验的名称。称。答案：（答案：（1 1）测电流）测电流 （2 2）测电压）测电压 （3 3）测电阻）测电阻 （4 4）研究电流跟电压的关系）研究电流跟电压的关系 （5 5）研究电流跟电阻的关系）研究电流跟电阻的关系 （6 6）测电功率）测电功率 （7 7）调节灯泡亮度）调节灯泡亮度 12. 12.（20062006年乐山市年乐山市2626题）小刚同学想用电流表、题）小刚同学想用电流表、电压表测

15、量一段电阻丝电压表测量一段电阻丝R R的电阻，他已连接了部分电路，的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：如图所示，请你接着完成下列步骤： (1)(1)根据第根据第(3)(3)问，用笔画线代替导线，将电路补画完问，用笔画线代替导线，将电路补画完整整 (2)(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻电阻_ (_ (填填“最大最大”、“最小最小”或或“中间中间”) )位置位置) ) (3) (3)当电压表示数为当电压表示数为3.6V3.6V时，电流表的示数如图时，电流表的示数如图(b)(b)所示，这时电路中的电流是所示，这时电

16、路中的电流是_A_A，电阻丝的电阻，电阻丝的电阻为为_. .小刚通过改变被测电阻两端的电压，共小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是值，这样做的目的是_._.(4)(4)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A_ B._A_ B._(5)(5)若将上面实验中的定值电阻若将上面实验中的定值电阻R R换成小灯泡，在多次换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示

17、数的比值将表与电流表示数的比值将_ 13. 13.（20062006年江西省年江西省2828题）题）“曹冲称象曹冲称象”的故事流传至今，的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法等效替代法”。请尝试利用。请尝试利用“等效替代法等效替代法”解决下面的问题。解决下面的问题。 【探究目的探究目的

18、】粗略测量待测电阻粗略测量待测电阻R RX X的值的值 【探究器材探究器材】待测电阻待测电阻R RX X、一个标准的电阻箱（元件符号、一个标准的电阻箱（元件符号 ），若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好），若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）的电流表（电流表量程足够大） 【设计实验和进行实验设计实验和进行实验】 （1 1）在右边的方框内画出你设计的实验电路图；）在右边的方框内画出你设计的实验电路图； （2 2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量；示需要测出的物理量； 第一步：开关断

19、开，并按设计的电路图连接电路；第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路； （3 3）写出）写出R RX X的表达式：的表达式： R RX X= = 。 14. 14.（0606苏州苏州2727题）小明在探究通电直导线周围的题）小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素经老师指导及查阅资电直导线周围磁场强弱的因素经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量料知，磁场的强弱可用物理量“B B”来表示来表示( (单位为单位为“T T”) )，其大小与直导线中的电流，其大小与直导线中的电流I I、测

20、试点到直导线、测试点到直导线的距离的距离r r有关有关. .小明通过实验所测得的两组实验数据如小明通过实验所测得的两组实验数据如下下表一：当测试点到直导线的距离表一：当测试点到直导线的距离r r0.02m0.02m时，磁场的时，磁场的强弱强弱B B与电流与电流I I的实验数据的实验数据I/A 2.5 5 10 20B/T 2.5 10-5 5 10-510 10-520 10-5(1)(1)分析表一中的实验数据，你能得到什么结论分析表一中的实验数据，你能得到什么结论? ?答：答：_._.表二：当直导线中的电流表二：当直导线中的电流I I5A5A时，磁场的强弱时，磁场的强弱B B与与距离距离r

21、r的实验数据的实验数据 r/m 0.02 0.04 0.06 0.08B/T 5 10-5 2.5 10-51.67 10-51.25 10-5(1)(1)分析表二中的实验数据，你能得到什么结论分析表二中的实验数据，你能得到什么结论? ?答：答：_._. 15. 15.（20062006年盐城市）利用如图所示的实验器材年盐城市）利用如图所示的实验器材, ,测测定额定电压为定额定电压为6V6V的小灯泡电功率的小灯泡电功率. .已知滑动变阻器上标已知滑动变阻器上标有有“12 1A12 1A”字样，电源电压保持不变字样，电源电压保持不变. .实验步骤如下：实验步骤如下：A A连接电路连接电路. .在

22、甲图上补画一根导线，使测定小灯泡在甲图上补画一根导线，使测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片电功率的电路完整，要求滑片P P向右移动时，小灯泡变向右移动时，小灯泡变暗暗. .B.B.连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片，应先将滑片P P移至移至 端，再闭合开关端，再闭合开关S S，此时电，此时电压表示数为压表示数为4.2V4.2V，对应的电流表示数如图乙所示。，对应的电流表示数如图乙所示。C.C.调节滑片，当调节滑片，当P P移至移至abab中点时，小灯泡恰好正常发光中点时，小灯泡恰好正常发光D.D.继续调节滑片，当继续调节滑片，

23、当P P移至另一点时，灯泡偏亮，读出移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为电压表、电流表值分别为6.5V6.5V、0.52A0.52A，记录在下表中，记录在下表中实验次实验次数数电压表示电压表示数数/V/V电流表示电流表示数数/A/A亮度亮度功率功率/W/W1 14.24.2 偏暗偏暗 2 26.06.0 正常正常 3 36.56.50.520.52偏亮偏亮3.383.38请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息. .得得到的结论是到的结论是( (写出两条即可写出两条即可) )：（1 1） ; ;（2 2） . . 16. 16.物理

