评选方案四篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_评选方案四篇 评选方案 篇1 宿舍是学生生活，学习的重要场所，是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间友情，激发同学们内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性；同时丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展现我院学子风采，给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行20xx年“最美宿舍”评比活动。一、活动主题: 我爱我家 美丽宿舍二、活动对象：食品与生物工程学院全体学生三、评委：各级辅导员、学生会干部、各班班长四、活动时间： 20xx年10月24日-20xx年

2、11月13日1、资料发放宣传： 10月份2、装饰时间：10月26-11月8日3、各班班主任对本班寝室检查时间：11月5-8日4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。 时间：11月7-8日5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。 时间：11月9日6、评选结果通报校级领导，并张榜公布结果。时间：11月13日7、分科室组织男女生互相参观。（时间待定）五、活动内容：（一）装饰内容1、室名：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。2、寝室风格：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙

3、壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。3、尽量是手工制作，少用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的费用，创造出最好的效果。4、设计要求：A、结合寝室自身特点、力求创新。B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施（除床铺外），不得人为造 成安全隐患。C、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。（二）装饰要求1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，有突出的特点。3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。4、每个宿舍要有一个解说员，口头简单条例

4、清晰的介绍自己寝室的装饰主题。（三）评分细则：1、宿舍装饰设计： 50分（1）、创意：设计内容新颖，大方（10 分）（2）、内容：体现宿舍装饰大赛主题 “我爱我家，美丽寝室”(评委根据其内容与主题的符合程度给分， 15 分)（3）、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽(15 分)（4）、装饰品：装饰品美观，别致，要有用废旧物品改造的宿舍装饰。（评委根据 其装饰品的精美程度和废物利用程度评分，10 分）2、宿舍卫生和整洁：（35 分）（1）、 卫生情况（15 分） ：地面：地面有垃圾杂物,扣 15 分。墙壁：有明显人为污损现象，扣 12 分天花板:有蜘蛛网，扣 13 分门窗：有灰尘，污渍，扣 15

5、 分（2）、被褥叠放整齐统一，放置有序，物品摆放整齐有序。5 分 物品摆放不整齐，每件物品扣 12 分（3）、空气清新（5 分）室内有异味，扣 15 分3、宿舍代表介绍：（10 分）（1）、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点 （ 10 分）（2）、介绍人普通话流利，介绍完整（ 7 分）（3）、介绍人介绍不完整 （ 4 分）（4）、没有介绍人介绍 （ 0 分）4、 宿舍名称设计（5 分）：（1）、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，宿舍装饰大赛主题（1-5 分）（2）、没有设计宿舍名称（0 分）六、活动安排1、活动准备（1）、召开宿管部成员会议（2）、准备各类检查所需的

6、评分表、宿舍分布等资料。（3）、相机一个、笔若干。（4）、事先通知学生宿管中心人员、学生会干部组成首轮评选小组。2、活动宣传（1）、召开宿管部成员和宿舍长会议，介绍活动内容及事项，在各班积极宣传。（2）、在宿舍楼进门处张贴海报，进行宣传（3）、号召各班班主任积极鼓励和支持工作。3、活动流程（1）、由首轮评选小组对各参赛宿舍进行评选，评选出入围决赛的寝室（2）、学校院级领导、专业科科长、学生科领导对参加决赛的寝室进行最终评选。（3）、评定名次并颁发奖项。（4）、对优秀宿舍，进行图片展览。七、活动奖励1、张榜公布结果，以示表彰。2、本次大赛设定男女生寝室各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发

7、获奖证书以及奖金若干。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元）3、设定“优秀组织奖”（针对各个专业科）两个，“优秀班级”（针对班级）四个。“优秀讲解员”（针对寝室装饰解说员）十个。颁发奖状，并适当给予考核分加分。八、其 他本活动最终解释权归企业管理学第一组成员。第一组成员：组 长：王明辉成 员：卢艳丽、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳 评选方案 篇2 请各校老师按要求自愿参评，于9月10日前将论文或课件交教研室陈技老师处。关于组织开展全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动的通知各设区市小语会:在如火如荼的课改实施进程中，一大批勇于探索、大胆创新的小学语文教师

