扬州大学管理学院技术经济及管理硕士研究生培养方案

1、“工商管理”硕士研究生培养方案学科代码:1202一、培养目标培养具有扎实的经济学与管理学基本理论知识，掌握企业管理的基本流程和专业技能，掌握定量和定性分析方法及数据处理技术，了解本专业学术前沿与学术动态，具有运用现代管理理论、方法、手段综合解决实际问题，具备一定的学术研究创新能力，能够开展本专业学术研究和应用研究的工商管理高层次专门人才。二、研究方向1.“企业管理”:主要研究企业战略管理、人力资源管理、市场营销、生产运营管理、物流与供应链管理、网络组织与创新、跨国公司治理等领域。重点打造战略联盟管理、知识共享与管理、以及共享经济背景下组织创新等研究领域的优势与特色。2.“会计学”:主要研究会计

2、基本理论与方法、财务会计中特殊及复杂业务的理论与实务、现代成本管理与控制理论与实务、企业投融资战略及企业集团与并购重组财务的理论与实务等领域。重点打造公司理财与治理、公司内部控制与风险管理、商务智能化环境下财务会计与管理会计的融合等研究领域的优势与特色。3.“技术经济及管理”：主要以企业、区域、产业等层面涉及技术活动的管理与决策为研究对象，研究技术经济与创新管理、项目投资与风险管理、资源配置与优化决策、信息经济与商务智能等领域。重点打造大数据背景下技术经济效果评价、技术创新网络等领域的优势与特色。4.“旅游管理”: 主要研究旅游经济与政策、旅游企业管理、旅游伦理与旅游文化和旅游节事管理等领域。

3、重点打造旅游行业咨询策划服务、区域旅游专业开发规划、景区规划和旅游区营销等领域的优势与特色。三、学制与学习年限全日制学术学位硕士研究生学制一般为3年。四、培养方式硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，同一研究方向的导师组成导师组，配合导师，充分发挥其集体培养优势。导师必须在新生入学后两周内，根据本学科点培养方案，指导硕士研究生制定出切实可行的个人培养计划，个人培养计划经导师和学位点负责人审定后，递交学院存档并严格遵守。五、课程设置与学分要求课程设置课程类别课程编号课程名称学分开课学期备注学位课程公共基础课m999x001中国特色社会主义理论与实践研

4、究2秋学位课程修满16学分 m999x002马克思主义与社会科学方法论1春m999x004-1英语i2秋m999x004-2英语ii2春学科基础课m023x102高级管理学3秋m023x150管理思想史2秋m023x103管理学研究方法论2秋专业基础课m024x301旅游学理论与方法2秋选修课程选修课m023x110计量经济学*3秋1至少选修10学分（其中跨学科课程不少于2学分）2“*”为跨学科课程m023x118大数据与行为决策研究*2春m999x006国际学术交流英语*2春m999x015扬州地方文化专题研究*1秋m024x112旅游消费者行为2秋m024x113文化遗产与旅游2秋m024

5、x114旅游空间分析方法2秋m024x115新型旅游业态研究2秋m024x302旅游经济研究前沿2春m024x303旅游营销管理前沿2春m024x304旅游地理与规划2春m024x305旅游接待业管理2春补修课程补修课m024x306旅游节事与管理专题3秋不计入总学分m024x307旅游学原理3秋m024x308旅游企业战略管理3秋学术活动2与专业相结合，具体考核办法由学院制定实验实践环节4创新创业奖励学分2出国（境）交流访学3个月及以上奖励学分2-3总学分32学分六、主要培养环节及考核要求1.课程学习课程学习可以采取课堂讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式，通过引导阅读、启发思维和训

6、练写作，重点培养研究生独立分析和解决问题的能力。研究生必须通过考试（或考查），成绩合格者方可获得学分，不合格者有一次补考机会，补考仍不合格者需参加重修。各课程视具体教学情况应有一定比例淘汰。2.学术活动1）为了拓宽研究生的学术视野，促进研究生及时关注和了解本学科前沿发展，在学习期间应积极参加本专业及相关专业的学术活动十次以上（包括参加高层次的学术会议、听学术报告、参加小型学术研讨会等），定期参加本专业的学术讨论会（seminar），汇报、交流学习和研究的阶段成果，提交学术论文或撰写会议综述。研究生达到以上要求获得相应学分。2）硕士研究生在校期间应积极参加科研活动，发表高水平学术论文。在导师指导

7、下，围绕导师研究方向及在研项目展开相关科学研究工作，并在导师指导下，选择与毕业论文相关的研究内容积极申报研究生创新项目、科创项目以及挑战杯比赛项目等。3.实验实践环节实验实践环节主要包括社会实践与教学实践。社会实践以调查研究为主，可以参加社会调查，或者承担校内外的科研、设计、调研、咨询及其它社会服务工作。教学实践主要是以本科生为对象，辅导课堂讨论、指导实践和辅助指导学生毕业论文或实习设计等，研究生必须参加教学实践，其中讲课4课时左右。实践环节由导师考核。鼓励和支持教师带领学生以课题、项目、专门问题的形式到学院与地方共建的研究生培养基地。4.学科综合考核学科综合考核是在硕士研究生课程学习结束之后

