实验探究题精选03(学生版)

1、实验探究题精选（19年真题）03导航1. 【2019山东泰安】【物质组成的探究、废液混合、常见离子的检验、探究标签破损】2. 【2019山东泰安】【粗盐精提纯、侯氏制碱法】3. 【2019威海】【溶解度曲线、离子共存、实验原理分析】4. 【2019威海】【实验方案设计、物质溶解性的影响因素】5. 【2019平凉】【实验方案设计、催化剂三要素】6. 【2019娄底】【集气瓶多用，气体除杂】7. 【2019娄底】【信息给与、实验原理分析】8. 【2019雅安】【中和反应原理、物质的微观构成、酸碱的通性】9. 【2019宿迁】【仪器使用注意事项、实验方案设计】10. 【2019达州】【集气瓶的多用、

2、信息给与】11. 【2019达州】【离子检验、实验现象描述技巧】12. 【2019盐城】【物质的微观构成、溶质质量分数计算及误差分析】13. 【2019盐城】【陌生方程式产物推断、配平、质量守恒定律】1. 在整理实验室时，同学发现 7瓶不同的无色溶液（见下图所示），其中2、3、7号试剂瓶标签完 全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。查阅药品记录单可知，2、3、4、5、7号溶液分别是10%NaOH溶液、饱和石灰水、10%Na2CO3溶液、10%CaCl2溶液、10%稀盐酸中的一种。化学小组同学进行了 以下实验探究。（实验目的）给试剂瓶贴上正确的标签；探究部分溶液混合发生的反应。（查阅资料）CaCl

3、2溶液呈中性，能与 Na2CO3发生复分解反应； Ca（OH）2+NaHCO3=CaCO3 J +NaOH+HO NaOH+NaHCO 3=Na2CO3+H2O（实验探究）（1）分别取2、3、4、5、7号溶液于5支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液（写出试剂瓶编号及相应的溶液名称）；（2）分别取2号5.55g和7号3.65g溶液，混合均匀后，逐滴加入5号溶液。首先观察到有气泡冒出，然后有沉淀析出。加入5号溶液的质量与产生气体或沉淀的质量关系如图1所示，加入5号溶液的质量与溶液pH的变化关系如图2所示。根据图示完成下列问题： 7号溶液是 （填名称）； 图1中b点数据为g; 图2

4、中hk段发生反应的化学方程式为 。（3） 取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到溶液变浑浊，过滤，则滤液中含有的溶质可能为 NaOH : Na2CO3； NaOH、Na2CO3； NaOH、Ca（OH）2；。（4） （实验反思）分析上述实验，下列说法错误的是 （填字母序号）。A. 5号试剂可能是部分变质的氢氧化钠溶液B该实验无法确定各种试剂，没有完成实验目的C. 图1中b fc段反应过程中溶液的 pH变化情况可用图2中h fk段表示D. 碳酸氢钠既能与碱反应，又能与酸反应2. 化学是认识、改造和应用物质的科学。从海水中提取镁、制 碱”都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图（其

5、中部分操作和条件已略去），请回答相关问题：卡擢盐厂十粉 扛水上刍百空驼威 海永一母曉1-一 IgfOH*_ -MgCbfig（1）提纯物质常用转化的方法，就是将杂质转化为沉淀或气体而除去。粗盐中含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质，通过步骤I,再利用过滤操作进行除杂。步骤I加入下列三种溶液的先后顺 序为 （填字母序号）；a.稍过量的Na2CO3溶液b.稍过量的BaCb溶液c.稍过量的NaOH溶液(2) 母液中有 MgCl2 ,却经历了步骤W、V的转化过程，其目的是 ;(3) 步骤H中先向饱和食盐水中通入氨气，有利于二氧化碳的吸收，这样做的目的是，写出该反应的化学方程式 ;(4) 化学变化是改

6、造物质的重要途径。上述流程图中没有涉及的基本反应类型是。3. 苦卤中提取氯化钾氯化钾是低钠盐的主要添加剂，从海水晒盐后的苦卤中可以提取氯化钾。(1) 物理方法提取苦卤的主要成分是氯化镁和氯化钠，其次是硫酸镁和氯化钾。它们的溶解度曲线如图1所示，提取过程如下： 将苦卤在较高温度下(填操作名称) 析出氯化钠和硫酸镁。 将中所得混合物进行 操作得到母液。 将母液降温，氯化钾和氯化镁析出。在较低温度下用水洗涤，即可获得较纯净的氯化钾。(2) 化学方法提纯工业生产的氯化钾中含有少量硫酸镁杂质，不能满足科研的需要，实验室提纯过程如图2所示：Inniiv團2 提纯过程所用试剂 X、Y分别是(写溶质化学式)

