六年级上册数学教案-3分数除法练习课-人教版

1、第5课时练习课教学目标1 .通过练习，进一步理解分数除法的意义及分数除法法则。2 .掌握分数除法的计算方法和分数四则混合运算顺序， 并 能正确地进行计算。3 .体会运用数学知识解决日常生活中的实际问题，感受数学的价值。重点难点重点：熟练掌握分数除法计算方法和分数混合运算的计算方法，并能熟练地应用。难点：通过巩固练习，提高计算能力和解决问题的能力。教学内容对应教材第29页“练习六”第2题，第34、35、36页“练习七”的第 1、2、4、5、7、8、1117*题。教学准备教具准备：PPT课件教学过程教学环节教案设计二次备课回顾旧知引入新课(6分钟)1 .引导学生复习分数除法的相关知识。(1)倒数的

2、意义是什么？(2)分数除法的意义和计算法则是什么？分数混合运算的运算顺序是怎样的？小组讨论，交流汇报，集体订正，师总结归 纳。2 .引出课题，明确本节课的学习内容。我们学习了分数除法的许多知识，有分数除 法的计算方法，分数的混合运算，还有把分 数代入常用的数量关系中解决问题。今天这节课我们一起来做一些练习，通过练 习对所学的知识进行巩固。1 .引导学生复习倒数。提问：倒数的意义是什么？1的倒数是什么？ 0的倒数是什么？创设情境自主探究(18分钟)组织学生思考并回答，师生共同归纳：(1)如果两个数的乘积是 1,那么我们称 这两个数互为倒数，且其中一个数是另一个 数的倒数。2 2) 1的倒数是1,

3、 0没有倒数。先完成教材第29页第2题，然后交流汇报， 全班订正。2 .引导学生复习分数除法与乘法的关系。(1)先完成教材第34页第1、2题，然后 交流汇报，全班订正。创设情境自主探究(18分钟)(2)说说你发现了什么？(答：除法是乘法的逆运算在分数中同样适用)3 .引导学生复习分数除法的计算法则。提问：分数除法的计算法则是什么呢？组织学生思考并回答，师生共同归纳：分数 除法的计算法则是除以一个不为。的数，等 于乘这个数的倒数。完成教材第34页第4、5题。第4题先让学生独立填空，再组织观察左 右两组算式，让学生说说有什么发现？ 学生回答：除数不变，被除数扩大，商也扩 大；被除数缩小，商也缩小。

4、第5题让学生独立计算，再组织汇报交流。3.引导学生复习分数除法在解决实际问题当 中的应用。(1)先完成教材第35、36页第11、12、15、16题。然后集体交流订正。(2)在解决实际问题的练习中，应提倡学 生用综合算式列式计算。课堂练习巩固提高(12分钟)1 .完成教材第35页“练习七”第7题。2 .完成教材第35页“练习七”第8题。3 .完成教材第36页“练习七”第13、14题。4 .完成教材第36页“练习七”第17*题。1. (1)教师总结本节课的学习内容。课堂小结(2)学生谈本节课学习的收获。课后作业2.布置作业。(4分钟)见本书配套练习题。课堂板书课堂板书分坡除汝练习课倒数分数除法计节分数混合运算斛决问理本节课重点是进一步巩固分数除法的知识，使学生达 到熟练计算、灵活运用的目的。另一方面，教师要及时接 教学反思 受学生的反馈信息