信息技术应用于幼儿园教学中的现状分析及启示

1、信息技术应用于幼儿园教学中的现状分析及启示信息技术从发展之初到现在， 其传播速度之快、 之广都让人 为之感叹， 其发展过程一直存在许多的争议。 既有为人类带来巨 大福利的例子，又有毁灭人们生活的例子出现。同时，信息技术 在幼儿园教育教学当中的应用有各种不同的声音。 笔者认为， 信 息技术本身就是为了人们的最终福利而产生的， 其本身并没有什 么好坏之分， 关键是看使用者如何运用， 不能因为其可能有不利 的影响而因噎废食。1. 信息技术应用于幼儿园教学中的现状1.1 课程完全依托教材软件1.1.1 教学的基本领域均运用统一购买的软件 例如，在笔者走访摸排的这所幼儿园， 其教学使用的教材都 是购买的

2、同一家上司开发的产品。教师在进行具体的教育教学 时，就非常方便， 因为该公司对于产品的使用有配套的详细的说 明书，教师只要按照步骤一步步操作即可， 根本无需花费过多的 心思就能很容易地进行教学， 也无需提前备课或者说准备上课的 器材、资料等。所有教师能够想到的环节，所购买的教学材料都 已考虑到了。1.1.2 教师为主，幼儿为辅 在运用这一教材的过程中，因为很多的材料都已事先准备 好，且教师已会操作，所以，在具体的教学实践当中，都是以教 师为主，教幼儿如何操作，如何运用。整个过程中，与幼儿的交 流少之又少， 大都是通过电脑完成整个的教学工作， 幼儿则处于 被动接受的学习状态。 这种以教师教学为主

3、的教学方式， 给予教 师巨大便利与快捷的同时， 却催生了教师的懒惰情绪， 因为基本 不需要教师进行相应的思考与规划， 久而久之， 教师的思维就会 被禁锢，故步自封，得不到更好的教学理念的指引，积极性、创 造性，灵活性会大大。久而久之，教师会厌倦自己的工作，觉得 自己像个机器人，每天重复着一样的工作，不需思考和探索，也 就难以在教学中促进人身价值与作用的彰显。1.1.3 弱化区角，强化电脑保姆 幼师一天之内除了在幼儿饭后、 睡觉前后、 教学过程中等几 个集中的时间段比较忙碌以外，其他时间都比较清闲。然而，幼 儿因个体差异的存在，会出现不同的情况，比如说睡觉时间，有 个别幼儿就是不入睡， 或者说安

4、静不下来， 这时候有的教师则选 择电脑、电视机，让其看动画片或者玩游戏的方式使其安静下来， 而非通过各种区角或者利用玩具等。 长此以往， 就会不断弱化幼 儿的区角，而强化电脑保姆 1 。1.2 幼儿园管理基本实现办公自动化1.2.1 园内办公提高了效率，节省了资源 和以前的黑板粉笔写的通知、 公告、教案等方式不一样的是， 现在幼儿园内的管理基本实现了办公自动化， 各种通知等都可以 通过建立内部讨论群等方式， 将其需要发布的信息予以公布， 而 这一个群除了可以发布一些公告、 通知等， 还可以进行相应的交 流与对话。 将每个幼儿的相关信息输入到里面， 从而为其建立属 于自己的电子档案， 每个幼儿的

5、出勤率等都会在这个电子档案中 非常明确地展示出来， 同时教师的教学教案可以通过电子的方式 发放，节约了抄写成本和时间，节约了一定的资源。1.2.2 家园共育转为在线互动 以前的教学方式采取幼儿父母和学校的教师， 分别在非上学 期间与上学期间， 对幼儿进行各自的教育。 现在每位教师的手机 上都安装了微信等通信软件， 甚至教师人手一台平板电脑， 将幼 儿的实时信息及时转发到家长的手中； 相应的， 家长也可以将幼 儿在校外的状态， 通过电子设备实时传给教师， 方便快速实现教 师与家长的互动、分享与交流 2 。2. 信息技术应用于幼儿园教学中所带来的启示2.1 加大幼儿园硬件设备管理 虽说目前许多幼儿

6、园引进了不少先进设备， 但是从整体的发 展规模来看， 各个区域的发展是极其不平衡的， 私立幼儿园与公 立幼儿园存在着巨大的差异。又因为教育资源紧缺的问题存在， 要想进入公立幼儿园用十分不容易， 只有极少数幼儿能进入公立 幼儿园。同时，私立幼儿园之间的差异非常明显，想要上好的私 立幼儿园其费用很高， 有的私立幼儿园一个月需要几千甚至上万 元的费用。 这种畸形的发展属于最基本的教育资源分配问题， 需 要政府积极采取措施解决。2.2 加强对教师媒体素养的培训 由于我国的教育教学质量参差不齐， 导致幼儿教师不管是专 业素养还是基本的道德素质， 都有待进一步的提高与加强。 要想 引进先进的信息技术， 首

7、先教师必须能够进行操作， 达到熟练的 地步。这一技术的运用，各个教师的水平迥异。因此，对于那些 专职运用信息技术的教师， 一定要加强其专业素养的教育， 可以 利用寒暑假等时期对其进行定期培训， 提高计算机操作水平， 从 而逐步缩小教师之间的差距。2.3 信息技术的应用促进学生的安全 随着信息技术的不断发展，其已渗透到人们生活的各个领 域，适用的人群也在不断扩展，从以前的年轻一代，逐渐向低龄 化的儿童人群发展。 笔者通过实地走访与调查， 发现许多幼儿园 的教育教学， 信息技术得到了充分的利用。 为了更加方便与家长 们取得联系， 使家长们随时知道孩子的状态， 教师的手机上已安 装了与家长保持联系的各种应用软件。 这既方便幼师工作， 又能 使得家长们更加快速方