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文档简介

1、封闭式提问法1、封闭式提问这是一种可以得到具体回答问题。这类问题比较简单、常规，涉及范围较小。关于下面的一些情况常用封闭式提问：工作经历：包括过去的工作职位、成就、 工作成绩、个人收入、工作满意与否以及调动原因。学历：包括专业、学习成绩、 突出的学科、最讨厌的学科、课程设置等。早期家庭状况：包括父母的职业、家 庭收入、家庭成员等。个性与追求：包括性格、爱好、愿望、需求、情绪、目标 设置与人生态度等。对于这类问题，应试者一般不需要像回答开放式问题那样有充分发挥的余 地，因为这类问题一般都是有具体而明确的回答， 应试者只要根据自己的实际情 况加以回答即可。2、引导式提冋引导式谈话中，一方问的是特定

2、的问题，另一方只能做特定的回答。主考官 问一句，应试者答一句。这类问题主要用于征询面试者的的某些意向、 需要一些 较为肯定的回答。举例来说，主考官：“你担任车间主任期间，车间有多少工人？主要生产什 么产品？”这就是典型的引导式提问， 应试者只要回答一个数字，说出产品名称 即可，而不必发表其他任何解释。3、清单式提问这类提问中，主考官除了提出问题外，还给出几种不同的可供的选择的答案。 目的是鼓励应试者从多种角度来看这个问题， 并提出了思考问题的参考角度；比 如，“你所在的企业中最主要的问题是什么？营业额、 缺勤、产品质量差还是其 他？”这样就为应试者提供了思考问题的参考， 使问题易于回答，不致让应试者 错误理解主考官意图，不至于让应试者回答离题万里。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间

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