2018生物八年级上苏教版7.19.2生态系统中的能量流动和物质循环同步练习及答案

1、同步练习一、选择题1,2021?大庆以下四个选项中，正确表示食物链的是A.阳光一草-牛-虎B.鼠一蛇一鹰C.鹰一蛇-青蛀-昆虫D.草一兔一鹰2,2021?自贡“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这句话，用食物链来 表示，正确的选项是A.大鱼小鱼虾B.阳光水藻虾小鱼大鱼C.虾小鱼大鱼D.水藻虾小鱼大鱼3.2021?威海在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实 现的。以下能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是A.草食虫鸟兔一鹰B.草鼠蛇鹰C.鹰一食虫鸟一食草昆虫草D.草一食草昆虫一鼠一蛇鹰4.2021?济宁如图为某生态系的食物网简图。以下说法错误的选 项是A.图中数量最少的消费者是鹰B.该食物网中共

2、有4条食物链C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D.该生态系统中的能量最终来自太阳5 .在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用6 .“没有碳，就没有生命，碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成 成分中，有许多含碳元素的物质（如糖类）。从物质循环的角度看，人体 内的碳元素直接来自A.大气中二氧化碳中的碳B.燃料中的碳C.生物遗体中的碳D.食物中的碳7 .在一个生态系统中，最终把生物局部的物质复原到自然环境中的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定8 .如图是生态系统中碳循环的图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，以下说法正确的选

3、项是（）A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者8 .甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者9 .生态系统中能量流动与物质循环的关系是（）A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的贮存、转移和释放C.先有物质循环，然后才有能量流动D.由于有了能量流动，所以才有了物质循环10 .如图是由浮游植物、人、浮游动物和妒鱼所构成的能量金字塔 ，正确的选项是二、非选择题11 .某兴趣小组为增强生态环境保护意识，对某草原生态系统进行了调查，并绘出如下图食物网简图，请分析：（1）生态系统中，草、鼠

4、、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机，它们的生 活质量受到(列举两个)等非生物因素的影响。 青草在阳光的沐浴下，将自然界中的无机物转化成自身的 而茁壮成长，并通过 的关系，构成食物链，延续着草原上其他生物的生命。通过计数，图中的食物链共有 条。(3)温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着食物 链传递，具有 等特点，所以该生态系统中总能量最多的生物是。(4) 土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹，它们能将失去生命的生物 回归到无机环境，对生态系统的 功不可没，被称为 者。【练根底】答案一、选择题1 .2021?大庆以下四个选项中，正确表示食物链的是A.阳光一草-牛-虎B.鼠一蛇一鹰C.鹰一蛇

5、-青蛀-昆虫D.草一兔一鹰【解答】解：A、阳光是非生物局部，而食物链不包括非生物局部；B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始； C鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始； D该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。所以，食物链正确的选项是草一兔一鹰。应选：D。2 .2021?自贡“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这句话，用食物链来 表示，正确的选项是A.大鱼小鱼虾B.阳光水藻虾小鱼大鱼C.虾小鱼大鱼D.水藻虾小鱼大鱼【解答】解：A、大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并把大鱼、小鱼、与虾米的捕食关系弄反了，A错误；B、食物链反映的是生产者与消费者之间的关系，不包括非生物成分

6、和分解者，B错误；C虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误;D该食物链正确的表示了水藻与大鱼、小鱼、虾米它们之间捕食的关系，D正确。应选：D。3.2021?威海在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实 现的。以下能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是A.草食虫鸟兔一鹰B.草鼠蛇鹰C.鹰一食虫鸟一食草昆虫草D.草一食草昆虫一鼠一蛇鹰【解答】解：A兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；错误；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；正确；C鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；错误；D能量按食物链流动，不能倒流；错误应选：B。4.2021?济宁如图为某生态系的食物网简图

7、。以下说法错误的选项是食草籽的乌绿色植，A.图中数量最少的消费者是鹰B.该食物网中共有4条食物链C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D.该生态系统中的能量最终来自太阳【解答】解：A、能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态 系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该生态 系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物， 最少的生物是营养级 最高的鹰，A正确；R图中食物链有：绿色植物一食草籽的鸟一鹰， 绿色植物一鼠一鹰，绿色植物-杂食性的鸟一鹰，绿色植物-昆虫一 杂食性的鸟一鹰，该食物网中共有 4条食物链，B正确；G杂食性 的鸟吃昆虫，但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物， 说明它们之

