三年级上册语文课外阅读-1.我们的学校l西师大版 ppt课件

1、我我 们们 的的 学学 校校 课外拓展阅读专题课件课外拓展阅读专题课件 晚上，我们全家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，我考他几个问题，回答得 要正确， 要迅速，他能行吗？“行！我直爽地答应，心想，本人是三年级的学生了，能不行吗？ 爸爸的提问揭开了文章的开头。 爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？我把头一昂，不假思索地答道：“当然铁重！“哈哈一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然，这道题答错了。这时，爸爸提示道：“留意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？我踌躇了片刻，说：“一样重！妈妈说：“对了，要听清他人的问话。 妈妈的补充阐明了一个道理。 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁

2、哪个重？这回我特别听清了“一立方米几个字，赶紧回答：“一样重！“哈哈大家又笑起来了。我抓抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。| 接着，各个也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？我汲取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：“棉花体积大！ “为什么？爸爸追着问。“由于一斤铁的体积只需一小块，一斤棉花的体积比它大多了！大家听了，称心地笑了。| 这时，爸爸语气安静地说：“ 遇到什么问题， 要仔细思索； 是很容易， 应该好好想一想，否那么会闹出笑话。我用力地点点头，记住了爸爸的话。 结尾爸爸的话语表达了文章的中心。一一 次次 “考考 试试导读：导读：本文主要是经过言语和神态来描写人物笼统本文主要是

3、经过言语和神态来描写人物笼统的，比如描写我本人：我抓抓头，想了想，恍的，比如描写我本人：我抓抓头，想了想，恍然大悟道：然大悟道：“哦，这回是铁重。描写爸爸：哦，这回是铁重。描写爸爸：这时，爸爸提示道：这时，爸爸提示道：“留意，我问的是一斤棉留意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？这样的描写使主要人物花和一斤铁哪个重？这样的描写使主要人物的特点很笼统。而文章的结尾那么照应了开头，的特点很笼统。而文章的结尾那么照应了开头，提示了道理。提示了道理。阅读实训：阅读实训：1 1、 在文中的括号里填上适宜的关联词语。在文中的括号里填上适宜的关联词语。 精解详析：精解详析：1 1、此题主要调查我们对关联词语的

4、掌握，、此题主要调查我们对关联词语的掌握，要根据文章的上下文。参考答案：不但要根据文章的上下文。参考答案：不但而且；不论而且；不论都；虽然都；虽然也也 2、 在文中找出以下词语的反义词。 错误 缓慢 百思不解 不假思索 2、此题主要调查我们对意思相反词语的把握。参考答案：正确 迅速 恍然大悟 沉思熟虑 3、 根据意思写出相照应的词语。 1很明显，很容易看出来。 2比喻忽然明白过来。 3、此题主要调查我们对词语意思的掌握。参考答案：1明显 2恍然大悟4、 以下句子中加点的字有好几种解释，在他以为最恰当的解释在打“。 1“为什么？爸爸追着问。 A、追逐 B、清查 C、追求 D、事后补办 2遇到问题应该好好想想，否那么会闹出笑话。 A、扰乱 B、繁华 C、产生；出现 D、开玩笑；逗 4、此题主要调查我们对字的意思的了解。参考答案：1B2C5、 读了这篇文章后，他懂得