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文档简介

1、老师走进教室叫：上课！同学们一起起立：老师早上好！老师不高兴的说：只叫早上好，那我下午不好吗？于是同学们有一起叫道：老师下午好！老师又愤愤的说：那我晚上呢？学生们又一起不情愿的喊道：老师晚上好！老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！学生只好又一起喊：老师早上好！下午好！晚上也好！老师才说道：坐下！老师环顾一下同学，问其中一名学生：你好像是新来的同学吧！同学：是的老师：请问你多大了？学生：请问老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？老师：废话！肯定是今年的啦！学生：哦，请问老师是要我现在告诉你还是下课后告诉你呢？老师：现在学生：哦，请问老师是要我大声说还是悄悄的告诉你？老师

2、：你说还是不说啊？学生：说，请问老师想知道我有多大？老师：我随便问问不行吗？老师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是什么好银。其实我这个人还是比较随和的，遇到这样吊儿郎当的学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）老师说道：坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说 出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。你们明白吗？学生：明-白-老师：好，那我们现在开始吧。”老师：今天天气很好。”学生：今天天气很坏。”老师：到处阳光明媚。”学生：到处阴云密布。”老师：年轻。”学生：年老。”老师：站乂。学生：躺倒”老师：有个年轻人站立在路上。学生：有个年老人躺倒在路上。”老师：我捡

3、到兀钱。”学生：我丢了元钱。”老师：我捡到 兀钱，交给老师。”学生：我丢了兀钱，去偷老师。”老师:错误，不能这样说！ ”学生：正确，应该这样说！ ”老师：这不行，这是违法行为！ ”学生：这可以，这是合法行为！ ”老师：听老师的，老师说的才是正确！”学生：听我们的，老师说的都是错误！”老师：你们愚蠢。”学生：我们聪明。”老师：椁止！”学生：继续！”老师：你们现在停止！别说了！ ”学生：我们现在继续！还要说！ ”老师：你们这些蠢猪，我说停止！ ”学生：我们都是天才，我们说继续！”老师：你们听老师的！ ”学生：老师听我们的！ ”老师：学生都得听老师的！ ”学生：老师都得听学生的！ ”老师：现在你们停止练习！”学生：现在我们继续练习！”老师：你们没完没了了吗？ ”学生：我们有始有终的呀！ ”老师：那你们就停止！蠢猪！ ”学生：那我们该继续！天才！ ”.（之后老师怒气冲冲老师：好-好-那你们继续吧，这课我不

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