8、、学位论文开题之前组织的一次知识结构、能力素质的综合考核，时间安排在第四学期开学后一个月内，主要内容包括课程学习情况、本学科文献的阅读情况以及对本学科研究前沿的掌握情况等，考核采用面试形式。考核结果设优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核结果为优秀、良好和合格的研究生，可按培养计划进入中期考核和学位论文开题。对考核结果不合格的研究生，三个月内进行一次补考核。补考核通过者，继续攻读学位；补考核仍不合格者，按扬州大学研究生学籍管理有关规定给予退学处理。学科综合考核视具体情况应有一定比例淘汰。5.中期考核研究生中期考核在课程学习结束后的第四学期期中进行，考核工作由学院统一组织，考核内容包括思想政治表

9、现、课程学习成绩、科研综合能力等。研究生中期考核应达到的基本要求：学习态度端正；完成培养计划中规定的全部课程学习并成绩合格；学科综合考核合格；完成的课程总学分和学位课程学分应该达到或超过学校的最低培养要求。硕士生中期考核的结果共4个等级，分为a等（优秀）、b等（合格，继续攻读学位）、c等（警告，提出改正建议）、d等（不合格，建议作退学处理）。考核结果为b等以上的硕士生，可以进入学位论文阶段。对于学习态度不端正、没有达到基本要求的硕士研究生，应给予警告，并要求其给出改正措施，报给所在学院。已经提交改正措施报告的研究生可以进入学位论文阶段，相关院系负责跟踪检查其整改措施的落实情况。6.论文开题论文

10、开题是学位论文撰写的重要环节，决定着学位论文撰写质量及答辩等环节，要重点控制以下环节。1）论文选题。确定选题之前必须经过认真的调查研究，查阅大量文献资料，了解研究方向的历史、现状和发展趋势。论文的选题要在前人工作基础上有所创新，有学术价值或理论和实践意义，论文对所研究的课题要有新的见解。2）开题报告撰写。研究生须在第四学期期中完成开题报告。开题报告须在本导师组和相关学科专家参加的论证会上就课题的研究范围、意义和价值、拟解决的问题、研究方案和研究进度等做出说明，并进行可行性论证，开题报告通过后应经指导教师、导师组、工商管理学一级学科点审批，并报研究生处备案。如果发现开题过程中存在选题不当或研究设

11、计、研究逻辑有重大缺陷，或研究无法完成等问题，专家组可做出重新开题的决定。本环节的淘汰率为10%。7.论文答辩前预审所有申请硕士学位的研究生需严格按照学术规范和论文格式要求撰写论文，完成学位论文初稿并经导师审查同意后，向所在学位点二级培养单位提出预审申请。论文预审采用预答辩的方式进行，组织和程序参照硕士学位论文正式答辩，答辩委员会由3-5位副高及以上职称人员组成，设主席1人，原则上由正高职人员担任。预审结果须以无记名投票方式进行表决，有三分之二及以上同意票为通过。论文答辩前预审视具体情况应有一定比例淘汰。8.论文评阅通过答辩前预审的硕士学位论文，应在答辩前一个月将论文送交至少2名同行专家评阅（

12、其中至少有1名校外专家）。聘请的评阅人应是在本学科领域具有副高级职称以上（含副高级）或硕士生指导教师资格的专家，学位申请人的导师不计入上述聘请的评阅人数量之内。硕士学位论文评阅人在收到论文后，应在一个月内写出详细的评阅意见，对论文可否提交答辩，是否达到申请硕士学位的学术水平提出意见，并及时将论文评阅意见书返回。在校内外专家论文评阅均通过后，方可进入组织答辩的有关工作。答辩前评阅人的姓名应保密，评阅意见反馈给学生进行修改，学位申请人不得参与论文的送审过程。9.论文答辩硕士生的学位论文答辩安排在第六学期期末完成，答辩委员会至少应有五位（答辩主席由校外专家担任）与本领域相关的专家组成。具体要求按照国

13、家和学校的有关规定执行。答辩通过，授予管理学硕士学位。七、学位申请成果要求申请学位成果要求按照扬州大学全日制学术学位硕士研究生申请学位科研成果基本要求（试行）（20168号）、扬州大学工商管理一级学科硕士学位授予标准和学院学位评定分委员会制订的学位申请成果要求执行。附录一：核心课程描述1.“高级管理学” 内容包括现代工商企业发展面对的机遇与挑战、中国传统管理思想及在企业管理中的应用、西方经典管理理论的开发历程、研究框架和应用前景分析三部分，其中，前两部分由授课教师课堂讲授，第三部分内容由学生分组讨论后课堂分享。2“管理思想史”从学科的视角，介绍各个时期管理思想产生的背景、典型的管理实践、主要代

