2019-2020年语文版小学语文三年级下3古诗两首复习特训六十四

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019.2020年语文版小学语文三年级下3古诗两首复习特训六么!惠崇是 有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。春江晓景图有两幅，一幅是，一幅是【答案】：【第1空】北宋【第2空】鸭戏囹【第3空】飞雁图【解析】：【分析】玄类题目是考查学生对文化学识的学握.惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家，善于画鹅、雁等金乌与河湖的水 景。“春工晓景”国有两幅，一幅是鸭戏医f 一病是飞雁图O【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要享雇【填空题】我会组词。值 怜 抬

2、扣植 铃 苔 口【答案】：【第1空】价值 【第2空】怜爱 【第3空】抬头 【第4空】硕 【第5空】植树 【第6空】铃声 【第7空】青苔 【第8空】人口【解析】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首.字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音肓的也是相近或相同 的，斋要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答至为：价值；怜爱；抬头；衣扣；植树；铃声；青苔；人口.【点评】主要测试学生对形近字的室握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过b盛组词记忆生字，【填

3、空题】解释词语。游园不值：o应怜：O屐（ji）齿：小扣：。柴扉：。【答案】：障1空】想波园洛者能门JL.值，:黔11;不值，期磐机关【第2空】概曷唾|坨疼吧 应，表武W测【第控】聘襁,鞋凝诟i陌W映L,叫屐出【第4空】转转地戢口【第5空】用才喋、树枝编成的门【解析】：【分析】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可皓会浩句及课后汨花造字史理解词义。故"为：aa游园没侬门儿。值,摩!1 ；不值，没得?航会幅分无弊吧。应，表再测酒是木建，鞋底前后者陌商跟儿，口曝齿轻转地做门用棱、浏枝编成的门L茕平】本题主要者宜学生给管诗句理解词话的能力。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱

4、码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。A第4题【填空题】把下列词语补充完整。满园 一枝【答案】：【第1空】吾色【第2空】红杏【解析】：【分忻】言园：园内到处都是春天美丽的星色.匕匕俞欣欣向奉的号象.一枝：比喻有出人头地t绷高第的才学.【点I平】成岩是中国汉字语言词汇中一郃分定型的词组或短句。成强汉文化的一大特色，有回定的结均形井口回定的说法r 表示T的意义，在语句中是作为一个签体来应用的。【答案】：【第1空】痂【第2空】妥蒿【第3空】河豚【解析】：【分析】考查学生对汉字的掌提，应注意正确标调.美蒿：生长在河滩上的f 章本植物，可以食用.声等：声笋.定调

5、河豚 时，用篓带和尹笋做佐料，味道十分鲜美。河豚：一种有毒的鱼r经过加工后可以食用。【点评】本题考查学生对拼音的敏怒程度，学生应该掌强。第6j【填空填空。池塘生，园柳变 O几处早莺，谁家新燕【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】春草【第2空】吗禽【第3空】争暖桶【第4空】啄春泥【解析】：【分折】考查学生文化学识的拿握.''池域生春苗，园柳变鸣禽."和“几处早莺争暖桶，谁家新燕琢春呢.都是我们熟知的 古诗，【点评】考查学生对化常识的敏慈程度，知晓学生的文化

6、蔻养。第7题【填空题】读课文游园不值,回答问题。游园不值的作者是南宋诗人。诗人游园赏花进不了门，本来是 件 的事，但他从联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为 O【答案】：【第1空】叶绍翁【第2空】失落【第?空】一枝红杏出培柒【第4空】宽慰【解析】:【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理弊，游园不值的作者是南宗诗人叶绍余,诗人游园会花进不了门，本 来是件失落的事，但他从一枝红吉比塔来“联想到悯园的美好春色，心情自然也由失落转为党恩【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应拿磔类题目。第8题【填空题】一字组多词。齿 印苔 扣 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，

7、如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【第1空】牙齿【第2空】口齿【第3空】印制【第4空】刻印【第5空】青苔【第6空】会第7空】扣押【第8空】扣去【解析】：【分析】考查学生对生字组词的掌握.牙齿，是f 在很多脊椎动物上存在的结构，人类和高等动物咀嚼食物的黑官.口官， 指口和齿；口头表达能力。印刷，是符文字、图画、照片、防伪等原稿经制版、施筌、加压等工序，使迪军转移到纸张、织 品、塑料品、皮革等材料表面上，批量复制原稿内容的技术。刻印，印刷的一种技术。青苔，也叫苦葬，色翠球，生长在水中 或B击他归显处。扣去，从原数额总减去一部分；扣押，有妾住或搭住

