2019心理剧策划书-范文精品

1、心理剧筹划书心理剧筹划书一一、活动目的通过心理剧的形式,让大学生有一个展现自我的时机,发展自己的才华以及演出才能；生活的种种事情以及学习压力等使得很多人找不到自己的方向.让大学生通过心理剧说出自己心里的感受,释放自我,从而缓解内心压力,得到更好的休息；大学繁忙的学习和频繁的活动,各种事情使得大家忽略了生活中感动的点点滴滴,开心快乐的瞬间.而此次心理剧大赛让学生贴近生活,观察细节,从而发现你我的点滴,或是促动自己心理的那根弦,或是表达自己的理解；通过团体合作,促进人与人的交往,学会合作分担,表达合作精神.二、大赛主题三、参赛要求剧本的内容不限,以学生心理感受为主,写出自己有感受 的事情, 可以有

2、关学习, 情感或是生活中触动自己的事情等. 跟着感觉走,表达出自己内心的感受,以小品表演,角色扮 演,情景对话等方式编成心理剧本进行表演, 内容积极向上, 贴近心灵,题材不限；剧本鼓励原创,包括改编,但也可借鉴他人,当然可以表 演电影情节,剧情雷同也会影响到分数；心理剧的形式要活泼、新奇.可采用音乐剧、话剧、小品、 哑剧等形式材料工具自备,要通过表演让观众和参与者 在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育；整幕剧的演出需限制在 10 分钟到 15 分钟；参赛所用音乐、道具除桌椅外、服装都由各参赛队自 行准备.参赛场地提供桌椅和话筒,并提供笔记本电脑以在 心理剧演出中播放背景音乐；参赛团

3、队可以同班,也可不同班,人数 3 人以上三、活动地点初赛地点：白云校区教室剧团负责,提前在教室里写明 决赛地点：白云校区教室需要很多部门帮助.包括观众席,拉拉队四、活动宣传 播送台由剧团与编辑部负责,宣传稿由编辑部负责,活动前三日开始：中午,黄昏播音时段播放宣传语,至少 3 次； 海报宣传由宣传部,网络部负责 ：4张宣传海报,规格：1m*1、5m 教学楼、食堂、校道、宿舍楼下；网络宣传网络部负责：在“仲恺在线论坛发布活动的宣传贴,并在各个 qq 群上 发布宣传；摊位宣传全体负责：在教学楼以及 3、4栋楼下和食堂门口设摊位 , 派发传单；通知各班心理委员宣传部负责：主要是发通知给各班心理委员,然

4、后个别有问题就找我们 负责人询问；在教室黑板上宣传宣传部负责五、活动细节初赛选出 8 支队伍初赛看队伍支数, 20 支以上那么分两个 教室进行决赛选出冠军、亚军、季军各一名 , 优胜奖假设干名,另设最 佳团队组织奖、最正确剧本奖,并颁发奖杯或证书.对于表现突出的队伍,还会推荐其参加下一届的广东省大学生心理剧 大赛.六、前期工作1活动宣传2选择与确定教室,以及决赛申请场地3邀请相关领导和老师外联部,老师待定4收集剧本和简介剧团,编辑部5购置及租借物资道具秘书部,外联部6舞台现场设计宣传部,咨询部,秘书部,外联部7音响检查网络部8分配工作9嘉宾邀请吉他协会外联部负责手语协会咨询部负责 舞蹈队咨询部

5、负责10所需物资秘书部负责购置 音响两个.麦克风 5 个水：水 12 瓶, 邀请函：假设干红布： 1 张红纸假设干小礼品：假设干礼品：给出围队伍, 8 份秘书部笔记本电脑： 2 部,自备11奖项设置及颁奖嘉宾.待定七、比赛经费1 、海报 150 元2 、横幅 100 元3 、邀请函 30 元4 、宣传单,节目单 50 元5 、气氛道具 100 元6 、水 50 元7 、摊位及会场布置 150 元8 、摄影与冲印 100 元9 、奖品与礼品 250 元11 、后期制作 300 元心理剧筹划书二中专部在我们刚刚到来时便告诉过我们,会有一次心理运 动会让我们举办.为了配合这次活动,也为了发挥我们心理

6、 学专业的特长,我和老巩商量了一下,决定要为学生们再举 办一次心理剧大赛.以下便是我撰写的活动筹划.一、活动目的1 、通过心理剧的形式,让学生表达出自己在学习生活中的 烦恼,在人际交往中的困惑,释放自我,缓解压力.2 、通过心理剧大赛,让学生挖掘平日生活中让人难忘的、 感动的点滴,将这些瞬间用心理剧的形式再现,让学生学会 发现,懂得感恩,提升内心的幸福感.3 、很多学生抱怨每天生活很无聊,课余时间无事可做.心 理剧大赛可以让每位同学参与其中,将平日的生活写进剧 本,搬到舞台,展示学生编排表演的才能,丰富学生的课余生活二、活动简介心理剧是以舞台为景,靠角色扮演来呈现个人内在心理历 程一种演出形式

