支教教学日志

1、教学日志 学院：生化学院 学号： 292010112 班级：09生科（1）班 姓名：胡红星教学日志 实习日期 2012年3月2日 实习时间 10点20分 11点00分 主题 第一次进班级 我实习的班级是中学七年级的学生。他们都是一些 1212、1313 岁的 孩子。乂可爱，乂活泼，乂好动，乂调皮。开始与他们接触我还有 些紧张，不知道应该从何下手，无所适从。但班主任老师告诉我， 随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。 二一 n n 旨导老师说，这周我先听课帮助她批改作业，记住纠正学生每 个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以勉励。 指导老师还

2、说，由丁学生都刚从小学跨上来，自我组织和约束 能力都还很差，特别是个别学生更差，这就需要老师牵着他们走， 告诉他们应该怎样做。 班里的学生对我进行了热烈的欢迎，他们高兴地“老师，老师” 的叫着，用不标准的汉语询问我的名字并作了自我介绍。 在这周，我会虚心听课，从指导老师和班主任老师身上学习经验， 了解班级情况，了解学生情况和他们进行沟通，提高他们汉语交际 水平的同时，和他们建立师生互动的良好关系，因为我知道教学是 师生的良好互动过程，只有做到和谐才能共同进步。 北从指导老师身上学到了很多东西。老师平时很和蔼，言语彳艮 少，对待学生很严格。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的 观察和学习，确实

3、体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到 好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。我相信。 对丁学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步 。实 习 主 要 内 容 收 获 与 体 会 教学日志 实习日期 20122012 月 3 3 月 9 9 日 实习时间 9 9 点 0000 分一一 1919 点 3030 分 主题 当好教育的使者 来到支教学校，根据需要，领导安排我担任七年级学生的生物 教学，他们乂可爱，乂活泼，乂好动，乂调皮。开始与他们接触我 还有些紧张，不知道应该从何下手，无所适从。但班主任老师告诉 我，随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。 指导老师说，

4、这周我先听课帮助她批改作业，记住纠正学生每 个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以勉励。 班主任还说，由丁学生都还小，自我组织和约束能力都还很差, 特别是个别学生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎 样做。 班里的学生对我进行了热烈的欢迎，她们高兴地“老师，老师”的 叫着，用不标准的汉语询问我的名字并作了自我介绍。 做为支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什 么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强城乡教育文化的交流 与沟通，为教育事业的发展尽自己的一份力。 在支教的这段日子里, 我始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之

5、桥而积极努 力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做 到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到呼图壁第四 中学来，促进教育友好交流。收 获 与 体 教学日志 实习日期 2012年3月12日 实习时间 22点10分一一20点00分 会 深有体会 我教七年级的生物，与我学的专业正相符合，因此我觉得是不成 问题的。就这样我成为了一名生物老师。 毕竟第一次走上讲台讲课， 还是有些紧张。第一堂课很顺利的完成了，学生们都很积极。几天 下来，我发现学生们的整体生物基础不是很好，所以我每次开始新 的课程教学时都会花十几分钟带领同学们回顾以前学习过的旧知 识，虽然累，课程进度也稍微们了

6、些，但看着同学们弄懂一个一个 问题时那高兴的表情，心里却暗自高兴。每次备课我都把课本上涉 及到每个知识点详细的写好，讲课时拓展一些课外知识，讲一些有 趣的故事，调动学生们的热情。我真想把我知道的所有知识都教给 学生们。 我体会到自己当年经常听老师说“我们教师是无私的，总想把我们 的知识毫无保留的教给你们”的含义了。那时不以为然，从来没有 认真想过这些话。直到今天，作为一名实习生奔赴山区支教，站在 三尺讲台上为学生们讲课才真正体会到了教师是无私的。主题 教学日志 实习日期 2012年3月15日 |实习时间 |9点00分一一19点30分 主题 我的正式课 听了几天的课之后，我开始走上讲台，开始了自

7、己的讲课生涯, 尽管，在学校得教法课上经过很多次讲课，但是，那毕竟不是真实 的师生互动的课堂。所以经过充分的准备，以及以前经验的运用， 我开始了我的第一堂课，走上了三尺杏台。 当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是 比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。整堂课下来，与我备课 时所预期的效果之间有一定的落差，课讲完后，同学和老师都对我 进行了肯定，同样也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说 明了改进的方法。一节课下来，发现自己需要改进的地方还真多， 听课的老师们给了我很多宝贵的建议。总体来说，课上发挥不错， 在这里也真的很感谢大家对我的帮助。 要上好一堂课，老师需要付出心血，

