组织干部作风建设年分剖析材料与组织校车安全管理工作专项检查方案汇编

1、组织干部作风建设年分剖析材料与组织校车安全管理工作专项检查方案汇编组织干部作风建设年分剖析材料此次市局组织开展的作风纪律整顿活动，对于我大队的队伍建设和工作开展有着重要的现实意义和推动作用。我们应以此为契机，彻底解决思想松懈、纪律松弛、作风松散等问题，不断提高大队的队伍建设水平和全体人员的执法能力。参照市局下发的作风纪律整顿活动方案，回顾一段时间以来的个人工作和学习情况，发现了一定的问题，剖析如下：一、存在的主要问题（1）、思想作风方面：忽视了日常的政治理论学习，放松了对人生观和价值观的改造，政治理论水平停滞不前，作为一名党员，未能以党员的标准严格要求自己；领导方式上，过多的采用过去的一套老办

2、法，创新意识不强，没有加强对新问题、新情况的思考、研究和解决；科学决策和民主领导在自己身上落实的不够好，更多的是采取大队长的意见和办法，没有完全发挥自己在领导班子中的作用；在日常工作中过不了人情关，有时碍于情面给熟人和朋友开绿灯，没有做好廉洁自律；作为大队督察工作的负责人，工作中过多的体谅一线弟兄的辛苦，对于小问题视而不见，未能严格按照考核标准办理，实际上阻碍了大队建设的不断提高。（2）、工作纪律方面：存在中午喝酒问题，虽然多是陪同市局领导和招待客人，但在客观上违反了大队规定，在这里做出检讨；上班第1页共5页的时间有时不着装，没有给队员起好表率作用；因为办个人的私事发生过迟到早退。（3）、执法

3、能力方面：过多的以领导身份自居，忽视了对条例法规的学习和掌握，导致自身的执法能力和执法水平停滞不前，对所领导的中队更多的看成绩，对具体执法工作的开展和落实不够重视，解决棘手问题过多的采取老办法、依靠一线队员。（4）、执法形象方面：执法形象方面存在一定程度的欠缺，如工作时间着便装接待群众，不着装下一线检查工作，对待一些上访业户态度不能做到文明、亲切等，今后要坚决改正。二、产生问题的原因及整改措施产生上述问题的主要原因，一是缺乏系统的学习，直接导致理论水平和业务能力停滞不前；二是创新意识不够，工作方法因循守旧；三是对自身要求不严，不能时刻以领导干部和党员的标准要求自己。为了实事求是地改正缺点，下一

4、步从以下措施入手：（1）、学习政治理论知识，切实增强责任感和使命感，以高标准严格要求自己，工作中率先垂范，起好带头作用。（2）、顺应时代和社会发展增强创新意识，提高领导决策水平，加强与班子其他成员的沟通和协作，对新情况、新问题采取新思路、新举措来解决。（3）、更好地掌握工作涉及的法律法规，做到既有领导能力又有执法水平，更加全面地做好各方面的工作。通过此次活动，我大队的队伍建设水平和执法水平必将大有提高，人员的素质进一步增强，真正树立起文明、严格的队伍形象，为龙潭区市容管理做出更大的贡献第2页共5页组织校车安全管理工作专项检查方案根据湖南省公安厅、湖南省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园校车安全管

5、理工作的通知（湘公通 2007144 号）及有关文件精神，为确保中小学生、幼儿乘车安全，维护校园稳定，特制定校车安全管理工作专项检查方案。一、组织领导：成立校车安全管理工作专项检查领导小组。组长：彭静副组长：杨茂兰、李红星、王小林。领导小组下设办公室。（设县教育局法规综治股），由周兴平同志任办公室主任，杨永喜、杨友君、丁仁满、王小山、陈启明、易芳为成员，具体负责日常管理工作。二、检查方式及对象：第一组：负责中方处、泸阳处所在学校带队领导杨茂兰组长：周兴平成员：舒有为、王小山、陈启明、易芳检查对象：（ 19 所）桐木中心小学牌楼中心小学中方中心小学县幼儿园星光幼儿园天娇幼儿园子恩幼儿园第3页共5

6、页工业园幼儿园小蜻蜓幼儿园宝宝乐幼儿园泸阳中心小学聂家村中心小学龙场学校花桥中心小学花桥博雅幼儿园泸阳怀磷幼儿园 泸阳博爱幼儿园 花桥火马塘幼儿园泸阳大风车幼儿园第二组：负责铜湾处、铁坡处所在学校带队领导王小林组长：杨永喜成员：杨友君滕卫国丁仁满检查对象：（ 8 所）铁坡学校石宝学校未来之星幼儿园铜湾卡通城幼儿园铜湾中心小学铜鼎学校新建中心小学袁家学校三、检查时间：4 月 13 日 15 日三天时间。四、检查内容：1、校车喷漆的落实情况。2、校车标识标牌的粘贴情况。第4页共5页3、校车超载情况及值班跟车教师情况。4、座位险等保险情况。5、校车门窗玻璃、座椅、座垫、有效消防器材的配备情况。6、校车驾驶人是否具备相应准驾车型三年以上安全驾驶经历，最近三年任一记分周期违法记分均未达12 分，无致人伤亡的交通责任事故。7、校车安全管理制度及接送学生、幼儿的档案资料。8、办理校车手续及检查车况。五、车辆安排：县交警大队和县教育局各提供一辆。六、措施：（1）对问题比较突出的校车下达整改通知书，限期整改。（2）形成专项检查情况通报。（3）4 月 2530 日集中办理校车手续。七、要求：1、社会