2019-2020年高一上学期政治教案：期中试卷讲解(第12周)

1、2019-2020年高一上学期政治教案：期中试卷讲解（第 12周）课题月考试卷讲解课时1课型习题课教学重点生活与消费的关系企业成功经营的因素 如何解决就业问题 如何维权依据：现代社会中，银行在整个国民 经济中，是资金活动的中枢神经。对 于个人理财来说，银行业及非银行金 融机构也是/、可或缺的伙伴教学难点如何坚持我国基本经济制度依据：对于现代中学生来说，对储蓄 存款和商业银行的了解是其经济生活 中重要的知识及能力储备学习目标1 .知识目标：学生背住第一、二单元知识点2 .能力目标：学生能够运用第一、二单元知识点完成习题； 学生熟练掌握知识点并能够分析材料题理由：引导学生们 去发掘各种消费 类型之

2、间的细微 差别。培养学生的 理论思维能力、深 入分析经济问题 及参与经济生活 能力。教具多媒体课件、教材、练习册教学划、节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1»三分 钟1 .整理其中试卷 错题；2 .找出错的较多 的题；3 .确定重点类型 题1 .检查错题情况2 .整理需要讲解的习题1 .整理错题2 .找出题中需要的知识点3 .积极反应错题情况强化记忆 考纲规定 的知识点3分钟2承接结果划、节1.各小组同学检 查组内同学期中 试卷改正情况1.巡视检查学 生完成情况，进 行及时评价；1 .学生自己展示 试卷改正情况；2 .其余学生互相验收学生 自主学习 的结果并5分钟2.小组同学展示

3、 正确率很高的同 学2 .补充相应知 识；3 .解决学生的 问题，并达成共 识补充并学生对所 展示错题进行评 价3.提出质疑，相 互解答加强记忆3做议 讲评划、节1 .同学找出试卷上知识点2 .小组同学相互 讨论得出最终结果3 .小组同学相互 讲解同学错题4 .及时对学生错 题情况进行评价1.指导学生整 理试卷知识点 2.通过材料和 事例进行知识 点讲解，并提出 问题，让学生进 行总结、思考和 提升3 .指出书本中 要求背的知识 点，帮助学生总 结抽查记忆情 况4 .评价总结学 生所答，并补充1 .学生根据试卷 上知识点，完成 对材料的分析、 总结和整理2 .背会第一、二 单元重点知识点3 .

4、学生以小组或 同桌为单位讨论 并总结老师提出 的问题4 .小组展示答 案。5 .书上记录相关 补充知识点。1.通过丰 富多媒 体、材料 等展示， 给学生直 观的感 受，增强 学生思考 的主动 性。2.完成能 力目标3.训练学 生整合分 析文本的 能力。20分钟4课堂 总结 提升 划、节同学列出第一、二单元知识结构1 .总结第一、二单元相关知识，必要时补充2 .课件上展示 本节课的知识 结构学生回忆、总结 本节课所学内 容，小组成员或 同桌进行补充。巩固本课 所学，完 成学习目 标3分钟5目标完成小册子中的1.巡视学生做1.小考本上作检查学生6分钟检测 划、节单元检测，同桌五批答。2 .公布答案。3 .展示优等生 止确率。4 .评价学生作 答结果。答。2.同桌互批。3.订止答案对本课学 习目标的 掌握情况6布置 下节 课自 主学 习任 务1 .在笔记本上整理错题，并把相应的知识点写在后面2 .整理材料题，分点结合材料，写完整。3 .自主学习第四课，并完成练习册中知识点填空3分钟7板书设计一、影响及格的因素二、价格变动对生活和生产的影响三、影响消费水平的因素四、生产与消费的关系五、企业成功经宫的因素六、如何解决就业问题8课后反思学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，