现代粮食物流体会与现代远程教育工程工作总结汇编.doc

1、现代粮食物流体会与现代远程教育工程工作总结汇编现代粮食物流体会随着粮食市场化进程的不断加快，粮食流通无论在物流的数量规模上，还是在物流的频率上都较过去有很大的不同，就连过去我们一些内地城市不可想象的跨国界粮食物流，也变为了现实。以 20* 年为例，仅我市就接收了四万伍千吨的进口小麦储备任务，尽管我们工作准备充分，组织协调得力，但是由于没有现代化的物流方式，在实施这批进口粮的运输和装卸过程中，遇到了非常大的困难和问题。就连一些沿海城市也因现代物流尚未形成，不可避免地出现了压港、增大费用等诸如此类的问题。典型的例子是浙江省去年为充实地方储备进口了 2 亿斤小麦，因为没有实现现代化的物流，港口没有散

2、卸散装的自动化设备，只能用大斗抓到漏斗里，再装进麻袋，然后过磅称、缝包，结果 2 亿斤小麦前后装卸了近 4 个月。导致卸货不及时，出现压港的问题，为此还支付了巨额的滞港费。因此，随着我国粮食流通体制改革不断深化，粮食流通市场化程度逐步提高，发展粮食现代物流已经成为大势所趋，刻不容缓。窃以为：一、转变观念，努力推动传统粮食流通业向现代物流转变近年来，各地都在现代粮食物流建设方面做了一些探索和尝试，但发展不平衡。原因是多方面的，有的地方是粮食主产区，在确保本地粮食安全的基础上，需要大批的粮食外运销售；有的地方属于销售区，本地产粮不足以自给，需要大批的调入和进口。无论哪种情况，都导致跨省、跨地区的粮

3、食流通量明显增大。这就要求粮食流通设施第1页共19页和流通能力必须跟上，但目前国内粮食流通受到交通运输等条件的严重制约，特别是在粮食部门走向市场化的今天，单靠粮食部门自身的力量，而缺乏政府强有力的推动和扶持，简直是不可能的。浙江省的“2亿斤小麦卸了 4 个月”这样的调粮尴尬，不仅让浙江粮食部门感到困惑和无奈，也引发了全社会特别是各地粮食部门的思考和探索。近年来，经过大力度、多梯次的改革，特别是实施粮食购销市场化改革后，粮食流通体制改革总体上已经基本到位，粮食流通已跨入市场经济新阶段。但是，无庸讳言，就大的方面而言，粮食流通、加工等资源配置基本上还是计划经济甚至是战备时期的格局，粮库布局较为分散

4、、远离铁路和交通要道，粮食加工业普遍存在零散和规模较小、设备陈旧落后等问题，仓储、加工、运输、供应、市场等环节之间基本处于相互分割状态，缺乏有效的衔接和协调，粮食流转环节多、效率低、成本高，物流不畅等问题仍是当前地方粮食部门普遍存在的。这种状况显然与粮食购销市场化的要求还是有一定差距的，更不符合市场竞争的要求。所以，各级党委和政府应从全局着眼，从粮食安全的战略高度着手，统筹安排，重点突破，按照现代物流的要求加强规划和资源整合，大力支持和扶持粮食部门，建立起高效率、低成本的粮食现代物流体系。根据国家粮食局的有关指示精神，笔者认为：现代物流建设是深化完善粮食流通体制改革面临的一个重大命题。只有推动

5、传统粮食流通业向现代物流转变，建立起粮食行业发展的新优势，从根本上提高粮食流通能力，才能更有效地保障粮食安全，同时也是搞粮改的一个重要目的。二、从战略高度着眼，打造区域性粮食物流中心第2页共19页去年以来，我国将粮食流通基础设施建设的工作重点及时转移到推进粮食现代物流体系的建设上来。粮食流通基础设施建设“十一五”规划、粮油加工业发展“十一五”规划、全国粮食现代物流建设规划已经编写完毕，并从20* 年开始启动现代粮食物流试点项目，计划在 10 年内基本建成东北、黄淮海、长江中下游粮食流出和东南沿海粮食流入 4 个跨省粮食物流通道，完善重要粮食物流节点，实现跨省粮食物流的散装、散卸、散存、散运和整

