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2、境马马虎虎品质提升处理改善现场检查分类归类制定基准判断“要”与“不要”判断基准处理流程处置结果要与不要请思考：1.如何区分要与不要的物品呢？ 2.如果不要应该怎样进行处理？标识管理形迹管理目识管理科学合理建立责任区域确立责任人制定清扫标准安全教育保养教育知识教育发现问题区域设备工具产品整理整顿清扫安全责任者检查制度检查表格评奖考核持续改善标准化尽孝对父母对家庭尽爱对工作尽职对上司尽责对下级尽教注意仪装礼貌用语态度诚恳人品减少经济损失保障员工的安全保证生产正常运转紧急对应措施安全隐患识别实行现场巡视安全宣传安全教育安全检查紧急措施标识：(警告，指示,禁止,提示）一、秩序化阶段二、活力化阶段三、透明化阶段整顿整理清扫清洁企业文化素养整顿整理清扫安全小企业有规划的企业对社会有贡献和影响的企业教育培训责任区域责任部门动员大会推行计划制定基准职能培训建立看板工具器材识别实施确立责任行动实事定期检查结果公布定期评比进行改善齐心协力、齐抓共管举全员之力、集群策之智共建典范！处理改善现场检查分类归类制定基准判断“要”与“不要”判断基准处理流程处置结果要与不要请思考：1.如何区分要与不要的物品呢？ 2.如果不要应该怎样进行处理？建立责任区域确立责任人制定清扫标准安全教育保养教育知识教育发现问题教育培训责任区域责任部门动员大会推行计

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