健康教育记录表

1、健康教育活动记录4月28日地点教室时间:时间活动主题怎样预防沾染病介入人员全体师生活 动 内容罕见的沾染性疾病包含：流行性感冒、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎、 风疹、猩红热等。沾染病流行的三个基本环节为沾染源、传播途径、易 感人群。2、控制沾染源对沾染病人要尽可能做到早发明、早诊断、早陈述、早治疗、早隔 离，避免沾染病蔓延。患沾染病的植物也是沾染源，也要及时地处理。2.切断传播途径 切断传播途径的办法，主要是讲究个人卫生和 环境卫生。消火传播疾病的媒介生物，进行一些需要的消毒工作，可以 使病原体丧失感染健康人的机会。3.呵护易感者 在沾染病流 行期间应该注意呵护易感者，不要让易感者与沾染源接触，并

2、且进行预 防接种，提高易感人群的抵当力。对易感者自己来说，应该积极介入体 冇运动，熬炼身体，增强抗病能力。活动效果通过本次活动，使师生了解了沾染病的沾染途径和预防办法，增强 强身健体的意识。健康教育活动记录时间5月23日地点教室活动主题胃肠道沾染病的预防介入人员全体师生活动 内 容胃肠道沾染病指病原体由口腔进入并能从粪便排出的一系列疾病， 主要包含霍乱、菌痢、伤寒、副伤寒等。此类疾病的沾染性在流行病学 傍边最有意义，一般染病者即为沾染源，水、食物、手、苍蝇、婵螂是 重要的传播途径，患者的粪便中含有年夜量病原体，故此类沾染病多为 粪口传播。预防胃肠道沾染病有很多办法。一是注重个人卫生。饭前便后洗

3、手；不食不洁食物等。二是注重环境卫生（水源、粪便）。水源或食物被污染时易呈现迸 发性流行病，虫媒也是重要的沾染途径，苍蝇、邮螂等都是传播胃肠道 沾染病的媒介，当按期灭虫并自觉坚持环境卫生。三是及早发明、隔离病人。想病者为重要的沾染源，及早发明、隔 离病人是控制沾染病流行成长的重要手段。四是进行需要的预防接种。食物中毒及胃肠道沾染病虽然严重影响健康，但只要能掌握相关的 知识，提前预防，提高警惕，即可以最年夜幅度的减少其危害。活动效果通过本次活动，使师生了解了沾染病的沾染途径和预防办法，增强 讲究卫生的意识。健康教育活动记录时间6月24日地点教室活动主题合理安插饮食介入人员全体师生活动 内 容1、

4、教冇学生理解吃饭要按时定呈，讲究饮食卫生。2、使学生养成科学进食的习惯。3、一日三餐好处多：一日三餐是人体活动的需要，因为白日是人活动、学习的集中时 间，人体需要年夜量的热能供其需要。通常情况下，胃排空食物约3-4 小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。 如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。4、科学安插一日三餐进餐一定要做到按时定量每个人的胃所能容纳的食物量四有一左限度的。暴食会引起急性胃扩 张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。因此 按时定虽;直接关系到身体健康。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少5、一日三餐有规律，身体强健发冇好：早餐：吃得好一一牛奶（豆浆）、鸡蛋、而包中餐：吃得饱一一鱼、豆、 肉、米饭晚餐：精而少一一青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭活动效果通过老师的讲解，学生明白了吃饭的重要性，同时学生在自己相互 讨论的过程