6、个粮食物流各个不同环节的无缝化连接，降低粮食损耗，降低粮食流通成本，提高粮食流通效率。根据中央精神，目前，我国几个粮食主要产销地区都在结合当地实际，已经着手制定区域性粮食现代物流发展规划。河南省计划在“十一五”末，将粮食现代物流散化量占总流通量的比重提高到50。我省也应发挥本地环境和机制优势，吸引多元投资主体参与物流项目建设，争取在较短的时间内，初步建成为我国北方地区的重要粮食集散地和现代物流中心。建设和发展现代粮食物流，涉及面广、头绪众多、工作量大，是一项复杂的系统工程。如何着手抓这项工作？先行者的经验给我们的启示是：结合粮食流通的特点和现代物流的内涵与功能要求，经过充分论证，提出了以培育和

7、发展区域性粮食物流中心为平台和抓手，来发展现代粮食物流的经验。根据上级的精神，结合自己的学习体验，笔者认为区域性粮食物流中心的主要内涵和功能特征概括起来是“四位一体”和“四散”。“四位一体”，就是把储运、加工、批发配送和信息四者融合在一起。粮食物流中心要选址在交通要道，铁、公、水三通和沿海地区的第3页共19页码头，地级市的周围，把仓储、运输、加工、批发市场和信息中心连在一起，实行资源整合和重组，把各个流通环节有机结合起来，尽可能减少粮食流转环节。同时，在规划的物流中心内开辟粮食加工园区，结合城市改造和扩建，把城区的粮油加工、食品加工等企业转移进来，再结合批发市场配送和信息化建设。“四散”，是指

8、散装、散运、散卸、散储。发达国家的粮食物流已基本实现了“四散化”。“四散”符合现代物流发展的趋势，是提高流通效率、减少物流消耗、降低粮食物流成本的必然要求。据测算，现在粮食装卸费用是 80 元/ 吨左右，如果实施“四散”，成本将节约 1/3 。而且，“四散”目标的实现，将扩大物流中心的辐射半径，提高粮食流速和流量，这对保障当地粮食安全无疑具有十分重要的意义。对政府来讲，建设区域性粮食物流中心也是一举多得。由于主要是对现有的物流资源进行整合，不会有太大的风险，能够集约利用土地等资源，创造出更好的效益。而粮食食品、饲料等精深加工业发展了，搞得好，粮食物流中心将成为当地经济的一个新的增长点。随着各个

9、区域性粮食物流中心的建设和发展，将会逐步形成一个布局合理、功能互补、运转流畅的粮食物流体系。三、走创新之路，建设具有现代特色的物流中心建设区域性粮食物流中心，运行体制是一个核心问题。搞得好还是不好，效益怎么样，关键是体制和机制。发展粮食物流，不能再走由国家投资、包揽和部门所有的老路，必须在新体制、新机制下求发展。笔者理解，按照浙江的经验，应当把这种新体制、新机制概括为“两个统一”和“两个多元化”。第4页共19页“两个统一”，就是整个物流中心必须由政府统一规划、统一管理。即为：全省粮食物流规划由省粮食局联合省发改委共同研究制定，并纳入全省物流总体规划。各个市的规划，由各市政府有关部门来搞，但必须

