[粤教沪科版]八年级物理上册导学案：第二章 2-2 我们怎样区分声音_第1页
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文档简介

._初二_ 导学案 学科：_物理_ 编号：_2.2_编制人_周锦华_ 审核人：_ 班级：_小组： _ 姓名：_ 评价：_ 使用时间：_ 学习目标 教学重点难点：1、重点：“探究影响声音高低的因素”的实验。2、难点：同学们如何在头脑中建立音调的初步概念。使用说明与学法指导预习案一、知识梳理1、什么是音调？音调的高低与什么有关？答：_。2、物体振动的快慢用什么表示？单位是什么？答：_。3、吉他是我们年轻人喜爱的一种乐器，在演奏前，一般都要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的_。我的收获是：_我还有问题要说：_。探究案探究一 探究影响声音高低的因素自主实验：请同学们自主完成课本图2-17的小实验。（很简单，同学们一定可以完成的，加油！）.小结：声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动的频率_，音调_；声源振动的频率_，音调_。训练案一、课中训练与检测1、 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_ 不一样，主要是由声源的振动_ 决定的。2、 弦乐器的音调高低跟弦的_、_和_都有关系。3、人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为（ ）二、课后巩固促提升：

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