2021年全国优秀教师先进事迹永无止境的追求

1、2021年全国优秀教师先进事迹：永无止境的追求办好一所学校的关键是要有一位思想素质高、业务水平强、工作 有魄力、领导艺术高、具有超前意识的好校长.而金风区亲水苑回民 小学的校长李凤华在教师的眼中正是这样的一位校长.她工作起来永 不满足,天天都在攀登.她当校长十多年,带着着全体教师一步一个 脚卬,在金风区教育事业的这块土地上辛勤的耕耘着.为金风区的教 育事业默默地奉献着她的青春年华.亲水苑回民小学校长李凤华同志 在几十年的教育教学生涯中,任劳任怨,精于教、勤于干,为金风区 的教育事业默默无闻地奉献着她的全部.她坚信要想成为一名有威 信、博学多识的校长,不仅要掌握扎实的教育教学理论,而且要不断更

2、新教育教学观念,不断探索、不断创新.一九九六年以来,她主动承 担了?数学尝试教学?、?小学语文自学辅导实验?、?成功教育? 等课题的实验研究工作.她被区教研室确定为教学改革实验课题组成 员.在一所农村小学搞国家级和自治区级的课题研究,还是开天辟地的 事,没有范例,没有经验,但她满怀信心,同课题组的教师一起查阅资 料,分析研究教材、研究教法,走出校门、到兄弟学校听课、取经.功 夫不负有心人,经过几年的实验研究,课题一个个的顺利结题,使她和教 师们开阔了视野,不仅摸索出了一套课堂教学的方法,使教师们的教育 教学理论水平得到了提升,同时还影响带动了周边学校的教育教学水平 的提升.由于实验成绩显著、她

3、本人于二零零零年被中央教科所评为全 国实验教学先进个人,二零零二年被评为自治区教研工作先进工作者. 她常说,要想成为一个好教师,不仅要有较高的理论水平和扎实的学科 专业根底,更重要的是要不断更新教育观念,掌握、了解教育规律, 具有超前意识,应当有自己的教育思想和思路.而她就是这样一位有 很强的教改意识,具有很强的研究水平的人.她根据此要求努力使自 己成为精通业务的校长.她订阅了多种教育刊物,购置了大量的教育 理论书籍,利用一切业余时间学习教育理论,不断提升自己的文化水 平和业务水平.并取得了自学测试?心理学?,?应用文写作?,?法学概论?单科结业证书.她认为重视教学研究,具有超前意识和 创新意

4、识是办好学校的关键.早在一九九二年她就提出“全而开展, 整体提升,培养个性这样一个实施素质教育的办学思路.她常说： 学校要开展,只有一条出路一一就是要进行教育教学改革.因此,她带 领全体教师大胆进行教育教学改革.学校先后承当的几个实验课题的 研究,极大地改革了教育教学方法,促进了教育教学质量的提升.学 校教育教学成绩连续十五年名列教委所属八所学校前茅.在教委对所 属八校进行的综合考核中,学校连续六年名列前茅.在XX区对学校 进行的综合评估中宁城小学也屡次名列前茅.这一切都提升了学校的 知名度,为学校的开展找到了出路.为了培养一支专业技术过硬、有 一定学识水平的教师队伍,她定期对教师进行专题讲座

5、.给青年教师 压担子,探讨课、尝试课都压给她们,为了使青年教师能上好一节课, 她能几天不离开这个教室,反复听,反复讲,帮她们反复修改教案, 直到满意为止.让她们在干中学,边学边干.并经常带她们到外校去 听课、学习,使青年教师不断学习到新的教改信息,掌握新的教学方 法,并积累了丰富的课堂教学的经验.同时设法给她们创造条件,给她 们展示自己的时机.在她的指导下,学校不仅每年都能推出一位新 人,学校定期组织课堂教学经验交流,给大家提供互学互促扬长避短 的时机.尤其在实施?二期课堂质量工程?中,她更是借东风上台 阶,狠抓课堂质量关,组织教师在校内外反复听、评达标课,样样走 在前.她常说,没有教不会的学