8、逐渐成长起来。为了更好地贯彻实施新课程标准精神，探索教学改革中的新思路、新方法，总结教学研究成果，交流课程改革工作的.实践经验，增强我省小学语文新课程改革的生机和活力，省教育学会小学语文专业委员会将于6月至10月举办全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动。一、活动主题实践新课程标准，实现有效教学 二、活动选题教学论文可撰写小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型的教学新方法，新举措；小学语文教学中各环节（预习、讲授新课、复习、考查）教学经验。教学课件可选择与小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际

9、等不同课型，新课标各版本小学语文现行教材内容。三、参赛作品要求1.参评论文以呈现新的教学方法、策略为主，可以有理论探讨与教学实践相结合的文章，也可以撰写纯实践体会的文章。尤其鼓励广大教师将在专项课题研究中取得的研究成果进行总结，撰写成论文参评。参评课件应体现实效性、资源丰富性等特点，图片、音乐应清晰，使用便捷，交互性强（非常用软件制作的课件，请在文件夹中附带课件播放器）。作品刻录成光盘参评，请留好原素材，评选后不退原件。2.参评论文和课件要求自主创作，杜绝抄袭，不得从网络等媒体下载。抄袭的作品不予评奖，并在“江西教研”网上予以通报。3参评论文标题用小三号黑体，正文用四号仿宋，标题下面注明作者单

10、位、姓名、邮政编码、邮箱地址及联系电话。字数可在1500-2500字。四、其他1省小语会与省教育学会其他分会一致，实行一年会员制。参赛作者缴纳会员费每人60元整，成为20xx年省小语会会员，可免费提交一件作品参赛（一篇论文或一个课件）。2参评论文和课件分别评选，分别设一等奖、二等奖若干名。一等奖占40%，二等奖分别占60%。附件：江西省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动报送登记表 附件江西省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动报送登记表设区市：会员 位，其中提交教学论文 篇，教学课件 个。 经过初评：一等奖教学论文 篇，二等奖教学论文 篇；一等奖教

11、学课件 个，二等奖教学课件 个。江西省教育学会小学语文专业委员会20xx年5月23日 评选方案 篇3 现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：一、评选目的通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。二、评选标准:1、家庭成员均喜

12、欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好

13、的影响。7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。三、评选流程s坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。四、评选要求(一)高度重视，及时部署本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。(二)精

14、心组织，切实发掘评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。(三)实事求是，注重实效坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。 评选方案 篇4 为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。一、组织领导组长:z副组长:z成员:z各班班主任二、评选对象:七、八年级学生三、评选项目及标准

15、(一)全能之星1、德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。2、具备两个以上校园之星的条件,且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。(二)学习之星1、学习刻苦,成绩突出,课堂表现优异,在学习方面起模范带头作用。2、各科学习成绩优秀,期末成绩名列段前30名。3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。(三)文学之星1.热爱文学,有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力2.积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛,并在曾在校级以上并获奖。(四)科技之星1、喜爱科技创造,有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小

16、课题、综合实践成果、科技小论文获奖。2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。(五)艺术之星1、具有良好的艺术修养和审美情趣,对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛,在活动及比赛中表现突出。(六)体育之星1、坚持锻炼身体,积极参加体育活动,身体健康强壮。2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。3、在校级以上的体育比赛中获得名次。(七)道德之星1、严格遵守法纪法规、校纪校规,遵守公共秩序,有良好的道德品质。2、尊敬师长,孝敬父母,团结同学,平等待人。3、诚实守信、拾金不昧、关心集体,乐于助人。4、自觉维护环境卫生,为维护良好的校园环境做贡献。(八)工作之星1、热爱集体,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。2、能很好的完成学校布置的任务,有效协助学校的日常管理工作。四、评选办法1、名额:各班要严格把握评选条件,一个项目一般只限推荐1人。2、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“校园之星”。3、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹,并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间:6月24日,逾期视主动放弃