8、,扣留的意思【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。A第9题【填空题】看拼音写词语。【答案】：【第1空】怜爱【第2空】价值【第3空】青苦【第4空】对口【解析】：【分圻】本题主要考查对词语（汉字）的挨弓能力，解答本题，首先读一读排吉，知道要写什么词语，然W写出正确的词语， 写完后读一渎，看看是否正确。注意享握生字的结构和易卷点。书写时要注意"怜；值；苔"容易写错，书写时要注意这些字 的笫画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：传差；价值；育苔;衣扣。【点评】不邈考章字生对课文卬重点词语的正确书写。平时读书，写作时要在意区别同音字、形近字.第10题【填空题】 说明：由于部分

9、题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。游园不值描写了诗人 的动人情景，表现了诗人 0【答案】：【第1空】游园未遂,看到红杏出靖【第2空】对春天的喜爱之情【解析】：【分析】虫类题目是主要考官了学生对课文内容的标程度，游园不值描写了诗人游园未遂，看到红杏出墙的动人情悬， 表现了诗人对春天的喜爰之情。【点评】此题考查学生对诗歌的内容和中心，思想的把握,学生应季提。第11题【填空题】读古诗游园不值，填写诗句屐齿印苍苔，柴扉久不开。春色 关不住，一枝红杏 来。【答案】：【第1空】应怜【第2空】如【第3空】满园【第4空】出墙【

10、解析】：【分忻】考查了学生对诗文默写的竽握,只要熟幽鳏:即可写出，根据诗兼“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.春色满园关 不住，一枝江吉出墙来。”可以填写。【点评】考查学生对诗文默写的室握，学生应该播这种题型。第12题【填空题】比一比，再组词。扣 苔 菲 篱 碟说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】：【第1空】扣子 【第2空】青苔 【第3空】会 【第4空】篱笆 【第5空】碟子 【第5空】如果 【第7空】假若 【第8空】门扉 【第9空】漓江【第1姓】糊娱【解析】：【分忻】本题主要考查学生对用近字的

11、辨析，遹正匕较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：扣子、青苔、芳菲、篱笆、碟子、如果、联舌、门扉、漓江、就喋【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过匕密组词记忆生字.第13题【填空题】比一比，再组词。浇 浴 鸣晓 欲 鸭【答案】：【第1空】浇水【第2空】浓§【第3空】呜叫【第4空】晓得【第5空】领生【第6空】精子【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】本题考查学生辨

12、析形近字的能力，学生要学会加以辨别。浇水,淋水。晓得，知道。沐浴，"沐浴"即洗澡；欲矍, 又静强以愉快或满足的事物跆验的有意识的愿望;强熙的向往。鸣叫，呜即是叫。鸭子，常见家龛.【点评】学生要学翱析形近字，这类题目经常考生A第14题【填空题】给划线的字选择正确的解释，把序号写在横线上。工怜：怜悯、同情；爱；爱惜应怜屐齿印苍苔口扣：扣除；击打；覆盖小扣柴扉久不开【答案】：【第1空】【第2空】【解析】：【分圻】这是一道“一字名义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意,国要把字放在语境中去理解。I应怜屐齿印苍苔伶：爱惜n小扣柴宾久不开扣：击打。故答案为：i； 口【

13、点评】主要考亘学生对实义字的理好，正硒解字的,吾境意义需要在积录的基础上仔细揣摩，然后眼据字的意思再对号 座。下第15【填空题】解释画线字的意思，然后写出上一句或下一句 黄四娘家花满蹊，说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。，自在娇莺恰恰啼。啼：应怜屐齿印苍苔，O怜：【答案】:【第1空】千朵万朵压枝低【第2空】小路【第?空】留的潍射时舞【第4空】啼叫【第5空】小扣柴烧久不开【第6空】爰情【解析】：【分圻】1、考查对古诗背诵枳贪 注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目瑁供的前后句即可.书写时注意字迹清