6、生,只有教不好的教师,没有不会教 书的教师,只有不会教书的校长.她带头上达标课、示范棵.自工作 以来,她所带班的成绩在上级的检测中均在几十个同行班之首,她辅导 的学生有二十多人获全国、区、市“作文竞赛 一、二、三等奖.有十 多人获XX区“语文根底知识竞赛前三名.她带过的学生有多人考 上了大中专院校,教师撰写的论文她都逐个帮助修改,经她修改正的论 文有二十多篇都在全国及区市获得一、二、等奖.她本人也屡次在上 级组织的教育教学经验交流大会上做过交流发言.她坚持不离开课堂, 不离开教室,边上课边研究.她本人除上课外,每学期听课都在五十 多节.在她的带动、指导下,教师的教学水平有了整体提升.她为学 校

7、培养了一支高素质的教师队伍：目前学校有名教师分别被XX市教育 局、XX区教育局命名为学科带头人、骨干教师；还为兄弟学校培养 输送了一大批一流的教育教学学科带头人、骨干教师.在她身上具有 一种学而不厌,诲人不倦,精益求精的品质,在大家的心中她是一个 永不满足追求知识的的人,永不满足钻研教学的人.人们常说：“教 师是辛勤的园丁 “教师是人类灵魂的工程师,这过高的评价,对 于教师木身就是一种重担,一种责任,而对领导教师的校长来说,这 个担子就显得更加沉重了.作为一名校长,她不仅要给教师树立榜 样,而且要给全校学生树立典范.道德高尚言行一致,为人师表,这 样才能顺利领导好老师学生,才能搞好学校工作.她

8、在几十年的教育教 学生涯中,有着深刻的体会.她信奉：“人活着是为了让人们由于有 你活着而得到益处.在日常生活与工作中,她注意增强个人修养, 增强党性锻炼,处处以身作那么,要求别人做到的自己首先做到.她家 离学校很远,但她每天总是第一个到校,最后一个回家,两头不见太 阳.冬天的早上她进校的第一件事就是挨教室查看火炉,指导学生把 炉火捅旺,使师生能在温暖的教室里学习和工作；夏天的早上等教师 们到校,她己经指挥学生把校园内外清扫的干干净净,使师生能在清 洁宜人的环境里学习和工作.谁人家中没有事,谁人身体没有病,关 键是要看你怎样处理,这是她的一贯想法,这也是她的一贯做法.她 的单身女儿从小体弱多病,

9、可她由于工作太忙,顾不上照看,就交给 年迈多病的父母看护,她的父母兄弟姐妹们无一例外的都带孩子看过 病,而她只能利用休息日尽一点做母亲的责任.父母给她带大了孩 子,可父母病危住院期间她却由于正好赶在期末组织复习测试忙而没 请过一天假去尽尽孝道,没有在父母的病床前伺候一天.父母先后病逝 时她都正在学校加班,没有守候在他们身边.至今她都为没与为她付 出毕生精力的两位亲人见上最后一面而感到非常愧疚.她工作30年, 几乎没有完整地休过星期天.由于积劳成疾,身患多种疾病,但她无 怨无悔.她对自己的工作处处感到不满.她认为有了这个“不满的 阶梯,才能促进自己更好的工作.她关爱学生的健康成长,把每一个学 生

10、都当成自己的孩子,学校大局部学生的名字她能叫上来,很多学生的 家境她都一清二楚,对那些家庭生活困难上不起学的学生、有残疾的 学生,她总是想方设法帮她们完成小学阶段的学习.她把教师当成自己 的兄弟姐妹,以情感人,以诚换心,想方设法调动每位教师的积极性, 求得老师对她工作的理解.感人心者莫过于情,正由于有了真情,她才 有了很强的感召力和向心力,学校才形成了一个坚实的群体,“民不畏 吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,教师敬佩她、维护她,大家 觉得跟她一道工作,再苦再累也值.不管多么难相处的人只要进了 这所学校学用不了两年就能使他变个样.大家都说学校是个大熔炉, 校长就是那熔炉里的火,没有熔不了的料,没有打