8、间 是捕食和竞争的关系，C错误；Dk能量是生态系统的动力，是一切 生命活动的根底。能量的源头是太阳能。 D正确。应选：Co5 .在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用【解析】选D。光合作用吸收空气中的二氧化碳，并释放氧气；蒸腾作 用是水蒸气通过气孔散失到大气中的过程；呼吸作用将二氧化碳释放 到大气中。6 .“没有碳，就没有生命，碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成 成分中，有许多含碳元素的物质（如糖类）。从物质循环的角度看，人体 内的碳元素直接来自A.大气中二氧化碳中的碳B.燃料中的碳C.生物遗体中的碳D.食物中的碳【解析】选D。此题考

9、查对生态系统中碳循环的理解。大气中的二氧 化碳通过绿色植物的光合作用转化为有机物，而植物中的有机物又通 过食物链进入人体，因此选Do7 .在一个生态系统中，最终把生物局部的物质复原到自然环境中的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定【解析】选a此题考查生态系统的物质循环。在生态系统中 ，通过 生产者的光合作用，把二氧化碳等无机物合成为有机物，同时把光能 转化为贮存在有机物中的能量，生产者作为动物的食物，把物质和能 量传给消费者，分解者把残枝落叶和动物遗体等中的有机物分解 ，产 生二氧化碳等无机物。8 .如图是生态系统中碳循环的图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物 类群，以下说法正确的选

10、项是()A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者8 .甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者【解析】选B。通过分析图，可以首先判断出生产者是甲，因为它既能 释放二氧化碳（呼吸作用），又能利用二氧化碳（光合作用），乙能将甲 和丙的遗体分解释放出二氧化碳，属于分解者，丙为消费者。9 .生态系统中能量流动与物质循环的关系是（）A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的贮存、转移和释放C.先有物质循环，然后才有能量流动D.由于有了能量流动，所以才有了物质循环【解析】选B。此题主要考查生态系

11、统中能量流动与物质循环的关系。 能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。组成生物体的物质在生 物与无机环境之间的往返循环就是生态系统的物质循环，在物质的合 成和分解过程中，伴随着能量的贮存、转移和释放。10 .如图是由浮游植物、人、浮游动物和妒鱼所构成的能量金字塔，正确的选项是【解析】选D。此题考查生态系统中的食物链和食物网及生态系统中 能量的流动。由浮游植物、人、浮游动物和妒鱼所构成的食物链是 ： 浮游植物-浮游动物一妒鱼一人。而能量沿着食物链流动，逐级减少, 因此能量由多到少依次是浮游植物、浮游动物、妒鱼、人 ，即D。【拓展归纳】食物链的类型 通常教材中提到的食物链只包括捕食食物链 ，除此

12、之外还有碎食食物 链、寄生性食物链和腐生性食物链。(1)腐生食物链：是指以碎食(植物的枯枝落叶等)为起点的食物链。(2)寄生性食物链：由寄主和寄生生物组成的食物链。二、非选择题11 .某兴趣小组为增强生态环境保护意识，对某草原生态系统进行了 调查，并绘出如下图食物网简图，请分析：(1)生态系统中，草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机，它们的生 活质量受到(列举两个)等非生物因素的影响。青草在阳光的沐浴下，将自然界中的无机物转化成自身的 而茁壮成长，并通过 的关系，构成食物链，延续着草原上其他生物的生命。通过计数，图中的食物链共有 条。(3)温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着食物 链传递，具有 等特点，所以该生态系统中总能量最多的生物是。(4) 土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹，它们能将失去生命的生物 回归到无机环境，对生态系统的 功不可没，被称为【解析】此题以食物网为主题，主要考查对生态系统的理解和识图能 力。(1)生态系统由生物成分和非生物成分组成，非生物成分包括阳光、空 气、水等。(2)青草作为生产者，能进行光合作用，吸收二氧化碳，制造有机物，释 放氧气。图中的