《水上飞机》精简教学设计_第1页
《水上飞机》精简教学设计_第2页
《水上飞机》精简教学设计_第3页
《水上飞机》精简教学设计_第4页
《水上飞机》精简教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、水上飞机精简教学设计教材分析：全文公有 8 个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第 2 7 自然段通过写小海鸥与水上飞机的对话，写出了水上飞机的种类和主要的作用。第8 自然段写水上飞机听到警报后立即前往救援。学情分析：水上飞是一种能在水上起飞，也能在水上降落的并能完成特定任务的飞机。水上飞机是受到“飞船”的启发而发明的。随着科技的进步，水上飞机越来越先进，水上飞机不但可以用于海洋巡逻、反潜战、布雷和海上救援，还可以成为雪上、冰上、泥上、草地上的飞机，用于交通渔业久远及灭火。教学要求：1、正确流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写 ; 理解由

2、生字组成的词语; 能用“迅速“”渐渐地“造句。3、 了解水上飞机的主要作用， 激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。教学时间：两课时。第一课时一、揭示课题1、板书课题，齐读课题。2、看到课题，你想知道什么吗 ?二、听读课文，自学生字词1、轻声读课文，画出生字多读几遍。要求读准字音。2、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语。三、检查自学情况1、认读生字词。2、说说哪些词语已经读懂了，还有哪些词语不理解。四、再读课文要求字字读准，句句读通; 标出自然段。1、自读。2、指名分自然段试读课文。五、指导书写第二课时一、复习检查1、抽读生字卡片。2、听写词语二、细读课文1、学习课文第 1 自然

3、段。(1) 一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的船，大家看出示幻灯片。(2) 讨论：这条船与我们平时看到的船有什么不同?看到它，你想知道什么 ?是啊，小海鸥和我们想的一样。看看书上是怎么写的。(3) 指名读第 1 自然段。哪个词是无边无际的意思 ? “问个究竟”是什么意思 ?(4) 引导学生用自己的话说说这一自然段的意思。(5) 指导朗读，读出小海鸥好奇的语气。小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的?那个怪物又是怎么回答的?(6) 读了它们的对话，你读懂了什么 ?(7) 句子训练。(8) 指导学生分角色朗读27 自然段， 读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机的自豪的语气。(9) 小结。3、学习课文第八自然段。(1) 自渎课文，用 画出水上飞机说的话，用 () 画出写水上飞机出发的句子。再读给大家听。(2) 想象：海上救护机可能怎么样救护遇险的船只呢 ?(3) 谈谈读了这段后的感受。说说“渐渐地”的意思，并用“渐渐地”练习造句。三、有感情的朗读课文四、总结今天，我们学习了水上飞机一课，听了还上救护机第 6 页的介绍，知道了水上飞机是

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论