语文天地六(北师三上)

1、 语文语文天地天地六六 拼一拼，组成词语拼一拼，组成词语 恶恶: 恶心恶心 w可恶、厌恶可恶、厌恶 恶毒、凶恶恶毒、凶恶 盛盛: shng 盛大、茂盛、繁盛盛大、茂盛、繁盛 chng盛饭、盛水盛饭、盛水给：gi 赠给、送给 j 自给自足、给予语文语文天地天地六六 拼一拼，组成词语拼一拼，组成词语 挨挨: i 挨着挨着 i 挨打挨打 挨饿挨饿 假：假：ji真假、假如、假设真假、假如、假设 ji假期、暑假、放假假期、暑假、放假分：fn 分开、分离 fn 分外、过分语文语文天地天地六六 比一比，用一用比一比，用一用 愿望愿望 失望失望 希望希望1.我有一个美好的（我有一个美好的（ ），（），（ ）能

2、乘着）能乘着宇宙飞船去太空遨游。宇宙飞船去太空遨游。2.我一直（我一直（ ）能亲眼看见孔雀开屏，可）能亲眼看见孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（ ） 愿望愿望希望希望希望希望失望失望语文语文天地六天地六 一箭双雕一箭双雕 闻鸡起舞闻鸡起舞 鸟语花香鸟语花香杳杳yo如黄鹤如黄鹤 哀鸿遍野哀鸿遍野 门可罗雀门可罗雀一石二鸟一石二鸟 飞禽走兽飞禽走兽 千里送鹅毛千里送鹅毛鸟尽弓藏鸟尽弓藏 童颜鹤发童颜鹤发 杀鸡儆猴杀鸡儆猴趋之若鹜趋之若鹜w 如鸟兽散如鸟兽散 呆若木鸡呆若木鸡 鸦雀无声鸦雀无声语文语文天地六天地六鹤立鸡群鹤立鸡群 鹦鹉学舌鹦鹉学

3、舌 莺歌燕舞莺歌燕舞 风声鹤唳风声鹤唳 惊弓之鸟惊弓之鸟 草长莺飞草长莺飞语文语文天地天地六六 1.尽管小鱼是那样尽管小鱼是那样机灵机灵，只悄悄地把头，只悄悄地把头露露出水面来吹了个泡泡，可还是难以出水面来吹了个泡泡，可还是难以逃逃脱脱翠鸟翠鸟锐利锐利的眼睛的眼睛.2.翠鸟翠鸟蹬蹬开苇杆开苇杆,像箭一样飞过去像箭一样飞过去,叼叼起小起小鱼鱼,贴贴着水面往远处着水面往远处飞飞走了走了.只有那苇杆还只有那苇杆还在在摇晃摇晃,水波还在水波还在荡漾荡漾.语文语文天地六天地六 白居易白居易(772-846)，汉族，字乐天，号香山，汉族，字乐天，号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，和元居士，河南新郑（今

4、郑州新郑）人，和元稹并称稹并称“元白元白”，和刘禹锡并称，和刘禹锡并称“刘白刘白”，是中国文学史是中国文学史上颇负盛名且上颇负盛名且影响深远的著影响深远的著名唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有名，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称之称语文语文天地六天地六 鸟鸟 唐唐 白居易白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归子在巢中望母归。语文天地六语文天地六1.谁说这群小鸟的生命微小谁说这群小鸟的生命微小,它们与其他它们与其他动物一样都有血有肉动物一样都有血有肉。(鸟儿虽然微小鸟

5、儿虽然微小,但同样是一个生命但同样是一个生命)2.劝戒人们不要打枝头鸟劝戒人们不要打枝头鸟,幼鸟正在巢中幼鸟正在巢中等候母鸟回来等候母鸟回来。(诗人在诗中发出劝戒之声诗人在诗中发出劝戒之声,劝导人们爱劝导人们爱惜鸟类惜鸟类,表现出诗人的善良、仁爱之心表现出诗人的善良、仁爱之心)语文天地六语文天地六 1.鹰鹰又大又重，但能在空中飞翔自如。又大又重，但能在空中飞翔自如。2.鹰的窝巨大、结实，位置险峻。鹰的窝巨大、结实，位置险峻。3.鹰父母抚养小鹰。鹰父母抚养小鹰。4.鹰的叫声很鹰的叫声很小。小。5.鹰嘴和爪子的特点和作用。鹰嘴和爪子的特点和作用。6.鹰有一双千里眼。鹰有一双千里眼。7.鹰的各种外貌

6、。鹰的各种外貌。8.鹰和人类。鹰和人类。语文语文天地六天地六1.歌唱能手：百灵鸟，草原代表性的鸟类，小型鸣禽，生活在草原，能效仿多种鸟叫。2.捉虫能手：啄木鸟，具有强直如凿的嘴，舌头细长，且前端代钩，它几乎完全以昆虫喂食。3.捕鼠能手:猫头鹰，头部像猫，夜间捕鼠，一只猫头鹰一个夏天捕鼠一千只左右。4.筑巢能手：燕子，候鸟，尾似剪刀，衔泥做窝温暖舒服。 语文语文天地六天地六 鸟儿是人类的好朋友。小组讨论，说说保护鸟儿的办法。 为小鸟做窝，救治伤鸟，不捕为小鸟做窝，救治伤鸟，不捕捉、不射猎鸟等等，最重要的捉、不射猎鸟等等，最重要的是保护鸟儿的生存环境。是保护鸟儿的生存环境。语文语文天地六天地六鸟对我们人类有哪些益处？鸟能帮助人们捉虫、捉鼠，调节生态平衡，美化生存环境。它是地球上的成员，是我们人类的好朋友，我们要和它们友好相处，相互友爱。保护鸟儿是我们人类义不容辞的责任。 语文语文天地六天地六习作要求 ： 1.认识总分的写法，学习用比喻的方认识总分的写法，学习用比喻的方法把事物描绘得更生动。法把事物描绘得更生动。2.培养学生抓住事物的特点去观察的培养学生抓住事物的特点去观察的能力。能力。3.学习按一定的顺序对事物进行描写。学习按一定的顺序对事物进行描写。语文语文