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文档简介
1、大国崛起观后感 日本就是我们的领边的岛国,那我们对它是否了解?是否知道它的历史?而 大国崛起带我们一起进过日本的历史篇章,为我们演示日本的成长、衰落与崛起。 正如前面所说的,在大约 150150 年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖 民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自 己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方 大国的欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一一个挤入帝国列强行列, 靠侵略 扩张在自己的国土外建立过殖民地的业洲国家。 今天,这个面积只有 3737 万平方公里的岛国,依然是世界第二大经济强国。 从渴望主宰自身的命运到渴
2、望成为世界的主角, 究竟是什么在主导这个岛国 如同海潮股激荡起落的命运呢? 一、日本重视科技教育、善于学习创新,注重对人才的培养。 比如说,在美国将军佩里用武力迫使日本打开自己国门期间的一天夜里, 两 个日本宵年偷偷地爬上了美国黑船,用手比划着告诉佩理将军:他们想要随船到 美国去,看看美国究竟为什么强大。这样做在当时的日本按律是要杀头的。 他们的举动让佩理非常惊讶,佩理在日记中写道: “这两个日本人的求学精 神令我感动,如果日本人都像他们一样,日本一定会变得和美国一样强大。 ” 这两个渴望了解世界的宵年人虽然最终还是被送下了船。但随着国门的打 开,越来越多的日本人关注起外面的世界。 1414
3、年后,一个名叫涩泽荣一的年轻 人获得了一次前往欧洲的机会,在 18271827 年参加了法国巴黎万国博览会,并在周 边各国都访问参观,颇受启发,带回给国家全新的思想,并在之后为日本的发展 做出了重要贡献。 另外,日本在 18711871 年也派遣使节出使欧美各国。那些使节团成员对西方的 文物制度吃惊和对西方的先进物质文明和精神文明的陶醉, 让他们下定决心发疯 似的学习西方一系歹 0 0 文物制度,要使日本和西方一样强大。这些使节团的成员后 来成为日本明治维新的主要力量,为明治维新的进行、国家的发展作出了很大的 贡献。明治维新时期,日本在教育方面发展近代义务教育, 此外亦选派留学生到 英、美、法
4、、德等先进国家留学。这种大范围的教育给日本的发展培养了许多优 秀的人才,选派留学生有利于学习国外先进的技术、缩短与西方列强国家的距离。 科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。当今世界党 争的实质是以科技实力和经济实力为核心的综合国力的竞争。 我国需要大力发展 教育事业,培养优秀人才,提高我国的科技实力和劳动者素质, 切实落实科教兴 国和人才强国的战略。 二、日本抓住了机遇,发展工业。 日本抓住了第一次工业革命和第二次工业革命的机会, 致力于发展生产,促 进经济的腾飞。在明制治维新时期,日本大力发展工业,为日本以后经济的发展 和腾飞夯实了基础。比如 18721872 年,日
5、本第一条从东京到横滨的铁路建成通车。 18741874年,大阪到神户的铁路建成。日本政府先后创办东京梨丝厂和新町梨丝厂, 成为日本梨丝业的模范工厂。18731873 年在维也纳举行世界博览会时,福冈县生产 的生丝,可以和欧美生产的生丝相匹敌。政府将这些官产卖给一些与他们关系密 切的大资本家和新兴资本家。著名的三井购买了三池煤矿,富冈制丝所。三菱从 政府手中购买了长崎造船所,佐渡金矿和生野银矿。在购买这些企业时,购买价 远远低于财产估价。有些企业几乎是无偿让渡。为了保护这些私人企业的发展, 政府还给与他们经营补助金。像三菱公司,就是政府一手扶植起来的,其目的是 使他能够和外国的蒸汽船公司竞争。三
6、、日本的民族精神和领导人物。 日本人具有武士道精神,有很强的民族凝聚力。他们敢于拼搏,勇于创新, 善于坚持,乐于学习。日本在发展时都有很有领导能力和号召力的人物。 在明治 维新时期,大久保利通和木户孝允对国家的经济、政治、教育、军事等方面进行 革新,成为推进改革的骨十,对日本的发展有带领作用。涩泽荣一放弃政治上的 高官改而从商,成为 1919 世纪 8080 年代最著名的企业家,对日本经济的发展有着重 大的贡献。 现在中国对日本一直存在着敌意,对于日本的产品有时还会出现抵触和砸毁 事件。因为以前日本是我们的侵略国,但是我们也不应该只是抵触,我们更该考 虑为什么日本能在这么短的时候崛起,为什么现在他们的产品进军我们中国的市 场而我们中国的产业却和他们没有抵抗的能力。日本强盛,我们不能光靠敌视, 而是要懂得靠自己让中国的科技也变得先进, 用实力说话,靠实力把它们挤出中 国的市场。 还有日本能崛起和他们的信仰很有关系, 而我们中国也不能老是忘本,我们 有 50005000 多年的中国文化,现在的传统却很难再寻觅回来,他们到底哪里去了呢?
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