7、.学生可以将校园生活中,或自己亲身经历 的真实故事写入剧本,在剧中展现主人公的内心变化,如在 老师同学的开导下由烦恼忧伤变得充满信心,或和好朋友的 一次争吵之后内心的斗争过程,或违纪之后心里想到了什 么.演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦 辣,每个人都能通过剧中人来审视自我、熟悉自我,从而达 到心理治疗的效果.三、活动主题十五六岁的年华美好如诗一般,在这段青春岁月中,我们 会经历烦恼,经历忧伤,经历感动,同时也收获希望.此次 大赛主题为“且歌且成长,旨在让同学们我手写我心,我 剧演我心,把成长中的故事搬到舞台,让观众与演员共同体 验故事中人物的情感,在表演过程中能够有所感悟,充实内

8、 心体验,体味成长过程的丰富多彩,快乐走过青春的雨季.四、参赛要求剧本应以学生心理感受为主,要求写出自己有感受的事情, 可以有关学习,情感或是生活中触动自己的事情等,表达出 自己内心的感受,以小品表演,角色扮演,情景对话等方式 编成心理剧本进行表演,内容积极向上,贴近心灵.剧本鼓励原创,也可借鉴他人,或对电影情节进行改编, 剧情雷同者扣除相应分数.心理剧的形式活泼、新奇.可采用音乐剧、话剧、小品、 哑剧等形式材料工具自备,到达让观众和参与者在自发 的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育的目的.演出需限制在 15分钟到 30 分钟.五、活动宣传各班班主任利用班会课时间宣读参赛要求及大赛时间,

9、动 员同学们参加比赛.教学楼大门张贴比赛通知.六、前期准备各班自发组织,利用自习时间进行剧本撰写及心理剧排练,正副班主任负责催促各班在比赛之前做好准备.每班文艺委员将班级心理剧的题目、参演人数、时长、编剧、导演及所需道具椅子、音频文件等上报校学生会文艺科,文艺科安排七个班级就演出顺序进行抽签.由文艺科推荐选定两名 主持人.七、比赛流程4 月 23日晚各个班级根据抽签顺序在演播厅进行彩排, 4 月 24 日晚正式演出.主持人负责开场白与结束语,以及各 个节目之前的简单介绍.表演过程中由评审老师对各班表演 进行打分.演出完毕之后,评选出一二三等奖各一个,优秀 编剧一名,优秀导演一名,优秀男女主演各

10、一名.校领导为 获奖班级及个人颁发奖状.八、活动经费购置奖状 10 元出席比赛领导教师用水 10 元第十八期顶岗实习支教南宫分队南宫职教中央教育李静思心理剧筹划书三一、活动主题：放飞心灵,畅想生活二、活动目的：1 、通过学生参与的心理剧表演,丰富学生的课余生活、丰 富校园文化,更好地宣传心理健康教育知识,促进班级凝聚 力的提升,促进学生自身心理素养的提升,增强心理健康教 育的实效性.2 、使心理健康教育协会的成员能更好地为广阔同学效劳, 引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败.三、活动对象：全体学生四、活动时间： * 年 3 月 18 日5 月 6 日六、活动安排：1 、宣传：海报、横幅、播

11、送、网站、博客、心理健康教育 协会等.2 、高一、高二各班至少出 1 个剧本,多者不限；高三年段 自由参与.剧本自行查找或原创,并针对剧本在本班进行演 员征集和排练.剧本和演员名单于 * 年 4 月 1 日由各班负责 人与课间操交至涵华楼 105 心理咨询办公室上交剧本时需 同时交电子稿和打印稿,并注明出处及作者.3 、各班演出所需道具、配乐均自行准备,桌椅等器材由心 理协会提供. 比赛顺序遵从从高一到高二、 以班级顺序进行.4 、 1预赛时间： * 年 4 月 6 日至 4 月 10 日2预赛形式：根据各班心理剧的内容,将心理剧编排成 各个小组 例如：情感组、人际关系组等 ,各小组分别进行

12、预赛,每组评选出总分前三名.5 、 1决赛时间： * 年 5 月 6 日晚上 6：30-9 ：302决赛形式：预赛各组根据比赛成绩排知名次,每组取前三名进入决赛.决赛现场将请相关老师担任评委,根据决 赛最后得分评出一、二、三等奖及优秀奖数名,并根据现场 表现评出个人风采奖及最正确剧本奖数名.获奖者均颁发校政 教处及心理健康教育中央盖章的奖状及奖品,并在所在班级 量化分中给予相应的加分奖励.6 、剧本要求：剧本需表达中学生的生活场景,表现当代中 学生心理冲突、矛盾和烦恼,突出心理活动刻画,能给同学 以积极的启发启示.剧本鼓励原创,使用原创剧本的队伍会 在最后总成绩中加分.要求同学将“放飞心灵,畅想生活 的主题融入心理剧中,剧本需有独创性、新奇性、教育性, 可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来,立足于真 实的学习生活场景,也可用独白的形式增强心理活动的刻画 和对观众的适当引导,给人以积极的启发,鼓励广阔师生工 作和学习热情.整幕剧的演出需限制在 10 分钟之内.七、工作人员安排：校心理健康教育协会将组建大赛筹委会来具体负责本次比 赛.筹委会下设五个工作组, 各工作组各司其职, 具体