2019校本研修示范学校申报汇报材料-范文精品

1、校本研修示范学校申报汇报材料一、领导重视,创造条件,开辟资源是开展校本研修的 重要保证我们学校行政一班人,十分重视校本研修工作,特别是教师 队伍建设,认为这是办好学校和提升教育质量的关键.我们 定期研究校本研修工作,建立校本研修的保证机制.1、提升熟悉树立校本研修的理念.面对当前教育,通 过学习,使我们熟悉到：校本研修是学校的一种健康向上的 文化,是办好一所学校的综合研究活动.它是以学校为研修 主阵地,以学校教师为研修主体,以学校教育教学实践中的 实际问题为研修内容,以促进学生开展,教师专业化水平提 高为研修目的,把教师培训、教育科研、教学研究、学校管 理和校本课程的开发等有机地融为一体的综合

2、研究活动.它 既是一种并于教师和教育教学的行动研究,也是一种制度建 设,更是一种健康向上的学校文化. 学校成立由专职副校长、 教务处、教科室、教研组组成的校本研修组织机构,定期召 开会议,明确责任,落实任务.对教师队伍建设制订长期发 展的规划和近期工作方案,并积极组织实施.2、创造条件做到四落实经费落实.学校制订了财务支出有关制度和校本研修有关奖 励制度.学校对教师全员培训、教师学历培训、教研活动、 教师外出取经等必要的经费支出给予保证.XX年年11.01万元, 2021 年 15.35 万元.师资落实.校本研修师资在校内依靠如下人员：学校有高级 教师 7 人,中学一级教师 34 人,余姚市教

3、坛新秀 3 人.精 心挑选好各学科教研组长、级段学科组长、级段骨干班主任 等.在校外主要依靠市教师进修学校、市教研室、并与宁波 东恩中学等单位挂钩,充实师训师资.书籍落实.书籍是人类进步的阶梯,为了教师学习的需要, 学校订有 34 种教育期刊, 19 种报纸,并每年给每个教师人 手订阅一份杂志和购置二本专著.学校还专门购置了一批教 育专著书供教师借阅.设备落实.学校有微机室、图书室、阅览室、校园网等设备 齐全,网络畅通,运行环境良好.3、开发资源运行多渠道上级资源 全员培训选用省、市组编的教师全员培训根本教 材. 07、10 年学校开展的?新课程学科教学评价? 、?教师语 言表达?、?余姚市义

4、务段教师学科专题培训指南? .师资资源 校内以高级教师、学科教研组长、学科级段任课 组长等为培训辅导员,效果较好.另外用外聘教师来充实培 训师资队伍.网络资源 能充分利用“浙江教师研修网、“宁波教师教 育网、“教育在线等网络资源,建立以学科为单位的区 域性学习团队,定期开展学习和讨论.资料积累 学校学科教研组长、学科教学年级组长等学校教 学骨干教师, 均建有学科教学数据库, 内有新课标学习资料、 备课资料、教学课件、试卷练习题库、教学经典案例等计算 机信息资料,全校总存量达60多g,平均每位教师有1g多.自编教材 积极开发教师教育校本课程,有自编校本研修教 材.学校编有?教师政治理论学习读本?

5、 ?班主任全员培训 讲义?等,作为学校中教师政治业务培训教材.外部引入 学校与余姚市教研室、余姚市教师进修学校宁 波教育学院余姚学院 、宁波东恩中学等机构和学校保持联 系,促进校本研修的深入开展.开辟“梁中讲堂邀请外单 位的教育教学专家,分专题来校讲座.二、制定方案制度,增强总结考核,对校本研修工作进行有 效的治理1、制定方案启动校本研修工作学校制有教师长期开展的规划和近期工作方案,不断提出阶 段性实施意见和改良举措.学校每学年制定校本研修的工作 方案,积极组织实施.对各项专题内容,又制定专项方案来 开展各项工作. 如 2021 年梁辉中学青年教师培养指导意见, 2021 学年梁辉中学青年教师

6、“十个一活动方案等.2、及时总结不断反思和改良在阶段性方案实施过程中,不断总结反思,改良做法,完善 制度,使校本研修工作不断取得实效.如每学年有师训工作 方案和总结,每个专项内容又有方案和总结.XX年年、2021年的主要专题有?新课程学科教学评价? 、?教师言语表达?等都有单项方案和总结 3、形成制度把校本研修工作制度化在校本研修开展的过程中,我们把习惯的做法,行之有效的举措总结出来形成制度,使校本研修工作制度化.几年来我校形成的校本研修制度有：青年教师综合考评量表、教师师德考核互评表、梁辉中学年级组考核表、学生问卷调查表、教学质量评估及奖励方法、校级先进奖励方法、集体备课要求、梁辉中学教学工