8、从写教学设计再到准备教 具学具，晚上睡觉趁还没睡着也想想教学的步骤，把课堂上学生可 能说的话都想个遍，出现哪种可能就用哪种方法应对，想着想着便 沉入梦乡 作为老师，在课堂上我有点手忙脚乱，顾此失彼，在关注教学 内容的同时，不能忽视了课堂上的主体一一学生。当一个孩子有精 彩的回答时我应该给予及时的肯定和表扬；当一个孩子表达得不活 楚时，应该及时引导，可以再给他一次机会。有两点以后一定要铭 记的，一是注意课堂上的一些细节，另一个是注意评价语的使用， 至丁具体怎么做，还要虚心向各位教育前辈学习以及靠平时自己的 揣摩和思考。 暴露自己的缺点是需要勇气的，但我不怕，因为每一次的暴露 同时也是一次重新认识

9、自我的机会，发现自己的不足，努力改正， 在进步了就是好样的！在教育教学的路上我们都需要勇气，一次次 的去面对各种挑战！实 习 主 要 内 容 教学日志 实习日期 2012年3月17日 实习时间 9点00分一一19点30分 体 会 收获感恩 支教的生活很充实，虽然每天晚上都要备课，改作业到十点多, 每天要上二、三节课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步， 能听他们说声老师好，我都感觉无比欣慰。这里的孩子真诚了，哪 怕你对他们一点好，他都会铭记在心；他们很懂事了，你每一次心 情不好，或身体不好他都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的 礼物；农村的孩子太可怜了，他们的要求不高，不要好衣服，好吃

10、的，他们只想要好老师，多学点东西。农村的孩子虽然不是特聪明 但特努力；农村的孩子虽然没有钱但有爱心；农村的孩子虽不懂讨 好但懂感恩。 面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的 人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工 作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在自 己的身后传播下一路希望的火种。回想短短一段时间的支教生活， 我们收获的不仅是经验和成熟，更多的是感动。 奉献之余，我们收获的是行囊中盛载的尊严的饱涨和个性的张 扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新 定位，而我们留给他们的将不仅仅是回忆。主题 教学日志 实习日期 201

11、2年3月22日 实习时间 9点00分 19点30分 主题 简单的幸福 实 习 主 要 内 容 这一周的教学工作依旧正常而有序的开展着，孩子们是质中卜的， 认真的，虽然有些活泼但是都很可爱也很认真；孩子们是憨厚淳朴 的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕肯新的空 气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上， 孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们， 让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻 不幸福着，无时无刻不努力着。 教学日志 收 获 与 体 会 太多太多的理由让我去纪念这次支教活动，只有设身处地参与 其中，你才会体会到活动的意义。

12、虽然支教的时间有限，我做的也 很有限，然而这次经历在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么 困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。 知识改变命运， 告诉学生学习的重要性是老师的职责,安全是学习和健康的基础, 只有安全了，才能使得学习气余更加浓郁。 作为老师，我们一旦发现有学生没有按时来上课，就会立即通 知家长，了解情况。在课问也会有保障他们的安全。而当学生学习 上出现问题或取得进步时，要给予学生以表扬，做老师的也要及时 和家长取得联系，让他们能够及时学握孩子的情况。每次和家长交 流前我都要仔仔细细地想一 会儿和他们说什么如何说，尽量做 到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己校不放心。

13、 对丁教师来说，要对学生进行专门教育，与家长进行及时沟通， 学生的事情是大事情，要一切为了孩子，为了孩子的一切。 教学日志 实习日期 2012年4月5日 实习时间 9点00分一一19点30分 会 迎接检查，感悟颇深 因为呼图壁四中是全国白所名校之一，并且今年有主推“ 4211”4211” 教学模式，所以说学校里经常会有来自各地的领导，老师检查、学 习。学校里要忙着布置校园，全校的学生都出来劳动。有老师告诉 我实际上是为了接受上级领导的检查！这里的学生是很多，各方面 的条件是还算比较好，领导们下来查就让他们好好了解一下基层， 能够给这些基层的孩子们更好的环境，优化学校的硬件设施，给孩 子们创造一

