宿舍安全建议

1、关于学生宿舍安全管理的几点建议祁光林保障学生安全和健康成长，现就进一步加强我校学生宿舍安全管理工 作提出以下意见。一、高度重视和切实抓好学生宿舍安全管理学生宿舍是学生学习、生活和人员密集的场所，也是容易发生重 大安全事故的地方。各级教育行政部门和中小学校务必高度重视，要 从学习实践科学发展观、构建和谐社会的高度，进一步提高思想认识， 将学生宿舍作为校园安全管理和事故防范的重点区域， 切实加强管理 制度和管理队伍建设，落实工作责任制，创新安全工作思路，不断加 大安全投入和管理力度，严防各类安全事故的发生，确保学生安全。二、建立健全学生宿舍安全管理制度和责任体系（一）严格实行学生宿舍管理责任制度与

2、问责办法。要确定学生宿舍安全管理的校级责任人、中层干部责任人和各个 环节、部位的具体责任人，并在宿舍区内张贴公示。逐级签订安全管 理责任书，明确学生宿舍管理职责分工和各工作岗位的管理目标、工作要求，做到见人知岗位责任，见设施、岗位知责任人。制定和实行 安全管理问责办法，对不履行职责、管理不力而造成安全隐患者，要 严格进行问责；对因失职而造成安全事故者，要坚决实行责任追究。（二）认真落实学生宿舍值班与安全检查制度。一是实行学生宿舍2 4小时值班制度，明确规定值班人员工作职 责和具体要求。值班人员应包括学校值周校长、 值周老师和宿舍管理 员（生活老师）等。二是落实学生宿舍日常安全检查制度，明确规定

3、 检查范围、时间和责任人，并及时汇总和通报检查结果。三是实行安 全隐患和事故报告制度。学校安全管理人员和学生发现安全隐患和事 故征兆，要立即报告学校。学校对安全隐患要及时采取整改和应急处 置措施。属于重大安全隐患的，必须立即报告学校上级主管部门。（三）完善学生宿舍安全应急预案。凡有学生住宿的学校，必须制定学生宿舍人员疏散预案和传染 病、急症、伤害应急处置等预案。学生宿舍一旦出现传染病疫情或急 症、受伤等情况，必须立即按规定逐级报告，同时通知学生家长、联 系卫生防疫部门或医院，并按照专业指引进行处置。（四）建立和落实学生宿舍出入管理和门卫制度。制定学生宿舍管理办法，严格执行作息时间，加强学生宿舍

4、出入 管理。校外人员不得进入学生宿舍，学生家长在学校值班室登记后并 在自己孩子带领下方可进入学生宿舍。（五）制定和推行学生宿舍安全卫生规范与安全文明公约。学校要教育和指导学生自觉遵守安全和卫生管理规定， 加强相关 知识、技能学习，做到会报警、会在发生火灾时逃生，积极参与安全 卫生管理和自护自救工作，争当安全文明寄宿生。三、不断改善学生宿舍安全条件和环境（一）严格把好学生宿舍设备设施日常维护关。学校要确保学生宿舍消防应急照明设施、 疏散指示图、疏散指示 标志、消防栓、灭火器等质量合格，数量足够，安装规范，布局合理, 功能完好，且有专人维护。凡有学生住宿的学校，必须安排经专门人 员负责学生宿舍消防

5、工作。（三）切实抓好学生宿舍用电、用火管理工作。加强对电器、电线的检查，防止违规布线、电线老化和线路超负 荷使用。学生宿舍内不允许私接电源和擅自使用其他电器。学生在宿舍内不得使用蜡烛、打火机、火柴、燃点蚊香、烟花爆竹等物品，不 得吸烟和饮酒。（四）保证学生宿舍楼安全畅通。除日常生活必需的少量物品外，宿舍内不存放其他物资。宿舍走 廊、楼梯和天台不得堆放杂物，确保学生行走和疏散畅通无阻。四、认真抓好学生宿舍管理队伍建设（）不断提高生活老师、保安人员的素质。学校要聘请和安排素质较高、责任心强的人员负责学生宿舍管理 工作。明确宿舍管理人员工作内容和规范，督促他们关心每一个学生， 切实履行工作职责。根据

6、宿舍安全管理要求，对生活老师和保安人员 进行岗前培训和岗位考核，定期进行卫生防疫、心理健康和救护知识 技能培训。要从宿舍管理工时长、任务重、责任大等实际情况出发， 充实安全管理力量，改善管理人员工作条件，提高管理人员福利待遇。（二）充分发挥学生自主管理作用要通过集中学习、专题培训、评比表彰等方式，在寄宿生中培养 一批宿舍管理骨干，并充分发挥其示范、带动作用，不断提高学生自 我教育和自我管理能力。（三）建立学校消防队。在辖区公安消防部门的指导下，建立学校教职员工和学生干部消 防队，定期开展培训和演练活动。学校消防队要积极开展消防安全教 育、隐患监管、险情报告、应急疏散和扑灭初起一般性火灾等工作。

7、五、切实加强对寄宿生的安全教育（一）认真做好安全教育宣传工作。学校在学生宿舍区设置橱窗或专栏， 定期开展安全教育宣传；在 宿舍楼梯、走道显着位置张贴安全警示标语；新生入住宿舍前，要集 中开展宿舍安全管理和行为规范教育；严禁学生将管制刀具和其他违 禁物品带入宿舍；每学期举行一次宿舍安全疏散演练，确保学生会报 警、会逃生，宿舍管理人员能够有效组织学生疏散，能熟练使用手提 式灭火器和消防栓等消防器材，会扑灭一般性初起火灾。（二）加强学生心理辅导工作。要高度关注寄宿生的心理健康，对那些存在心理困惑或问题的学 生，要通过伙伴互助、家校互动、教师专人跟踪辅导等方式，积极预 防失控行为的发生。（三）安全教育与养成教育相结合。将宿舍内务与安全管理纳