6西格玛管理培训

1、6 西格玛治理培训6西格玛治理在“世界级企业获得的成功使越来越多的人们开始关注6 西格玛治理理念和管理模式对提升企业核心竞争力所带来的巨大作用. 而在 6 西格玛成长模型中, 人力资源的培养、 6西格玛工程的展开与技术方法的应用、以及企业文化的变革,被认为是一个企业成长为 6 西 格玛企业的三个重要维度. 以黑带、 绿带的培训形式, 结合工程开展 6 西格玛方法的学习与实 践,并通过黑带、 绿带将 6 西格玛理念与核心价值观传递到企业的各个层次, 以促进企业文化 的变革,已成为成功的 6 西格玛治理模式的重要组成局部.二十一世纪企业的成功,取决于领先一步的速度、资源的最有效利用以及卓越的品质.

2、在“ 6 西格玛 这个古老而神秘的希腊字母下蕴涵着的是一个世界一流企业的优秀治理模式.它总结了二十年来TQM勺成功经验,吸纳了近十来在提升顾客满意以及企业经营绩效方面新的治理理 论和方法,将成功的质量与生产力改良的原那么表达在一整套业绩与竞争力提升的治理模式中, 使 6 西格玛治理不仅仅是一种治理理念,而且是一种企业竞争力的度量, 是一种将顾客满意与企业经营业绩改良结合起来的治理模式,是一套科技含量较高的过程改良方法, 是一套人力资源培养策略,是一种企业文化变革途径,也是提升企业经济效益的一种途径.据统计,每提升 一个西格玛水平, 可获得下述收益： 利润率增长 20%；产出水平提升 12%18

3、%；减少雇员 12%； 资本投入减少 10% 30%.企业在推进 6西格玛治理中, 结合企业 6西格玛部署、 6西格玛工程的实施、 技术方法的应用、 企业文化变革而开展的黑带与绿带培训,是其能否成功地展开 6 西格玛治理的重要因素之一. 从摩托罗拉、通用电器GE等公司6西格玛培训的成功经验来看,6西格玛治理的培训可分为以下三个层次：第一层：企业高层治理层以及 6西格玛领航员Champion的培训.主要是6西格玛治理理念 的导入,使高层治理层对 6西格玛治理有清楚的了解.特别是,6西格玛治理是自上而下的一种治理模式TOP-DOWN如果没有高层治理团队的支持,以及6西格玛领航员的很好筹划, 6西格

4、玛治理是无法在企业中真正获得成功的.第二层： 6西格玛黑带 Black Belt 与绿带 Green Belt 的培训.这是 6西格玛培训中投 入最多,耗时最多,回报最大的培训.通过对 6西格玛治理方法的学习及实践,使黑带和绿带 掌握 6 西格玛突破方法和技术, 体验 6 西格玛治理理念, 实现解决问题的思维方式和行动方法 的培训转变,从而使他们成为企业推动 6西格玛治理的中坚力量.第三层： 全体员工的 6 西格玛培训. 这一般是由 6 西格玛黑带和绿带开展的随着工程的实施而 推进的面向全体员工的培训.6西格玛的黑带和绿带培训,在 6西格玛治理的推进中起着十分重要的作用.其具有以下一些特点：第

5、一：结合6西格玛突破过程DMAIC/DFSS,对解决问题的科学方法进行全面的学习.比方 对统计技术的学习,在培训中已涉及到 20 余种统计技术的学习与应用,比我们以往开展的任 何统计质量治理技术方法培训所涉及的范围要广泛得多, 已经根本覆盖了对所有类型数据进行 统计分析的方面. 除统计技术外, 所有被实践证实对提升过程效率、 减小浪费等是有效的治理 方法,在培训中均有其相应的位置,比方质量功能展开QFD、失效模式与影响分析FMEA、 精益生产Lean、流程再造BPR等.使黑带和绿带的“工具箱中装满解决复杂问题所 需要的工具.第二：除了解决问题所需要的“硬工具外,大量人文科学的“软工具在培训中也

6、占有很重要的位置.这与黑带/绿带在企业中所担当的角色有关.由于,他们是在推进6西格玛治理中实现企业文化转变的骨干,他们应将6西格玛的理念传递到企业的各个层次.因此,他们应具有影响力、亲和力、团队工作水平、沟通水平等等.应通过他们的行为,对周围的人们接受6西格玛治理理念产生积极的影响.第三：培训内容强调实践性.虽然 6西格玛突破工具涉及到很多内容,但在培训过程中,更强 调工具方法的应用,强调“学会正确的使用,而不是公式的推导.应该说,计算机软件的引 入,使许多技术方法的使用得到了极大的简化,使技术方法的学习和使用更加方便.这也是为什么在培训中大量使用计算机的原因.第四：强调学习与实践的紧密结合.