14、个美的环境，让他们能够更好的汲取知识，成为社会主 义现代化建设的可靠接班者。 看着来检查领导的车队进入校园，领导们走入会议室，进行教 学工作的检查，提出了建设性的意见，也表示会给予这样的前卫中 学更多的关注，增加更多的教育经费，同时也要号召社会各界关注 基层学校，给予学校更多的援助。 我更加的感悟到：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚, 生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上 要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。我正是以这种精 神来为自己的职业生涯导航，为自己生命的闪光点，从中获取一种 幸福的感觉。 “帅者，所以传道授业解惑也。”教育是以心育心，以德育德, 以人

15、格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自得道德素质 的培养，做好模范作用。在教学过程中不仅仅是简单的知识讲授， 还要注重对学生德语的培养，让他们在德智体美劳方面全面发展。 在学校的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反馈意见和要 求。增加人格魅力，不断提高自身的知识水平不断改善教学方法， 朝着成为优秀的老师的方向不断努力。为这所希望小学尽一份力。主题 教学日志 实习日期 2011年4月8日 |实习时间 | 10点00分一一17点00分 主题 爱岗敬业，当好使者 在支教的这段日子当中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。 要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到呼图壁四 中学以后

16、，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来， 尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各 头 项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支 习 教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我 主 充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善丁用心灵 要 去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要 内 性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、 容 快乐、宽容、和谐的课堂余围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、 敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟， 在活动中升华。 支教的生活是艰苦的，但我的

17、心是火热的。我想，我会一如既 往的努力工作，在支教路上更多一些闪光，更多一些辉煌。 监督孩子做完作业是家长应有的责任，只有老师和家长很好的配合， 学生才能健康快乐的成长。学生的学习和成长不能只依靠学校的老 师，家庭作业是要靠家长监督完成的。家长要好好的配合学校老师 的工作，否则之间出现了问题，只会对孩子会造成负面的影响。 作为老师，一定要小心处理，用正确的方法和方式对待学生和 其家长。在对学生的管理和家长的监督之间要找到一个平衡点来处 理这之间的矛盾。总之，要促进学生和谐、全面的发展，家长、老 师和学校都要有很好的合作，共同担负起自己的责任。收 获 与 体 会 教学日志 实习日期 2012年4

18、月10日 实习时间 9点00分一一19点30分 主题 坚持学习，提高素质 实 习 主 要 内 容 加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、土曾长才干、提高素质的 重要途径。根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改 作业。经常只能利用晚上时间批改作业，以便能及时对学生进行辅 导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管 理、向广大教师学习学生管理的实践经验、学无止境，当我真正静 下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁， 要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；丁大处着眼，从小事做起， 做事不贪大，做人不计小，才有它精益求精地做好各项工作。经常深 入课堂去听课，一方面提

19、高自己的业务水平，一方面向执教者提出 合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。 教学日志 收 获 与 体 会 转眼问，我的支教生活已经两个月了，回顾这两个月的工作生活 学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，呼图壁人的热 情感动了我，与老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我 的是沉甸旬的收获。 有了无限关怀，我们一定会完成任务。 成长是一首歌，欢乐流畅；成长是一首诗，意味深长。在锻炼中 成长地更快，在磨砺中让我更加充满自信。支教的生活是一首歌， 一首诗，它充满着欢乐写艰辛，它让我在实践中磨砺得更加充满自 信，更加体会到了成长的欢乐。支教工作忙碌亦充实，尽管看起来 显得有些平淡

20、，但我满载而归，满载着师生真情而归，满载着友情 而归，湎戴着支教的点点滴滴美好回忆而归。 只有设身处地参与其中，你才会体会到活动的意义。虽然支教的 时间有限，我做的也很有限，然而这次经历在我的人生道路上终生 难怎，无论遇到什么困难，这一抹生命中的是光能指引我找到新的 方向。感谢支教，它将是我人生旅途中永不褪色的财富！ 教学日志 实习日期 20122012 年 4 4 月 1212 日 实习时间 9 9 点 0000 分2020 点 0000 分 主题 我们是一个团队！ 实 习 主 要 内 容 我不得不承认，支教过程中每时每刻都是被感动着的。会为孩 子们天真地叫我一声老师而感动；会为孩子们向我伸

