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任教：解立勇任教：解立勇孙武镇第二小学孙武镇第二小学实验小要求：实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量保持相同。 实验小要求：从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 实验小要求：注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 实验小要求：根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 实验小要求：实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。 从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 1.继续搜集有关材料，看看它继续搜集有关材料，看看它 们的吸们的吸水性是怎样？课后与同学们在一起交水性是怎样？课后与同学们在一起交流交流。流交流。2.充分发挥你的聪明才智，用今天学充分发挥你的聪明才智，用今天学到的知识制造出一张精美的纸书签送到的知
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