24、课上王老师请同学们设计一个测出未知电物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻阻R RX X的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、变阻器、器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源开关、电源(电压未知电压未知)、未知电阻、未知电阻RX、导线、导线 电路图：（图电路图：（图1甲）甲）设：电压表读数设：电压表读数U，电流表读数，电流表读数 I A请你写出未知电阻请你写出未知电阻RX的表达式：的表达式：甲组：甲组：RX 乙组：赵亮小组设

25、计方案乙组：赵亮小组设计方案 器材：已知电阻器材：已知电阻R。、电流表、电源。、电流表、电源(电压未知电压未知)、未知电阻、未知电阻RX、开关、导、开关、导线线电路图：（图电路图：（图1乙）乙）设：电流表读数：设：电流表读数：s断开为断开为I1，；，；s闭闭合为合为I2 请你写出未知电阻请你写出未知电阻RX的表达式：乙的表达式：乙组：组：RX B请你对以上两组电路设计作出简要评价：请你对以上两组电路设计作出简要评价：图1甲乙(1)(1)观察电路连接装置图可知，观察电路连接装置图可知，A A表是表是_表，表，B B表是表是_表表(2)(2)小明连接的电路和电表的量程选择均正确，闭合开小明连接的电

26、路和电表的量程选择均正确，闭合开关后，电压表和电流表的读数都很小，其原因是关后，电压表和电流表的读数都很小，其原因是_(3)(3)解决了电路存在的问题后，闭合开关，电流表和电解决了电路存在的问题后，闭合开关，电流表和电压表的示数如图压表的示数如图2222所示，此时通过电阻的电流是所示，此时通过电阻的电流是_A_A，电阻的阻值为，电阻的阻值为_( 4 )( 4 ) 用 此 电 路 测 定 电 阻 的 阻 值 ， 存 在 的 缺 陷 是用 此 电 路 测 定 电 阻 的 阻 值 ， 存 在 的 缺 陷 是_17. 如图如图11所示，是王燕同学连接的测电阻所示，是王燕同学连接的测电阻Rx的电路。的电

27、路。（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。打一个叉，并画出正确的连线。（2）在方框中根据改正后的电路画出电路图。）在方框中根据改正后的电路画出电路图。图图11（3）实验中测出了如下表所示的数据，其中第）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图次测量时电流表的表盘如图12所示，请你读出电所示，请你读出电流值填在表格中。电阻测量值流值填在表格中。电阻测量值Rx 。次数次数第第1次次 第第2次次 第第3次次电压（电压（V） 253035电流（电流（A） 1315 图图12 18.有一个阻值看不

28、清的电阻器有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻，要测出它的电阻值值(1)小明按图甲中的电路图连接好电路，检查无误后闭合小明按图甲中的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关开关S，观察到电压表的示数为，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻器图乙所示，则通过电阻器Rx的电流为的电流为_A，Rx的电的电阻为阻为_ 图甲图甲 图乙图乙 实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是_。图中是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或图中是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。不妥之

29、处。_ 19.图图13是研究焦尔定律的实验装置。两个相同的烧是研究焦尔定律的实验装置。两个相同的烧瓶都装满带颜色的煤油。将阻值大小不同的两根瓶都装满带颜色的煤油。将阻值大小不同的两根 电阻电阻丝分别放入两个烧瓶中的煤油中，左边烧瓶中的电阻丝丝分别放入两个烧瓶中的煤油中，左边烧瓶中的电阻丝的阻值大于右边烧瓶中的电阻丝的阻值。当电流通过电的阻值大于右边烧瓶中的电阻丝的阻值。当电流通过电阻丝时，放出热量，通过观察插在两个烧瓶里的玻璃管阻丝时，放出热量，通过观察插在两个烧瓶里的玻璃管内煤油面的高低（未加热前油面等高），可以大致判断内煤油面的高低（未加热前油面等高），可以大致判断电阻丝放出热量的多少。电

30、阻丝放出热量的多少。图图13（1）通电一段时间后，两玻璃管中的液面如图）通电一段时间后，两玻璃管中的液面如图 所示，由此可得出在所示，由此可得出在_和和_ 都相同的情况下，都相同的情况下，_ 越大，电阻丝放越大，电阻丝放出热量就越多。出热量就越多。（2）向右滑动变阻器的滑片）向右滑动变阻器的滑片P后后,保持与（保持与（1）一）一样的通电时间，结果发现两根玻璃管中的油面上样的通电时间，结果发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验（升的高度均分别比实验（1）中下降了很多，说）中下降了很多，说明在明在_和和_相同的情况下，相同的情况下，_越大，电阻丝放出的热量就越多。越大，电阻丝放出的热量就越多

31、。 20.某同学用一个电源（不知电压）、某同学用一个电源（不知电压）、两个开关、一个电流表、一个滑动变阻器两个开关、一个电流表、一个滑动变阻器（20，2）和若干导线来）和若干导线来测一个小灯测一个小灯泡的额定功率泡的额定功率，小灯泡上仅有，小灯泡上仅有“02”字样，额定电压已看不清楚，他经过思考字样，额定电压已看不清楚，他经过思考后，设计并连接了电路最后，该同学测后，设计并连接了电路最后，该同学测出了小灯泡的额定功率（出了小灯泡的额定功率（1）请你画出该）请你画出该同学设计的实验电路图；（同学设计的实验电路图；（2）请你说明这）请你说明这个同学测这个小灯泡额定功率的步骤、所个同学测这个小灯泡额定功率的步骤、所测的物理量，并写出有关的计算过程和这测的物理量，并写出有关的计算过程和这个小灯泡额定功率个小灯泡额定功率P的数学表达式的数学表达式 21. 小华为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，小华为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下