21、出双臂紧紧将 我抱住而感动;会为孩子们撅起小嘴亲我而感动看g子们那 些活泼而单纯的眼神，嗅着他们身上带着乡土味的真实，莫名的感 动总会让我的心一次次地悸动感动我的不仅仅是孩子们，还有 我亲爱的队友们。我们每天的饭菜单调的不能再单调，但队友们从 来没有表现出厌烦或不满的情绪，也从来没有半句怨言；相反，我 们边吃饭边聊着自己的家乡，有说有笑，处处洋溢着家的温馨！我 明白，大家心里都有一种默契，就是：我们是一个团队！我知道。 我们已经在无形中形成了一种团队精神，这种精神不仅是对他人的 尊重和体谅，更是在培养一种胸怀和责任！ 收 获 与 支教，真的是一个难得的实践机会，是它让我们成长，让我们 快乐，让

22、我们感动在这里我们学到了很多东西，这也是我们人 生中最珍贵的回忆，以后我会做好以教师应做的，努力让自己变得 教学日志 体 会 更好。 这一周的教学工作依旧正常而有序的开展着,孩子们是质中卜的， 认真的，虽然有些活泼但是都很可爱也很认真；孩子们是憨厚淳朴 的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕肯新的空 气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上， 孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们， 让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻 不幸福着，无时无刻不努力着。 教学日志 会 2012年4月15日 实习时间 12点30分 1点10分 公开

23、课 马上快要学期中了 ,支教学校的主任说要对我们的实习支教进 行考核，让我们准备一下公开课。刚听到这个消息的时候，我们的 心里都是由紧张乂期待，紧张的是要讲公开课了，害怕自己讲不好， 期待的是希望自己这学期的实习支教有个完美的结尾。 我讲的公开课是七年级的生物，选的是认关注合理营养与食 品安全这一节课。因为之前我的指导老师已经给我指导过了，加 上我自己认真分析教材并且已经试讲过两遍，所以自信满满。我们 也都一直做着准备。公开课很快讲完了，感觉下来很快，但是自我 感觉很不好，我这节课出现了一些状况，多媒体课件突然出现故障， 让我顿时感到紧张，声音都有点颔抖了，但我很快调整好自己继续 上课。 校长

24、和指导老师讲了一下我的优点和需要改进的地方，并鼓励 我下次会讲得更好。这次公开课不仅对我的支教做一个总结，而且 让我知道自己的不足，对教学更有信心了。我以后会努力改进，做 一个合格的教师。实习日期 主题 实 习 主 要 内 容 收 获 与 体 教学日志 实习日期 2012年5月5日 实习时间 | 8点00分 19点30分 会 一学期的支教生活即将结束，回顾这学期来自己的工作和表现, 能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对 丁我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是 经历。”在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成 了一年的支教工作。 我作为一名支教

25、老师，万分幸运地来到了哈拉坝小学。在这学 期里，我们心里更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。从我周围的同 事身上，看到了他们在以身作则地忠丁党的教育事业；从上级领导 的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩 子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。 的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。 在这里我明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业 的忠诚融入奉献中去。 我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学 校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进 教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的 门。在给孩子良

26、好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障， 对此，我无愿无悔。主题 支教总结（1） 实 习 主 要 内 容 收 获 与 体 教学日志 实习日期 2012年5月20日 实习时间 8;00 分 20点00分 支教总结(2) 自从我踏进呼图壁四中那一刻起，就把自己当成一个真正的 畦帅”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥 汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时 到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作 任务；本学期，我担任三年级数学课，还担任了两门副课音乐和科学。 虽然有些不是很精通，但是我尽到自己最大的努力。 支教一学期

27、里，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上, 倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况, 因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，积极地鼓励， 深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，处理好学生作 业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯 罢休。 最后，努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习 并重，知识与技能等值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让 自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。主题 教学日志 实习日期 2012年5月25日 实习时间 8点00分一一20点00分 支教前的我还只是一个被传授知识者，而支教时的我就将

28、转化身份 成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢！永远不会忘记第 一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“老师 好，老师好 ”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从 心底升起，我想做好这个她，做好我的职责！ 我收获了友谊，我们宿舍五个人的支教行奠定了我们五颗心灵 的相通，我们用心灵沟通，给孩子们筑起一座爱之城。那种爱是跨 越了由性别、师生、性格所造成的一切隔阂的真诚。 还有许许多多，都将成为记忆。有多少付出，就有多少收获。支教 生活给了我一段全新的体验和感受，给我的人生划下了永不磨灭的 一笔，我的生命将因它而更加的丰富和精彩。 半年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得 有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔，我 觉得值。主题 支教总结(3) 实