家长对孩子考试的反思

1、家长对孩子考试的反思家长反思（一）通过孩子的试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后 都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作 业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子乂打乂骂。前两天写作 业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那 无助而乂可怜并且喻着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。三、没有给孩子造成一个好的阅读

2、氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家 庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。 我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好 的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病， 和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长！家长反思（二）1. 理解平淡型既然孩子上学了，那他们的主要任务就是学习，就像家长的任务是挣钱养家一样。学 校考试是天经地义的，他考砸了，就给他一个教训，下回努力呗。2. 火冒三丈型看到孩子举着满是义子的卷

3、子，就骂孩子不争气，冲孩子发火，尤其是有领导或者同 事的孩子考得不错的时候，或者有领导或同事在身边的时候，家长更觉得下不来台。3. 讽刺挖苦型不正面评价孩子的试卷，反而将孩子以前的一些缺点、错误搬出来，讽刺挖苦孩子， 什么：你不是挺捧吗：挺傲气的吗?不是什么都知道吗?一让你看书，你就说会了，一让你 做题，你就说懂了。你是会了，你是懂了，考试考得不错呀，差50多分就100分啦?弄 得孩子尴尬，甚至无地自容。4.软钉子型孩子拿回没有考好的试卷，知道爸爸妈妈会不满意，不高兴，于是失去往日的天真、 活泼，变得小心翼翼，不敢多说话，主动地帮助妈妈洗菜做饭干一些家务活，或帮爸爸妈 妈沏茶倒水献些殷勤，以表

4、示惭愧，但有些家长还是说，行啦，算了吧，这些用不着你， 下次考试多得儿分，比帮我干活更让我高兴。当然，我这里介绍的只是些家长的不适宜的做法，为什么说这些做法不适宜呢?我们 来简单地剖析儿句。1. 理解平淡型的不适宜孩子到学校上学，学习当然是他们的第一任务，为了检查学生知识的程度，学校用统 一的标准对学生进行考试，当然是天经地义的，但是这个类型的家长想过这样一个问题吗, 考试的u的，不仅是为了检查孩子已经学过的知识掌握的程度，更是为了通过考试，让孩 子找出自己对知识掌握的薄弱环节，以利今后的进步。所以，家长不能认为考试是孩子的 事情，由于孩子的年龄小，经验少，他们还不能比较全面、客观地分析自己考

5、试失误的原 因，这就需要家长和孩子坐在一起，在和孩子沟通中，找出考试失误的真正原因。（关于 考试失误原因，在后述中还有谈到）2. 火冒三丈型的不适宜这类家长的不适宜多在于两个方面：一个方面是没有认识到人是有差异的，就是说人 和人是不一样的，人的身体条件、心理条件、环境条件、智力条件、家长条件等等，都会 影响孩子的学习，甚至考试之前的情绪条件都有可能影响考试。比如，早晨临上学前，孩子跟家长要儿元钱买喜欢的画册，家长训斥他：乂要钱，你 先去考试，考好了，咱们另说，考不好，没门!孩子带着不痛快的心情到学校考试，而这 种不痛快的情绪，就会对考试产生心理影响。可是，有些家长并不考虑这些因素，他们认为，孩

6、子们都在一个学校上学，都是一个 老师教的，学的乂都是一样的课本，孩子没有考好，肯定是贪玩了，没努力。这是一种主 观主义的错误，因为人是有差异的，很多条件都不同，所以孩子们之间没有可比性。另一个方面，是没有把孩子摆正位置。这些家长没有把孩子摆在孩子的位置，而是摆 在了自己的脸上，孩子考好了，自己的脸上便生光。如果孩子没有考好，自己的脸上就生气。所以遇到孩子没有考好的时候，就火冒三丈, 责备孩子不如某某，责骂孩子不努力。3. 讽刺挖苦型对于讽刺挖苦型的家长，我想对他们说，应该学习一些教育孩子的方法。孩子考试砸 了，讽刺挖苦无济于事，搬出以前的事来批评孩子更是不适宜。孩子以前所犯的错误，应 该在当时

7、解决，如果当时没有重视，而拿到现在来说事，孩子就会产生爸爸妈妈秋收算账 的想法，而对家长产生戒备心理，正确的态度应该是帮助孩子分析考试失误的原因，不要 让孩子对家长产生不负责任的爸爸妈妈的想法。4. 给软钉子的不适宜孩子们是有自尊心的，他们看到别的同学拿着满是红对勾的考试卷子欢天喜地地回家, 而自己却没考好，他们的心中已经忐忑不安，不知道爸爸妈妈的态度如何，是狂风还是暴 雨。所以，他们回到家后就会小心谨慎，怕自己什么地方再做得不好，更惹父母的不快。 他们主动地帮父母干一些家务活的行动就说明他们已经认识到自己山于考试成绩的不理想, 可能会让爸爸妈妈伤心。所以，此时家长们，就应该因势利导，顺水推舟，和孩子一起分析失误的原因，找到 努力的方向，而那些“不用你干，下次考好点比什么都强”的话，也会伤害孩子的自弊心的。家长反思（三）第一个问题还是老生常谈，说是粗心，实际上是对基本知识概念的掌握上不