10、与省里的总体规划相衔接，使省市形成良性互动。同时，物流中心建设由政府实行统一管理，具体是在征地政策、招商引资和物流中心管理等三个方面进行统一，防止政出多门，各行其是，提高办事效率。如遇到发生粮食紧缺等特殊情况，政府就要对中心运作实行统一管理和调控，使之服从和服务于保障粮食安全的大局。“两个多元化”，即粮食物流项目建设必须坚持政府主导、市场运作，实行投资主体和经营主体两个多元化。投资主体多元化，就是引导和激励多种经济主体投资兴办物流项目、参与中心建设，国内、国外的，国有、民营的，谁来投资都可以。经营主体多元化，就是摈弃部门所有和所有制限制，欢迎各类经营主体入驻物流中心、参与经营管理。实行“两个统

11、一”、“两个多元化”的运行体制，机制上比较灵活，项目上得快，建设进度也快，整个物流中心活力较强，运转比较顺畅。经过近年的探索和实践，现在全省上下对粮食物流中心的认识逐步统一，行动比较迅速，各地政府也都很重视，发展势头良好。全省粮食物流发展规则，正在制定修改当中。相信随着工作的进一步深入，我省的粮食物流中心建设必将有新的突破。第5页共19页现代远程教育工程工作总结现代远程教育工程工作总结本学期远程教育工作按照学期初制定的工作计划，在各级教育行政主管部门的指导下，在学校主要领导的直接参与指挥下，在全体职工的共同努力下，我们边学习、边探索、深入研究，现已经顺利完成了本学期的工作，现将本学校的工作情况

12、总结如下：一、提高认识，落实责任。在远程教育工程实施工作中，我们首先明确了指导思想，通过各种形式，对全镇小学领导和教师进行培训、指导，进而提高领导和教师对此项工作的认识程度。同时我们严格按照上级要求 , 在原工作基础上，注重实际，讲求实效，层层落实责任，严格执行学校与各校领导签订了远程教育工作责任状。二、加强管理，保障实施。建设一支团结协作、技术过硬的管理团队，是工作实施的重要保障。因此，我们通过中心小学选派技术过硬的领导管理各村小学，各村小学一把领导为该校第一负责任，管理本校的远程教育工作的实施，再由各村小学选派技术过硬的年青力量作为学校远程教育工作的管理者，通过这三点一线的管理方式，全面提

13、高广大教师的技术水平，让广大教师积极参加此项工作，很好的利用设备与教学进行结合。三、远程资源、设备在教学中的使用情况。1、光盘播放教室的使用。各校远程教育技术专（兼）职人员对设备进行了妥善的管理，保障了播放设备处于良好状态，并根据教学内第6页共19页容做好了播放设备的教学应用。各校都制定了远程教育教学总课程表、分课表，规定教师按课表上课，保证了设备的使用率，周课量达到了 20 课时。上课时教师能正确使用电视机、dvd 播放机等视听设备，光盘播放教室使用结束后认真进行登记，并做好向管理人员的移交工作。2、卫星教学收视教室的使用。各校的专（兼）职技术员能够按照中心小学的要求及时下载资源，对资源进行

14、整理刻录，没下载全的学校能够找其它邻近的兄弟学校补充下载资源。同时要求教师利用现有的接收设备，通过下载的资源进行教学。按照学校制定的课程表，周授课节数为 20 课时。各学校能够把设备使用的各种记录填写完整，使接收资源达到了充分的利用。3、本学期，我们继续要求各校应用好远程教育设备，进行校本教研、片教研、镇教研。本学期我镇小学在虻牛小学组织的镇教研活动中，所有教师都使用光盘播放设备、卫星接收设备进行上课，尤其是多数教师都使用了自制的课件，为其他村小学教师应用远程教育设备上课起到了典范的作用。各片进行的教研也都积极应用远程教育设备和资源，开展了本校教研活动。中心小学在9 月初至 12 月期间开展了

