三年级语文下册- 8 路旁的橡树｜人教新课标ppt课件

1、路旁的橡树路旁的橡树;自在读课文，要求把字音读准自在读课文，要求把字音读准确，把句子读照射，并在每个确，把句子读照射，并在每个自然段前标上序号。时间：自然段前标上序号。时间：2 2分钟。分钟。同桌互读课文，纠正对方读错的字同桌互读课文，纠正对方读错的字音。时间：音。时间：4分钟。分钟。;再读课文，要求读准以下词语。再读课文，要求读准以下词语。时间：时间：3分钟分钟 公路 宽阔 平坦 美丽 马蹄 橡树 粗壮 结实 挺拔 高尚 延伸 指摘;默读课文，思索：课文讲了一默读课文，思索：课文讲了一件什么事？他有什么看法？可件什么事？他有什么看法？可同桌交流。同桌交流。3 3分钟后教师提问。分钟后教师提问

2、。;坐车过往这里的人不约而同地赞赏道：坐车过往这里的人不约而同地赞赏道：筑这条路的人一定有一颗高尚的心。筑这条路的人一定有一颗高尚的心。 不约而同是什么意思？不约而同是什么意思？ 他是怎样了解他是怎样了解“高尚的？可举例阐高尚的？可举例阐明。明。 为什么说为什么说“筑这条路的人有一颗高尚筑这条路的人有一颗高尚的心？再读课文，他从人们的哪些的心？再读课文，他从人们的哪些做法中看出来的？做法中看出来的？;工人们停下来，把排水工人们停下来，把排水管放在地上。管放在地上。工人们为什么停下来？工人们为什么停下来？这是一棵怎样的橡树？这是一棵怎样的橡树？他们是怎样想的？他们是怎样想的？; 工程师向工人们走

3、来，他工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路方案，然后把久地看着筑路方案，然后把目光转向橡树，叹了口气。目光转向橡树，叹了口气。工人们也繁重地叹着气。工人们也繁重地叹着气。 ;人们也沉默不语。工程师长久地看着筑人们也沉默不语。工程师长久地看着筑工程师什么话也没对工人们说。工工程师什么话也没对工人们说。工路方案，然后把目光转向橡树，叹了口路方案，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着气。气。工人们也长久地叹着气。工程师为什么不说话？工程师为什么不说话？工人们为什么沉默不语？工人们为什么沉默不语？

4、他们为什么都叹气？他们为什么都叹气？;“方案是不可以修正的。方案是不可以修正的。工程师说。工程师说。“橡树也不可以砍。工橡树也不可以砍。工人们说。人们说。;工程师最终做出了怎样的决议？说了工程师最终做出了怎样的决议？说了什么？请同窗们读第什么？请同窗们读第7 7自然段，思索自然段，思索以上问题，以上问题，1 1分钟后教师提问。分钟后教师提问。 “如今谁也不会指摘我们了。如今谁也不会指摘我们了。 指摘是什么意思？给它找一个近指摘是什么意思？给它找一个近义词。义词。 “谁指的是哪些人？谁指的是哪些人？;路最终修成了什么样子呢？让路最终修成了什么样子呢？让我们一同来读课文第我们一同来读课文第8自然断。自然断。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。但只在一个地方弯曲成马蹄形。 “在一个地方是哪里？在一个地方是哪里？ 橡树生长的地方。橡树生长的地方。 请在这段话中找出一对反义词。请在这段话中找出一对反义词。 笔直笔直 弯曲弯曲;“筑这条路的一定有一颗高尚的筑这条路的一定有一颗高尚的心。心。高尚的心指什么？高尚的心指什么