7、作常规、梁辉中学教职工教育教学工作 考核评分细那么、梁辉中学晋升一级教师量化评审方案等.4、民主参与调动每个教师的主动性在青年教师培养工程中,每个青年教师都制定自我成长方案及年度教学业务学习和课题研究方案,确定自我奋斗目标, 争取 35 年内成为教育教学的行家.5、保证时间使校本研修活动落到实处学校隔周一次师德政治学习,三周一次教研组活动.每学期 制定?教师政治理论学习方案? ,三周一次教研组活动内容列入学校工作方案.按方案布置教师个人自学内容.读专著 内容有：?名师营造课堂气氛的经典细节? 、?教师需要什 么?、?强化爱与责任,彰显师德辉?等.保证平均每周1 小时以上.6、记录过程使校本研修

8、工作留有痕迹校本研修的每次活动过程有记录,人员出勤有点录,必要时 拍照留念,完成后有小结和报道.如教研组工作记录册、教 师成长记录册都能按要求记好,“梁中讲堂请专家来校为 教师讲座、?教师言语表达?理论测试都能拍照存档.7、增强考核是开展校本研修的推动力07、08 学年教师全员培训?新课程学科教学评价? 、? 教师 语言表达?、?余姚市义务段教师学科专题培训?都按上级要 求精心组织,抓住辅导、讲座、自学、作业、测试等培训环 节,到达预期的培训目标,参训率100%.在班主任培训中,采用论坛评优、征文评奖等举措,推动了培训工用的扎实开 展.8、完善档案反映校本研修工作的面貌和成绩 在教师培训方面,

9、主要档案工作有：学分记入,培训工作资料等,能分类装订成册.每学年装订一次,内容有：整体师 训工作档案、学分治理档案包括学分粘贴到教师个人 、 教师个人专业成长档案一人一档等.教育科研、教学研究、学校治理和校本课程的开发等方面, 各线做好归档工作,以全面反映我校的校本研修工作的面貌 和成绩.三、落实内容,确定形式,认真实施校本研修工作1、内容广泛丰富全员培训内容 07 、08 学年主要有?新课程教学评价? 、?教 师语言表达? 、?余姚市义务段教师学科专题培训?等.自主培训内容 有“六个一活动、 ?青年教师培养工程? 、 ?构建和谐课堂,提升教学实效? .二年来,校本研修内容 丰富,效果显著.师

10、德培训内容 根据上级要求每学期制定教师政治理论学习 方案,寒暑假对教师的政治学习都作出安排.学校还编制校 本教材?梁辉中学教师政治理论学习读本? 每学期一本 ,安排理论学习时间,扎实开展教师政治理论学习和师德教育.读教育专著活动 在教师中开展读教育专著活动,平时建立 教师学习用书借阅制度,要求每个教师每学年读二本教育专 著,同时开展读书心得写作和演讲活动,从而提升教师的教 育教学、根本理论水平.新课标新课程内容 对新课程教学采取集体备课,级段任课 组长引领,定期开展小组研讨,解决教学实践中的问题.现代信息技术内容 进行现代信息技术培训,由学科教研组 长、学科级段备课组长带头,研究现代信息技术与

11、学科课程 整合,建立学科课件教学库、试题练习库、备课资料库等计 算机信息资料,全校总存量达60多g,平均每位教师有1g多.教育科研内容 学校成立教科室,结合教学科研课题的开展, 进行教育科研根本知识、方法培训.2、形式多样活泼 案例研讨、写反思文章 在新课程教学实践中,能运用案例 进行研讨,写案例文章,教师撰写的教学案例文章,三年来 在余姚市级以上获奖 6 人次.在班主任培训中开展班主任工 作论坛活动；在青年教师培训中,于 2021 年 4 月举行了第 二届青年教师教学主题论坛活动. ,通过论坛形式开展交流 活动,促进教学业务水平的提升.校本研修与教研活动有机结合 三周一次教研组活动,采用 集

12、体备课、专题研讨、听课评课,请进来走出去,开展教学 会诊等形式的培训活动,来提升教师的业务水平.其中两年 来,就派教师去东恩中学参加异校教研活动8次,计 40 余人次.每学期举行校内教研活动各学科 78 次、街道教研 活动 1-2 次、余姚市级教研活动 12 次.教师参与面达 100%.“师徒结对活动 实行导师制,开展“师徒结对活动. 对分配来我校的新教师,学校都安排师徒结对.近几年校内 师徒结对有：黄佳娜与吴伟龙、黄芬芳与方燕莉、王琪与徐 一新等. 校外结对教师有黄陆亚与鲁国权、 陈雪梅与周建波、 吴钏与江益新、 龚文君与叶潮等； 2021 年余姚市第二届中小 学学科骨干教师跨校带徒活动中又有五位教师结成对子黄 芬芳与邵利群、楼秋