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1、教学资料参考范本最新幼儿园中班数学活动说课稿：9 以内的数量撰写人： _部门： _时间： _1 / 3导读：课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。一、说教材正确判断 9 以内的数量 , 是中班下学期的内容 , 本活动要求幼儿对9 以内的数量能手口一致地点数, 并正确说出总数 , 幼儿 4 5 岁, 对数概念已有一定的认识 , 让幼儿手口致的点数 , 可为幼儿在今后的学习数学方便打好基础 , 因此 , 我把这个活动内容定为：1、认知目标通过故事、观察、操作 , 使幼儿正确判断9 以内的数量 , 并初步感知相邻数。2、思维拓展目标通过活动判断

2、9 以内的数量 , 体验数学的乐趣。重难点 : 能按数量与数字匹配。二、说准备为了这个教学活动的兴趣性、直观性及操作性 , 我准备了动物卡片 , 小鸟卡片 , 房子卡片 , 花朵 , 种子 , 铅笔等。三、说教学方法这个活动 , 对象是中班幼儿 , 我们班幼儿年龄偏小、好动、爱玩、好奇心强、坐不住、注意力容易分散 , 根据这些特点 , 我采取愉快式教学法 , 以情景及故事贯穿整个教学过程 , 从而提高幼儿学习兴趣、吸引其注意力 , 充分发挥他们的学习积极性。四、说课程设计课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标, 我2

3、/ 3对整个教学过程进行了系统的规划, 遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计, 设计了 4 个主要的教学程序。1、讲故事引起兴趣 , 在这个环节中 , 利用幼儿爱听、爱看的特点,我用故事春姑娘来了来吸引幼儿注意力。2、指导观察 , 判断数量。在这个环节中, 我利用卡片 , 让幼儿说说图中有什么不同 , 培养幼儿观察能力。3、运用故事转折 , 挑起矛盾 , 引出相邻数。4、运用操作 , 加深幼儿对数量的认识、判断, 几数量与数字匹配。从而进一步巩固这节课的内容, 培养幼儿动手的能力次活动通过这 4 个教学环节 , 既遵循了概念数学规律 , 又符合幼儿认知的特点 , 指导幼儿观察、操作、获取新知 , 同时注重培养幼儿思维和各项能力 , 在教学过程中通过让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法 , 使幼儿学有兴

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