7、、，所加试剂均稍过量的目的是。 写出提纯过程中发生反应的化学方程式 。 步骤川中实际参加反应的离子有(写符号) 。4探究辨真伪如图，用一次性塑料水杯盛鲜榨果汁时，常用带皮柠檬片作装饰。网上传言，柠檬皮可以溶解这种 水杯中的聚苯乙烯，危害人体健康，这种说法是真的吗？为了查明真相，小东用泡沫饭盒（主要成 分是聚苯乙烯）和柠檬皮进行探究。（1）探究一：柠檬皮真的能溶解聚苯乙烯吗？进行实验：将柠檬皮研磨成酱，取一匙涂在泡沫饭盒上，2分钟后饭盒光滑的表面变得凹凸不平，5分钟后凹凸更加明显，10分钟后出现很多小孔。结论与解释：柠檬皮中含有柠檬烯（C10H16），柠檬烯是一种（填 有机”或无机” 溶剂，可以

8、溶解聚苯乙烯。反思交流：用一次性塑料水杯喝水时，聚苯乙烯不会进入人体，放了带皮柠檬片后，聚苯乙烯会被溶解而进入人体，这说明物质的溶解性与 有关。一次性泡沫饭盒、一次性塑料水杯随意丢弃造成的环境问题被称为，果汁加工厂的大量柠檬皮被丢弃浪费，对此你有什么建议 。（2）探究二：酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗？实验用品：泡沫饭盒、柠檬皮酱、食醋、纯碱溶液、食盐水、水。查阅资料：酸性溶液、碱性溶液均不能溶解聚苯乙烯。进行实验： 取一匙柠檬皮酱，与 2mL水混合均匀后涂在泡沫饭盒上； 取一匙柠檬皮酱，与 2mL （写溶质化学式）混合均匀后涂在泡沫饭盒上 取一匙柠檬皮酱，与 2mL （写溶质化学

9、式）混合均匀后涂在泡沫饭盒上。:第一组对照实验该实验方案中采用了对照实验的方法，请指出其中的对照实验（填实验编号），第二组对照实验。5分钟后观察到三个泡沫饭盒表面的凹凸程度几乎相同，实验结论为(3) 探究三：温度对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗？请将下表填写完整(柠檬皮中的成分在实验温度下性质稳定)实验步骤实验现象实验结论温度越高，越不利于柠檬皮酱溶解聚苯乙烯解释实验结论5.科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快

10、。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。(1)你认为最不可能的是哪一种粒子?理由是(2) 要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验和：在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用；在实验中加入 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用 。(3) 检验实验产生的气体的方法是 。(4) 小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后6下图是实验室气体制取、净化、干燥常用装置图，请根据所给装置图回答问题:AB（1） 请写出图中标号的仪器名称： ;（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，选取的发生装置为 （填字母代号），请写出该反应的化

11、学方程式 ，若用D装置收集氧气，验满方法是 ；（3）小聪同学在检验二氧化碳时，发现澄清石灰水始终不变浑浊，查找原因得知，制取二氧化碳时所用盐酸浓度过大。为除去二氧化碳中混入的氯化氢体和水蒸气，得到纯净、干燥的二氧化碳，小 聪设计了除杂实验。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。请你完成装置连接： AfffD。7实验室有一瓶标签被腐蚀的无色溶液，是稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种。在老师的指导下，小 红和小明用不同方法鉴定。（1）实验一：实验步骤实验现象实验结论小红取少量该溶液于试管中，向其中插入没有打磨的铝片开始无明显现象，后产生小红认为该溶液为稀硫酸小明用pH试纸测定其pHpH=1

12、3小明认为该溶液为氢氧化钠溶液小红和小明操作均无误。（2）（提出问题）该溶液到底是稀硫酸还是氢氧化钠溶液？（查阅资料）铝、氧化铝既能与酸反应，又可与强碱溶液反应，2Al+2NaOH+2H 2O=2NaAlO 2+3H2T,氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAIO 2）和一种氧化物。 NaAIO2易溶于水，其水溶液呈碱性，NaAlO 2与铝、氧化铝均不反应。（分析实验得出结论）该溶液为 溶液。（交流反思）实验一中，小红所做实验开始无明显现象的原因是。（用化学方程式表示）（拓展应用）有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化 钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧

13、化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内 气压，利于疏通。（3）实验二：小明用如右图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口， 可能出现的现象为 （填字母序号）。油脂和毛发等淤积物A产生大量气体B弯管内温度升高C堵塞物变软被气体赶出，落入烧杯中（4）实验三：为了证明烧杯中废液里是否还含有氢氧化钠，小明做了如下实验实验操作实验现象实验结论取少量澄清废液于试管中，滴入酚酞溶液变红废液中有氢氧化钠剩余小红对小明的结论提出了质疑，理由是 ，小红把酚酞改用 （填药品）进行实验，得出废液中还含有氢氧化钠。管道

14、疏通剂中氢氧化钠过量，可确保铝粉反应完全，并且过量的氢氧 化钠对下水道有清污的作用。8某化学兴趣小组用实验室常用药品（或溶液）对“ NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应 ”进行探究。（知识卡片）：氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。（实验探究）：（1） 方案I:某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢 慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。 实验结论。 从微观的角度分析，该反应的实质是。 在滴入稀盐酸的过程中，若观察到有少量气泡出现，请分析产生气泡的可能原因 （用化学方程式表示）。（2）方案n：实验步骤实验现象结论取2mLNaOH溶液于试管中，滴入

15、一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条若稀盐酸过量若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应（3）（实验反思）：另有同学提出方案n不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 。（4） 除以上方案外，下列哪些物质单独使用，也能证明“ NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应” 填序号）。A铜片B pH试纸C氧化铜 D紫色石蕊试液9. （ 1）碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他

16、成分，因此进行了猜想并做了如下实验：（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。（猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的（2）（评价反思）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存 在一处明显的操作错误是有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由请你写出你（总结提高）依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的, 的实验

17、方案10. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题:o|JJ上.;L 二-yDEF（1）仪器a的名称是（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，选用的发生装置是（填字母序号）。若改用下图装置收集氧气，则气体应从端进（填 “ a或 “ b”）（3）实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为（4）将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下猜想:（作出猜想）A石灰水已经完全变质B气体中有挥发出来的 HCI气体（实验探究）小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验，填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论取少量石灰水于试管中，并向

18、试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡猜想A不成立将生成的气体通入溶液中产生白色沉淀气体中有HCI猜想B成立（5）（查阅资料）碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO 3（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为）T C（填字母序号11. 甲、乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如下相同的四个实验:请回答下列问题:稀盐酸JL（1） 试管D中的现象是。（2） 以上实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式 。（3）（继续探究）实验结束后，甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中，充分反

19、应后静置，发现： 甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是（指示剂除外），可能含有的溶质是。 乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定没有的离子是。（拓展延伸）甲、乙两组同学共同讨论后一致认为两个烧杯底部的白色沉淀为同一物质，请写出本实验过程中产 生该白色沉淀的化学方程式 （写一个即可）。12. 盐城濒临黄海，拥有巨大的天然宝库。（1）海堤树林茂密，让人清新呼吸。 树林中的绿色植物通过光合作用，吸收 （填化学式），放出02 ，将能转化为化学能。 树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子。一种负氧离子（。2-）的一个原子团是由一个02分子俘获了空气中一个自由电

20、子形成的微粒，每个02-中共含有 个电子。（2）滩涂花海飘香，使人流连忘返。 鲜花的香味在空气中扩散，是大量的带有香味的分子 的结果。 培育鲜花的某种营养液呈蓝色， 可能由KNO3、Ca（N03）2、CuCl2中的一种或几种物质配制而成，其中Ca、N的元素质量比为1： 1,则该营养液中含有 种溶质。从均衡植物所需营养元素的角度分析，营养液中还需补充 （填元素符号）。（3）大海资源丰富，引人不断探索。从海水中可以提取粗盐（含少量泥沙和CaCb、MgS04等可溶性杂质）。小明利用如图流程进行除杂， 得到精盐。操作1需要在 （填字母序号）中进行。A .研钵B .量筒C.烧杯 D .广口瓶 操作2的步

21、骤为溶解、过滤、 、结晶，过滤操作中玻璃棒的作用是 。 操作3的步骤为盐洗”（即用NaCI溶液浸洗粗盐，以溶解除去其中可溶性杂质），过滤、烘干，则 盐洗”溶液应选用NaCI的 （填 饱和”或 不饱和”）溶液。 在农业生产上，常用质量分数为16%的NaCI溶液选种。小明称取实验制得的精盐16g,加入盛有84mL蒸馏水的烧杯里（实验条件下，水的密度为1g?mL-1）,完全溶解。配制所得的NaCI溶液的浓度低于16%，原因是。 若利用化学方法除去粗盐中CaCS、MgSO4两种杂质，可在粗盐溶液中依次加入稍过量的三种溶液：BaC|2溶液、 （填化学式）溶液、Na2CO3溶液。允分反应后过滤，加入过量稀盐酸，搅拌、煮沸。13. 人类历史发展的不同阶段曾以不同金属材料的使用作