14、表人物及其管理思想的基本内容，阐述了从中外早期管理思想、工业革命时期的管理思想、古典管理理论、现代管理理论到当代管理理论的发展演变过程。3.“管理学研究方法论”本课程包括科学的分类、管理研究的方法、研究设计；论证研究假设而可能采用的各种数据观测方法；描述统计和推理统计方法；撰写管理专业研究生论文的要点等内容。4.“企业战略管理研究专题”对企业战略管理发展历程进行简要回顾,进而对战略管理研究的研究对象以及其视角、参照系、研究方法与分析工具、21世纪战略管理研究发展趋势进行梳理，选择战略联盟管理、平台战略、生态战略等热点研究专题。5“组织行为与管理研究”对组织中的个体心理与行为、群体心理与行为和组

15、织心理与行为三个层次进行讲授，讨论组织行为的研究领域、理解和管理个体行为、群体行为和人际关系影响、组织过程、组织设计等，运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为。6“会计与财务基本理论研究方法”本课程包括会计与财务的基本理论、中外会计研究方法的发展与演变、会计研究学术规范等内容，以丰富学生的会计理论知识，加深对会计本质的认识和理解；帮助学生掌握会计与财务管理的研究方法，以便运用于学术研究。7“管理经济学”该课程把经济学原理和分析方法应用于企业经营管理决策，为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思维框架，围绕需求、生产、成本、市场等几个因素，使学生了解企业在市场经济体制中的地位与相关研究热

16、点。8“互联网与技术经济研究”本课程主要内容包括互联网技术、电子商务等新技术及其对管理的影响，技术投资项目可行性研究、项目技术分析、项目市场分析、项目财务评价、项目国民经济评价、不确定性分析与风险决策、价值工程理论与应用等。9“旅游学理论与方法”以旅游发展中的管理热点问题为主要内容，对当前旅游管理学研究成果进行系统总结，介绍旅游管理学的溯源与发展、概念体系和基础理论，揭示旅游管理学的研究内容，并阐述各项旅游管理的理论与方法。附录二：文献阅读书目和期刊目录序号著作或期刊的名称作者或出版商备注1管理学中的伟大思想：经典理论的开发历程史密斯，北京大学出版社著作2组织学习阿吉里斯，中国人民大学出版社著

17、作3巨变时代的管理德鲁克，机械工业出版社著作4管理的实践德鲁克，机械工业出版社著作5知识创造的螺旋：知识管理理论与案例研究野中郁次郎，知识产权出版社著作6冲突的战略谢林，华夏出版社著作7人力资源管理：获取竞争优势的工具克雷曼，机械工业出版社著作8系统之美：决策者的系统思考梅多思，浙江人民出版社著作9降维打击：互联网+大数据时代颠覆性变革的力量杨健，时代出版传媒股份有限公司著作10决策是如何产生的马奇，机械工业出版社著作11经济管理中常用数量方法王国成， 经济管理出版社著作12数量经济分析汪同三，何德旭，社会科学文献出版社著作13技术创新经济学（第2版）柳卸林，清华大学出版社著作14技

18、术经济预测与决策张世英，天津大学出版社著作15会计思想史迈克尔·查特菲尔德，立信会计出版社著作16资本市场会计研究:理论框架与实证证据金成隆等东北财经大学出版社.著作17管理会计决策制定与业绩激励达塔等著，中国人民大学出版社著作18会计实证研究方法（第二版）黎毅，东北财经大学出版社著作19财务会计与资本市场实证研究：重点文献导读陆正飞，中国人民大学出版社著作20实证会计理论罗斯.l.瓦茨等 东北财经大学出版社著作21财务管理理论前沿专题周守华，中国人民大学出版社著作22公司财务中的调查研究贝克 等，经济管理出版社著作23高级财务管理：理论与案例（第三版），杨雄胜，东北财经大

19、学出版社著作24管理会计(第14版)查尔斯·t.亨格瑞等，北京大学出版社著作25市场营销：原理与实践（第16版）菲利普科特勒，中国人民大学出版社著作26旅游规划原理吴必虎，中国旅游出版社著作27旅游消费者行为学孙九霞，东北财经大学出版社著作28event studies：theory, research and policy for planned eventsdonald getz. butterworth-heinemann著作29festival and special event managementjohnny allen；william o'toole；robert harris；ian mcdonnell,wiley著作30节事活动策划与管理（第2版）卢晓，.上海：上海人民出版社著作31活动策划完全手册，北京朱迪·艾伦著，旅游教育出版社著作32管理世界国务院发展研究中心期刊33南开管理评论南开大学期刊34经济管理经济管理杂志社期刊35财经研究上海财经大学期刊36技术经济技术经济杂志社期刊37数量经济与技术经济数量经济与技术经济杂志社期刊38系统工程理论与实践中国系统工程学会期刊39the accounting reviewthe accounting review期刊40journal of acc