2020春三年级数学下册九数据的收集和整理二第1课时教案扫描版苏教

1、九数据的收集和整理（二）第1课时数据的收集和整理（二）（1）靠学肉春教材第969?贡.款学目标1体验磔据的收集，整理，描述和分析 的过程.学会用统计表表示数据整理的结 果.体验统计结果在不同分类标推卜的喜 样性.工能帽根据统计发中的数据提出、回答简 单的问题.同时能够进行简单的分析.教学重点按不同标准分类整理数据，并学会用会用去来表示数据整理的结果口敦学雉点根据统计的大要.正丽地分类收隼整理 数据。教学准备多媒体课件教学过程一，情境引入提问：同学们记得自己的生日在几月 份吗?X 乂蛋底川想做一个市场调春，想在学生 生口最多的月份撇一个促销活动,你们能告诉X X蛋糕店的 '板，我们学校增

2、学生舞学月的 生的人数最多.哪个月出生的人数最少吗？指名学生回答I并说出理由，提问：你们刚才说的只是自己的猜测,怎 样才能知道哪个月出生的人数最多，哪个月出 生的人数最少呢？学生可能M卷1调杳全校学生的生F1.迫何工如果我们现在要把信息反馈给蠹煤 店.你觉得调作全校的学生这个方法恋幺样?学生自由发m教帅适时小结并揭您.二，交流共享1 .讨诒收集数据方法.)提问:刚才我的确定广饕在班级里进 行调光我们班级的人数也不少,要怎样调查 呢？你有什么好的方法y(2。出示统计表，学生分小组冏查衽个月 出生的人数.并把结果记隶在发里.月伪1月3月3月 ' h r11月12月人敢5提问可以用什么办法完

3、成这张统计 表呢?小组统计,教师巡视指导，2-汇总数据C)汇报交流口各小和出派代表出承表格,并说说自己小 组 共几个人,哪个月出生的人数最多,哪个 月出生的人数最少匚提问；仔细观察你们小组哪个月出生的 人数最箔、啷个月出生的人数最少和其他小组 的一样吗？引导思考才刚才我的得到每个小组的跣计 结果,想一想,可以怎样汇总全班的数据呢T学生交流，指名回答！先把每个小组的同 一月份的数搦相加.再汇总成一张表倏.即全 班同学的生日月份江总表.(2)按月份汇总.师生共同汇总教师将最终的汇总给果填 人下表中.pFftJ- 1 月 2 H 3 H 1 I ” 12 月提问：从这张统计表中.苑们可以知道些 什么

4、？学生自由发言.晓阳自己的发现.追问.我们班哪个月出生的人数人弟.哪 个月出生的人数最少？师.从俄计表中你能看出仝班共&多少 人?怎样计算?C3）按季应汇总。提问: 年分成几个季度.你知jfi是哪几 个季度？ X Xjg棉店还想调查留个季度中哪 个季度出生的人数最多哪个季度出生的人数 最少.如果上面的数据按季度分类，应该怎样 设计统计表？出示下表：搴度|第一季殴 第二季度 第三季度 第四奉度 人数学生独立填写,集体交流教师将结果填 人表格内.提问工从这张统计表中你知道了什么?哪 个季度揖生的人数比较多哪个季度出生的人 数比较少？力上血两次统计有什么不同你从每个 统计表里.知道了什么？

5、C把数据按不同标准分 类，可以得到不同的信息）（力提问:如果要住全校同学中调查.乂该 怎样做？追Pl;你认为得利的结果和我们班的结果 一定相同吗？ （不一定）3,归纳总结通过这次统计活动.你有什么收费？三、反馈完善L完成教材第07支二想想做ftT第】题 （门提出要求:拿出法备好的正方体.在它 的六个面L分别81九四人一组做游建.学生分组合作格结果记里在教材中的表 格U）和表格（2）里.教师巡视.1£）提可二掷f1的人数最多,掷f）的人数最少？追问.你还能提出什么问您？学生提问.全班进行反馈口2,完成教材第98页“想想做做”第2题（1）调杳本班同学的艺术籽长.先在小组 里调查,再全班汇总.空白的艺术种类可以根据小组的实际情 况填写.学生分组活动,共同填表格.<2师生合作汇总表格，根据龙格内容M 答问期L提问：哪种艺术特氏的人数最多哪种艺 术特长的人数最少？你还知道丁什么？四、震堂小结这节课大家有什么收获?教学反思让学生在狂动中学习收集和整理数据的 方法“收集和整理数据直接关系到统计的结 果