Pep小学六年级下册第三单元第三课时之说课稿

1、学习好资料欢迎下载Pep 小学六年级下册第三单元第三课时之说课稿说教材1 1 教材内容本课时的教材内容是六年级下册第三单元的第三课时。 其主要是让学生学会 利用动词短语的过去式，且用这些短语进行描述自己过去的时间所做的事情， 运 用主要句型询问他人在过去的时间里做过什么？2 2 .教学目标根据教材的内容和英语课程标准要求，我确定了以下教学目标：【知识目标】能够读懂 LetLet readread 部分的短文，并完成文后的填空和问答练 习。【能力目标】提高学生的记忆能力，能读懂 storystory timetime 中的故事。【知识目标】在实际的对话练习中培养学生兴趣以及团结合作意识。3 3

2、.教学重难点本课时的教学重点是读懂 LetLet readread 部分的短文并能模仿短文描述自己上 个周末所做的事情。教学难点是 isis 的过去式形式 waswas 的用法。说教学1 1 .教法设计小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的主动性作为 教学重点，根据学生的认识规律，本课主要采用了分组教学法，让学生通过思考、 交流和合作等方式学习和使用英语完成本课学习任务。2 2 .学法指导学习好资料欢迎下载在学习过程中，从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与和交流的学习方式，培养学生的英语综合语言运用能力，主动思维， 大胆实践，形成自主学习的能力。3

3、3 教学手段除了采用常规的教学手段外，同时采用了现代教学技术，使学生的多种感官 共同参与到整个学习过程中，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。说设计1 1 导入设计(1) warm-upwarm-up根据这节课的需要，我自己改编的歌谣，带领学生说唱，让学生进入到学习 英语的氛围中，同时复习第二课时的对话，师生、学生之间对话。2 2 预习过去式(1 1 )出示日历让学生能根据日历作出回答，引出isisasas(2) 出示表格，要求学生在听了 storystory timetime 后，正确地填定表格。3 3 新课呈现LetLet readread(1) 学生默读或朗读课文，独立完成短文后的练习。(

4、2) “挑战记忆力”活动提问 WhatWhat diddid WuWu YiFanYiFan dodo lastlast weekend?weekend? ”，学生合上课本，凭记忆回答 问题，教师板书出相应的动词短语，请学生分小组把短语按出现的先后顺序排列。(3) 教师领读课文，学生跟读两遍后齐读。学习好资料欢迎下载(4(4)师生一起根据板书的提示描述 WuWu YifanYifan weekend.weekend.LetLet playplay师生一起做这个记忆游戏，通过该游戏有意识地训练学生的记忆能力。4 4 .复习巩固本课内容，布置课后练习，仿照LetLet readread 写一篇 MyMy lastlastweekendweekend 的小短文。说评价：在教学过程中，教师要关注每一个学生的表现，对他们的表现做出及时正确 的引导和评价，评价应公开，公正，并以激励为主，要给予不同的