14、茫，不 要出现多字、少字、错别字的情况。2、要求学生结合语境理解词语的意思。黄四娘家花满席,意思是：黄四娘冢繁正将小 路都盖住了。溪：小路。自在娣萤恰恰噎。意思是：自由自在的小黄莺叫声丽动人。唏：唏叫，应控展书印苍苔。意思 是：大概是园子的主人爰惜苍苔，怕“我的木建在上面留下脚印吧。伶：爰惶【点评】L要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根若句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声 旁来判断正确的写法。2、本题考叁学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课言注释或查字典理解词义。第16题【填空题】我是小小裁判员。"春江/水暖/鸭/先知的朗读节奏、停顿是正确的。诗中的

15、“晓是晓得的意思。【答案】：【第1空】对【第2空】错【解析】：【分忻】考查学生对诗文朗读、麴译的掌握；春江/水暖/鸭/先知”的朗读节奏、停顿是正确的。晓的意思是早晨.【点评】学生应重点学会掌握诗歌的朗读节奏和诗歌重点词汇的意思,这类题目重点考笠。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第17题【填空题】我会填。萎：共 画第五笔是;欲：共 笔，第三画是【答案】：【第1空】12【第2空】撤【第3空】11【第4空】摘【解析】：【分析】本题是要主要考查了学生对字形的学握，学生平时应拿提一些生字的字形.爰#12画

16、，分别是横、竖、竖、点、撤、 横、笠、撇、捺、撒东、撤、模；欲共11画，分别是：撇、点、数、点、笠、横折、横、撒、横撇/横钩、撇、捺。【点评】考查学生对字形的掌提，学生需要学会有字典第18题【填空题】春江晓景这幅画中有的是、;画中没有的是、和,这是诗人的感觉和联想。【答案】：【第1空】竹林【第2空】杉索【第3空】春江【第4空】鸭【第5空】湖【第6空】芦芽【第7空】三两枝【第8空】水暖【第9空】河豚【解析】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】考查学生对诗歙内容的理解。春江晓景这幅画中有的是

17、竹林，桃花，春江，鸭，篓蒿，声芽；画中没有的是三两 枝，水暖和河豚,这是诗人的感觉和联想。【点评】考查学生对诗歆的理解,学生需要理解透彻才能回答这道题。A第19题【填空题】谚语知多少。春雨贵;一年之计在于, 一日之计在于;【答案】：【第1空】如油 【第2空】春【第3空】晨【解析】：【分忻】这类题目是主要考亘了学生对谚语的掌提;春雨贵如油：春天的细雨像油一样可贵，形容春雨宝贵难得。一£之计在 于春一本现了只有在春天辛勒劳动才育瞬得丰收，一日之计在于屋,也体现出了早晨的宝贵。两句都比喻人生需要珍惜时间。【点评】考查学生对谚语的积累，学生需要有f 的文化积累。A第20题【填空题】加偏旁，变

18、新字。非一 台一【答案】：【第1空】星【第2空】徘【第3空】苔【第4空】治【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】主要考查学生识记字形的情况。非可以变成罪和司第。扉，心扉，指人的内心。心的门扇；指心或思想。司曲,指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决，也比喻事物彳1个范围内来回浮动。台可以变现苦和治。苔，青苔，治，海。【点评】学生应重点学形近字，也应学会加偏旁，学生平时应注意辨析并加强反基识12这类词港.第21题【语言表达】解释下列词语的意思。不值应怜屐齿小叩柴扉【答案】：不值：没得到机会

19、。应怜：应该叁惜。屐齿：硅底前言都有高跟儿。h叩：轻轻敲门。晶：用木柴、树枝编成的 门。【解析】：【分析】这类题目是考查学生对诗强重点词汇的词义的掌握；不值，没得到机会.应怜，应该荽惜.应，应该；玲，玲 惜。展齿，硅底前后都有商跟儿，叫辰齿。刨皿，轻拄敲门柴扉,用木柴、树枝编成的门。【点评】考查学生对词义的掌握程度，学生应该拿握好这类题目。第22题【语言表达】给惠崇春江晓景断句;惠崇春江晓景宋苏轼 竹外桃花三两枝, 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