15、公开课活动和说课活动中，教师也尽可能的根据自身授课情况使用了远程教育设备和资源或自制课件，使远程教育设备和资源充分的服务于教师、服务于学生、服务于教学，让远程教育工作在我镇小学又提升了一个层次。4、完善了远程教育的备课与听课和教研三结合工作。各校能够按中心小学的要求备课，全体教师能够规范完成中心小学统一为教师印第7页共19页制的远程教育备课教案，备课具有实效性。各校的教师备课、听课、及上课记录能够达到时间、地点的统一，有较强的真实性。四、培训工作。1、配合上级培训工作。按时参加省、市、县信息技术中心组织的各类培训工作，认真做好记录，回校后及时组织学校教师及各村小学远程教育技术人员参加本镇组织的

16、培训。2、完成校本培训工作。按学初制定的工作计划，各校能够有效的开展23 次校本培训，培训有记录、教案。通过培训在教师原有使计算机的基础上，能够制作或二次开发资源。中心小学结合再有网络设备，对全体教师开展了网络知识及资源库建设的上传、下载等方面的培训。五、考核工作。本学期中心小学对各校开展了两次专项检查工作，把检查的结果按百分比计入各校的考核中。各校也都完善了此项工作对教师的考核，作为一项计入教师的个人考核中。本学期，我镇小学远程教育工作经过全镇小学领导和教师的共同努力，取得了较好的成绩。在 12 月初市级资源库建设先进校检查验收和代表昌图县接受市级远程教育工作检查中，受到检查团的一致好评，成

17、绩的取得是全体教职工共同努力的结果，同时也存在不足之处，我们将在以后的工作继续努力工作，踏踏实实走好每一步。第二篇：现代远程教育工程工作总结我校现有 20 个教学班，学生人数 800 多人，学校教职工 57 人。微机室两间，多媒体教室三间，电子备课室两间、网络中心一间，有第8页共19页学生计算机 41 台，教师机 7 台，卫星接收设备（ 3d）一套，全面建成了校园网，与县信息中心实行了对接，建有学校自己的网站，可在教育网内部访问，教学软件若干。近几年来，我校现代信息技术教育有快速发展，特别是乘农远工的东风，学校采用多种办法建立了一个较先进的标准化的校园网，推动了我校现代远程教育质的飞跃。一、健

18、全机构学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教务主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；教导主任负责安全，后勤主任负责学校日常事务，在学习中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务

19、好教学的良好氛围。二、建章立制强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了远程教育管理制度、远程教育设备管理使用制度、远程教育教室管理制度、远程教育培训制度、远程教育资源管理制度、校园网管理制度等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设第9页共19页备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。三、在培训上下功夫经过一段时间的试用，“远教”信息资源已开始被更多的教师所采纳。在电

20、子备课室教师可以随时查阅有关教学方面的知识。在多媒体教室，教师可以利用自制课件或下载的优秀课件在教研活动时充分利用，提高了教学效果。要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是 30 岁以下的教师，再逐步影响扩大到 40 岁以下，培训的内容主要有、 excel 、powerpoint 等基本操作使用，目前 40 多岁的老师中绝大多数能熟练地找

21、到几个教学网址，下载资料打印文件。 90%教师能熟练使用， 50%教师已经成为“网上”内行。目前我校绝大多数教师能运用课件讲课，能搜集网上信息，下载资料，撰写论文等。四、经费保证尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从有限经费中挤出一部分，以解决管理、第10页共19页使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。五、在整合、探究、创新中深入近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区

22、、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，可适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃展开。可以想象以后学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。教学质量将更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。六、今后打算为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即共享的优秀教学资源进教师的教案、进课堂、进学生的作业，努力做到“三性”

23、，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养 2-5 名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。总之，在新的一年里，我校农村中小学现代远程教育应用工作将再接再励，开创出一个崭新的前景。第三篇：小学现代远程教育工程工作总结第11页共19页碧么完小现代远程教育工程工作总结xx 完小管理员： xxx XX年6月时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中