7、“带着工程学习是其培训的一大特点.参加学习的人每人都应有一个明确的工程,一边学习一边“真刀真枪地实践.在跨度为4-6个月的培训中,虽然用于课堂学习的时间不到 1个月,但学习与实践紧密结合, 学到的知识马上用于工程, 使 培训效果最大限度地发挥岀来.注：6西格玛黑带培训一般按阶段展开,每一阶段的培训大约为1周时间,随后3周左右时间用于作工程,在下一次培训时要报告工程实施的情况.比方：进入分析阶段,先用1周的时间培训,在随后的3周时间内学员将收集数据, 并运用所学的统 计方法对数据进行分析.在下一次的培训中,学员们将报告分析阶段工作的结果第五：学以致用的培训,给培训教员和学员提岀了很高的要求.6西

8、格玛培训教员更像教练.他要十分认同6西格玛治理理念,对推进6西格玛治理怀有一腔热情, 对培训内容有深刻的认 识,对解决实际问题具有丰富的经验.对学员来说,学习的过程是转变观念的过程,是掌握知 识的过程,也是在实践中得到洗礼的提升过程.他要以开放的心态对待学习, 而不是固守己见.他要以执着和热情对待工程工作,他要以百折不挠的毅力对待困难.所以,对企业来说,黑带 和绿带是其珍贵的资源.正象许多参加过6西格玛黑带和绿带培训的人所感受的那样：“随着培训的推进,你会感到大家说话和做事的方式在发生变化.现在,很多企业在考虑导入 6西格玛治理问题.我们感到,在导入 6西格玛治理的过程中,应 该将培训工作放在

9、十分重要的位置,并加以很好的筹划.与过去开展的任何治理方法相比,6西格玛治理的培训模式是最成功的,给企业带来的回报也是最大的, 尽管其资源投入也高于其他治理模式的培训.对此,企业应给予充分的考虑.对6西格玛培训的组织,特别是对黑带和绿带培训的组织应充分考虑到以下问题：第一：应选择真正能为企业带来培训效果的培训资源.第二：应将治理层对6西格玛工作的支持,与每一轮培训工作的开展结合起来.在培训过程的6西格玛工程节点上,设计治理层的参与接口,使培训与实践活动得到治理层应有的支持.第三：应选择适宜的受训学员. 将企业最好的员工培训为 6西格玛黑带和绿带,通过学习和实 践,他们一定会在改善顾客满意和企业

10、经营业绩方面,给企业带来极大的效益.第四：对黑带和绿带的培训做岀长期的方案,制定相应的政策,使培训工作能够一轮一轮地长期开展下去.并以此作为推动 6西格玛治理在企业长期开展的机制之一.第五：宣传和展示培训效果,特别是 6西格玛工程的成功以及为企业带来的效益.由于“成功 会滋养成功.我们相信：6西格玛治理培训一定会在中国的企业中获得成功并发挥岀它的巨大作用.小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成, 其成员包括少先队辅导员、 大队 长、中队长、小队长、少先队员,为了健全完善我校少先队组织,特制定以下方 案： 一、成员确实定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐

11、一名优 秀学生担任共四名,该部门就主要由大队长负责部门内的纪律.2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生,中队长各班一名共11名,一般由班长担任,也可以根据本班的实际情况另行选举.小队长各班各小 组先选举出一名 共 8个小组,就 8名小队长然后各班可以根据需要添加小队 长几名.3、在进行班级选举中、小队长时应注意,必须把卫生、纪律部门的检查学 生先选举在中、小队长之内,剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任.4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后,由班主任老师授予中、小队 长标志,大队长由少先队大队部授予大队长标志.二、成员的责任及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织,各队长不管是遇见该班的、外班 的,不管是否在值勤,只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追 逐打闹、攀爬栏杆、 乱写乱画等等一些违纪现象, 都可以站出来制止或者报告老 师.2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任,如设置管卫生的小队 长,管纪律的小队长,管文明礼貌的、管服装整洁的等等,根据你班的需要自行 定出假设干相应责任,让各位队长清楚自己的职权,有具体可操作的事情去治理, 让各位队长成为班主任真正的助手, 让学生治理学生. 各中队长可