20、【答案】：惠崇春江晓景宋苏轼竹外/桃花/三两/枝，春江/水暖/鸭/先知.妾蒿隅地/芦芽/短，正是/河豚/欲上/时。【解析】:【分析】考查学生对诗欲朗逶可奏的掌握；正确的朝读节奏是：竹外/杉成/三两做，春江/水暖/鸭/ML鎏茸/满地/芦 芽/短，正是/河豚/欲上/时。【点评】考查学生对诗歙朗读亍奏的划分，学生应该注意好。第23题【语言表达】给游园不值断句；游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】：游园不宜应怜/3/印翁. 小扣

21、/柴扉/久不开° 春色/满园/关不住， 一枝/红杏/出境采。【解析】：【分析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌提;正确的朝读节奏是:应怜/展齿/印苍苔加/柴扉/久不开.春色/篇同笑不住，- 枝/红吉/出墙来。【点评】考查学生对诗歆朗读节奏的划分，学生应该注意好。A第24题【语言表达】解释下列词语的意思。怜屐伶:爰岩。屐：木底鞋。【解析】：【分忻】这类题目是考亘学生对词义的掌振。怜，爰惜,怎，木底鞋。【点评】考/学生对词义的熟悉程度。第25题【诗歌鉴赏】阅读诗歌，回答问题。游园不值 叶绍翁 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内

22、信息联系并为你找出正确的字符。应怜屐齿印苍苔，。, 一枝红杏出墙来。补充古诗。应怜屐齿印苍苔，O，一枝红杏出墙来。【第1空】的口的久不开【第2空】春色满园关不住解释词语。不值：屐齿：小扣：柴扉：【第1空】没有遇到人【第2空】木底鞋底下的横梁【第3空】理地散【第4空】柴门，用树枝编成的荀陋的门诗中，春色，和，红杏，都被,不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受 到哲理的启示：“春色是关锁不住的，“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。同样说明 道理。【第1空】女化【第2空】一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能;榨任f可束缚，蓬勃发展【答案】：无【解析】： 说明：由于部分题中

23、存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】本题考亘古诗默写能力，屈于直接型默弓，结合提示默写即可。(2舛题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、果言注释或查字典理解词义。(3用“春邑”和“红杏”当做人来描写，使它们具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，这是拟人。“春色”是 关锁不住的，"红杏”必然要"出墙来”宣告春天的来临。同样说明一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必 能巾破任何束缚f蓬勃发展道理。故答案为：(1)小扣柴扉久不开；苕色满国关不住；没有遇到人；木底鞋底

24、下的横梁；轻轻地敲；柴门，用树枝编成的简陋的 n； 6淞人化；一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必力中破任!可束缚，蓬勃发展.【点评】con对古诗的背默题目是基础题，我in平时多背诵，多默写。(2湮求学生结合语境理解词语的意思。(3拷查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生靛判断，会应用。第26题【诗歌鉴赏】读诗歌游园不值，回答问题。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。请翻译整首诗。也许是园主担心我的木屐踩坏他爱情的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色些竟是关不住的，一枝粉 红色的杏花伸出堵头来。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对

25、春天的喜爰之情。【答案】：【解析】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的营忻：第一题考查学生对诗呼隔译的学握,整首诗的意思是也许是园主担心 我的木屐踩坏1也爰惜的育昔,轻轻地鼓柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝粉红色的吉花伸出 墙头来，第二题考查学生对中心思想的掌握,诗人想去朋友的花园中观堂春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不 在家.也左是担心游人踏坏了地面的青苔,故意和1门.但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住扁园春

26、色，一只红色的杏 花,早己深a墙来。表达了作者对春天的声爰之情。【点评】此题考亘学生对诗筮的掌握，学生需要细心理辞课文内容。第27题【诗歌鉴赏】读诗歌，回答问题。惠崇春江晓景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。请翻译整首诗。竹林外有盛开的取证三两枝，春江水暖戏水的鸭子处得知，篓蒿脸醐芦苇才网刚吐芽,正是河豚将要沿江而上的时候。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对春天的喜爱之情。【答案】：【解析】：【分忻】这类题目是主要考亘了学生对源文内容的爱忻；第一题考查学生对诗等溷译的掌报,整首诗的意思是：竹林外有盛开 的杉痣三两枝，春江水暖戏水的鸭子最先得知。事占遍地产爷才刚刚吐芽,正是河豚将要沿江而上的时段 表达了作者对 春天的春爰之情。【点评】此题考亘学生对诗歌的掌握，竽生需要细心理驿果文内容。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第28题【综合题】