24、理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在市电教馆的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，远程教育管理员和各教研组的组长为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。二、做好多媒体教室的维修工作，为教育教学工作提供物质保障。今年学校投资部分资金，购置了投影仪、展台以及计算机，用于多媒体教育教学之用。在学校经济比较拮据的情况下，自己动手铺设电路，节省了资金。三、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。a积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip 数

25、据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。b认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。第12页共19页c按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。d经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。四、做好培训工作。a按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真

26、做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。b做好校本培训工作。组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。现代远程教育工程在我校已经一年的时间了，但是真正用好远程教育资源，还要从以下几个方面做好工作。1、领导要高度重视，把远程教育工程管理纳入到议事日程上来，把远程教育工作放到学校的首要工作上来。领导亲自参与，带头实验，带领全体教师运用现代远程教育资源进行教育教学，开创我校远程教育工作新局面。2、加强远程教育校本培训工作，做到教师能自主地驾驭远程教育设备。现在我校青年教师占半数以上，大多数教师还没有很

27、好的掌握计算机和远程教育设备的操作方法，要充分利用远程教育资源，必须加强远程教育的校本培训的力度，使教师能真正驾驭远程教育设备，并充分利用先进的远程教育资源。第13页共19页3、加大计算机设备的投入，保证师生的正常的教学之用。我校虽说有一部分计算机，但是系统已经瘫痪，不能正常使用。一是投入一部分资金添加硬件（内存条等），修复系统，使现已瘫痪的计算机能正常使用；二是投入一部分资金购置一些计算机，使全校计算机的数量达到 10 台，能保证正常的教育教学之用。现代远程教育是个重大工程。学校要加大投资力度，建立各项制度，把现代远程教育工作做好，力争把我校的现代远程教育工作推向一个新台阶。第四篇：营盘小学

28、现代远程教育工程工作总结报告营盘小学现代远程教育工程工作总结报告时光飞逝，转眼三年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和教学手段。通过努力，在学校领导的大力支持下，在上级部门的领导和指导下，我们认真地做了以下几方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些问题，现将具体工作总结如下：一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长毕成武同志为组长，教导主任李开顺同志为副组长，方德明同志，毕增富同志为组员的领导小组，明确了各自的职责，做到分工明确、各司其职。第14页共19页二、有必要的经费为现代远程教育工作的开展作强有力的保障。学校领导十分重视现代远

29、程教育工作。将现代远程教育工作纳入学校工作计划，并把现代远程教育工作所需的经费列入学校全年财政预算之中，保障了远教工 ( 内容来源好 ：) 作的正常开展。做好了机房，配备防火防盗防雷等设施的建设，充分把远程教育的新资源用于了教育教学服务。三、制定相应的管理措施和规章制度。明确了管理员职责：a、管理员必须做好现代远程教育工作方面的日常工作。b、管理员必须将有关现代远程教育工程方面的各种文件、相关材料分类、整理并归档保存。1c、管理员必须定期对现代远程教育设备作必要的维护。规章制度：a、各位教师必须自觉爱护现代远程教育工程的仪器设备。b、使用仪器设备的教师应按照正确的操作方法，以避免损坏设备。c、

30、使用仪器设备后教师应及时、准确地进行登记。四、认真完成了接收、教学、教研及维护工作。a、结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，学年末认真地进行总结。其中，光盘播放点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年第15页共19页560 节；严格按照课程表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。b、积极配合各级领导及有关人员做好了与教学有关的远程教育ip 数据的接收工作，并认真做好数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。c、严格执行仪器、设备的管理制度。做到了仪器、设备保管完好、干净，掌握各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修，延长了仪器、设备的使用寿命。d、按时完成现代远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正做到为教学服务、为学生服务、为教师服务。e、经常向师生进行远程教育设备和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。五、做好培训工作。a、按时参加各级安排组织的各类培训工作，认真做好记录，回校后及时组织本校教师进行培训。b、做好本校培训工作。组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习下载简第16页共19页单的多媒体课间，让每一位青年教师都能学会使用电脑，将远程教育资源